犯罪心理学在刑事侦查中的应用

文章以案例的方式引出刑事侦查中犯罪心理学的运用问题。首先论述了犯罪心理学的含义和发展概况；其次分别从心理分析学、不同接触理论和异常人格理论论述了犯罪心理学在刑事侦查中的具体运用。     

基于管理心理学探究企业内部控制的相关问题

回顾国内外管理心理学概况,分析研究特点;利用西方管理心理学的人性假设论,解释内部控制的必要性;依托管理心理学十大内容,揭示现代内部控制存在的问题。从管理心理学的学科性质出发,提出内部控制问题的解决方案;最后得出文章的结论。     

基于探究式学习的研究生数据挖掘双语教学模式探索

实行双语教学是国际化发展的需要,也是数据挖掘这一课程本身所具有的学科性质所决定的。本文结合研究生数据挖掘课程的自身特点,讨论了探究式学习和双语教学的相关理论,将其二者有效结合,从双语教学教学模式、学生英语水平、师资水平、精选教材、教学管理以及教学评价体系等方面对数据挖掘课程实施探究式双语教学的途径作了探索。     

教育心理学在高职教学管理中的有效应用

随着教育与心理学等交叉学科的不断促进发展,教育心理学这一门综合性学科应运而生.它从理论出发,在实践中总结经验,结合现代教育发展的趋势,在学校教育中起着不可或缺的作用.教育心理学这门学科在高职院校的教学管理中占据着举足轻重的地位,它不仅能够给高职教学管理带来的积极影响,也是高职院校学生理性认知自身心理状况的需要.在高职院校中加入和提升教育心理学的课程普及,对于有效提高高职院校学生的心理素质,有着积极良好的影响,有利于帮助学生树立起正确的人生观和价值观,合理认清自身心理活动的变化,对学生的身心成长有着巨大作用.本文结合教育心理学的特点,对其在高职教学管理中的应用做出初步分析.     

对课程与教学论有关问题的思考

课程与教学论是教育学科的一个分支学科,主要研究学校教育中与课程、教学相关的一系列理论和实践问题,其形成经历了很长的历史时期,其发展同哲学、心理学、社会学、各学科教育学、文化学、人类学以及自然科学等学科有着十分密切的联系。     

教育心理学课程与教学改革的思考

教育心理学是集理论性和实践性于一体的一门课程，缺乏理论性、注重实践性是传统教育心理学教学过程中的重要特点，为适应现代社会的教学需求，需要对教育心理学与教学改革进行有机结合。建构主义与学习理论是教育心理学课程的教学改革中重要的理论指导。本文将分析教育心理学课程的现存问题，并探索如何对教育心理学课程进行有效改革。     

心理学课程开发学习重要意义

当今社会中心理学科日益凸显其重要的社会价值,这也就促进了心理学课程不能拘泥于目前的形式而是应增加其开发学习的力度,更加积极的促进学生人格和素养的不断完善与提升。本文围绕这个内容,主要分析了心理学与学习心理理论,心理学课程开发应注意的问题,以及心理学课程开发学习的重要意义。     

关于青少年犯罪心理学研究的思考

关于青少年犯罪心理学研究的思考靳东祥近年来，犯罪心理学在解决我国犯罪问题中所发挥的作用越来越大，效果越来越明显，在社会治安综合治理中的地位和作用日益提高，已引起全社会的高度重视。第一，犯罪心理学研究的对象与任务（一）犯罪心理学研究的对象心理学研究的对...     

高职《物流运筹学》课程设计与教学实施研究

物流运筹学是一门运用运筹学理论和知识解决物流实际问题的学科。文章以高职人才培养目标为出发点,结合课程性质和学生特点确定课程设计思路和教学模式,为培养适应企业需要的应用型人才服务。     

浅谈心理学与经济学的相互干涉

随着现代经济学学科与心理学学科的不断发展,两者在不断实现进步与发展的同时也相互干涉着,呈现相互交叉融合的状态。其主要表现在经济学研究需要人为心理学分析的帮助,而心理学研究又需要经济学为其提供更为广阔的研究方向与方式。这样不仅能实现两学科的共同发展,同时也能实现全新研究领域的拓展。本文简要就心理学研究对经济学发展的重要影响以及经济学对于心理学研究所提供的帮助这两方面,对两学科之间的相互干渉进行分析,以期为实现两学科相互融合与共同发展提供参考。     

高职院校《消费心理学》课程改革的思考与探讨

《消费心理学》消费者行为学是市场营销专业的主干专业课,是培养市场营销专业学生实践能力和观察分析能力的重要课程,是一门具有综合性、应用性、发展性的特点的学科。根据职业教育知识、能力、素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化教学内容,构建科学的课程结构,推进学科专业建设。但在现阶段该课程往往存在教材内容不适用、教学模式与方法陈旧、考核标准不科学等问题,导致教学中出现学生缺乏学习主动性、理论与实践相脱离等现象。因此对这一课程进一步改革势在必行。本文从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面,对消费者行为学课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量,强化学生动手能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

认知语言学理论研究的回顾与展望

认知语言学是语言学的一门分支学科,它脱胎自认知心理学或认知学科,大约在1980年代后期至1990年代开始成形。认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科,它针对生成语言学,提出：语言的创建、学习及运用;从基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释,因为认知能力是人类知识的根本。跟生成语言学注重形式、从形式出发相反,认知语言学注重意义、从意义出发。     

论情境教学法在财务管理教学中的应用

情境教学法是教师创设问题情境，让学生成为“当局者”，身临其境解决问题，在此过程中，经过教师系统的归纳总结，使学生体会、领悟相关财务学原理的内涵和价值。情境教学法符合财务管理实践性应用学科性质，也符合建构主义迁移观的教育心理学原理。实施情境教学法的关键是发挥学生的课堂主体作用，教师要善于创设情境、善于引导和启发学生，并尊重学生的需要。     

我国银行业金融机构反洗钱机制问题探讨

一、关于洗钱与反洗钱 所谓洗钱是将非法收入表面"合法"化的过程.根据《中华人民共和国反洗钱法》,反洗钱"是指为了预防通过各种方式掩饰、隐瞒毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪,贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪等犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱活动,依照本法规定采取相关措施的行为".     

网络银行业务与反洗钱的思考

一、洗钱与网络银行的概念 洗钱是指将毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪或者其他犯罪的违法所得及其产生的收益,通过各种手段掩饰、隐瞒其来源和性质,使其在形式上合法化的行为.     

浅析黑社会性质组织犯罪证据规格

当前，黑社会性质组织犯罪呈上升趋势，查办黑社会性质组织犯罪是当前侦查、起诉工作的重点内容之一。在查处黑社会性质组织犯罪中，实践中存在的突出问题是证据规格问题。一是侦查中缺乏证据体系观念，在证据收集上存在缺陷，达不到黑社会性质组织犯罪要求的证据标准，侦查时间长。二是介入侦查的引     

论广告心理学课程建构

广告心理学是心理学的理论知识与方法在广告领域中的应用,也是广告学专业开设的一门基础课程.构成广告心理学课程基础的是普通心理学、消费心理学和社会心理学.在广告心理学课程体系中,普通心理学是基础,消费心理学是关键,社会心理学是支撑.     

审计心理学研究的意义、特点及发展趋势

随着我国审计工作逐步走上科学化、制度化、规范化和法制化轨道,审计学科研究将日臻完善。审计心理学作为一门综合性的边缘学科是现代审计学科发展的必然趋势。通过对审计心理学产生的意义的介绍,分析了审计心理学与其他学科的关系,并提出了审计心理学的显著特点,在此基础上对审计心理学的未来发展进行了展望。     

广告文案写作课程教学改革

广告文案写作课程是广告学学科体系中的重要组成部分。目前，我国许多高校广告学专业都开设了广告文案写作课程，但是在实际教学中，该课程在师资、课程性质、教学形式等方面存在诸多问题。文章根据该课程性质及要求，以及笔者长期从事该课程教学的体会，围绕专业教师、教学内容、教学方法、教学对象和考核方法等方面探索广告文案写作课程的教学改革。     

《护理心理学》课程教学方法探讨

护理心理学是一门年轻的学科,在给学生传授知识方面需要不断地探索新的教学方法,同时护理心理学是一门实践性很强的学科,通过对案例的讨论分析和角色扮演以及多媒体教学,可以将抽象的内容具体化、枯燥的知识形象化,能较好的提高学生的学习兴趣,也使学生容易理解掌握和记忆所学的知识,同时锻炼了学生解决实际问题的能力。