认知语言学视角下的翻译教学探索

翻译学是一门综合性的学科,和语言学、文学、心理学、美学等其它学科息息相关,因此,翻译学的发展需要利用其它相关学科的最新发展理论为己所用,才能不断完善自身的理论系统,有效地指导翻译实践。近年来,认知语言学蓬勃发展,其理论成果已经应用到各学科,并对它们产生了深远影响。特别是认知语言学对语言能力的阐释,以及对语言范畴是非离散范畴的界定,为人们解释语言的奥秘提供了一种崭新的视角。本文从认知语言学出发,深入探讨其对翻译理论及实践的指导意义,提出翻译教学应该注重培养学生的认知能力,进而提高翻译能力。     

从科学的继承与发展看认知语言学的兴起

本文通过分析结构主义、生成语法、认知语言学等主要语言学流派在哲学基础、方法论、参照系等方面的不同,得出结论:认知语言学继承了其他学派的合理成分又弥补了它们的不足,站在了更高的哲学和人类认知的层面研究语言,是对语言学又一大发展.     

教育心理学在高职教学管理中的有效应用

随着教育与心理学等交叉学科的不断促进发展,教育心理学这一门综合性学科应运而生.它从理论出发,在实践中总结经验,结合现代教育发展的趋势,在学校教育中起着不可或缺的作用.教育心理学这门学科在高职院校的教学管理中占据着举足轻重的地位,它不仅能够给高职教学管理带来的积极影响,也是高职院校学生理性认知自身心理状况的需要.在高职院校中加入和提升教育心理学的课程普及,对于有效提高高职院校学生的心理素质,有着积极良好的影响,有利于帮助学生树立起正确的人生观和价值观,合理认清自身心理活动的变化,对学生的身心成长有着巨大作用.本文结合教育心理学的特点,对其在高职教学管理中的应用做出初步分析.     

关于辞格中的借代

借代是传统的修辞手法,修辞学界多年来一直研究它,但对它的解释却显得空泛、笼统。而从认知语言学的解释途径对借代的各种方式逐一加以解释,则能够探求其形成动因和从这一角度解释的意义。     

概念整合角度下符号网络语言的意义构建

在各种网络语言中,符号网络语言(semiotic netspeak)由于使用方便并更富有情感而倍受青睐。概念整合理论是由Gilles Fauconnier和Mark Turner提出来,并被认为是"基本的心理认知机制"(Fauconnier,2002)。将从认知语言学中的概念整合理论出发,分析符号网络语言的意义构建过程。     

影响心理词典提取的因素与英语词汇学习

心理词典研究是心理语言学、神经语言学、理论语言学共同关注的一个焦点问题,是当代人类认知研究的一个重要方面。心理词典是人脑中词汇的动态组织,是字词的意义在人心理中的表征,它由许多词条组成,这种组织和特征包括词的词义、形态、语音以及词与词之间的联系。在影响词汇学习的因素中,输入的频率对学习者词汇学习的作用很大,这就是所谓的词频效应。信息输入的频率的作用也影响到词汇的掌握和运用。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

管理心理学在高校管理工作中应用

多年来,我国心理学在认知心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。但如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师和学生管理中的应用提出一些初步看法。     

新时期犯罪心理学教学改革的思考

犯罪心理学是公安专业的专业课。从课程性质而言,它是犯罪学同心理学交叉而形成的一门交叉学科。本文从犯罪心理学教学内容没有充分体现其学科性质、相关内容与其他刑事学科配合性不够、课程教学难以满足现代人才发展的需要几方面阐述犯罪心理学课程体系需要改革的原因,在此基础上提出犯罪心理学教学改革的目标化路径。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

概念隐喻与商务英语阅读教学

不同于传统意义中作为修辞格的隐喻,概念隐喻是人们借熟知、具体的概念理解陌生、抽象概念的一种认知方式。隐喻在语言中无处不在,也是阅读理解的重要手段。阅读是读者积极构建意义的过程;商务英语阅读较之普通英语阅读有着更多的抽象和较为陌生的概念。从认知语言学的角度出发,可以通过概念隐喻的研究来改进商务英语阅读的效率和效果,可以通过让学生了解西方文化里的通用认知模式来更有效地对文本进行积极理解和意义构建。     

基于人类语言起源的古代汉语语言学价值研究

人类语言起源问题一直是世界语言学、哲学甚至于人类学的一个重要课题,此问题的解答对整个世界都有着重要的影响作用。然而由于人类语言起源年代久远且不易考证,语言起源问题也成为了人类历史上的未解之谜之一。中国作为历史最为悠久且唯一留存下来的文化古国之一,其古代汉语与人类语言的起源密不可分。从为人类语言起源问题做贡献角度上考虑,古代汉语具有巨大的语言学研究价值,本文从人类语言起源的研究实际与我国古代汉语的特点出发,探讨了古代汉语研究对于人类语言起源课题的语言学价值。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就.如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一.从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法.     

认知隐喻理论视阈中的二语词汇习得研究

隐喻是人类最基本的认知方式,是语言的普遍现象。词汇是语言习得的基础,词汇教学是二语教学的一个重要环节。认知语言学隐喻理论对二语词汇习得和教学有着十分重要的意义。外语教师的任务是培养学生的隐喻认知能力,这有助于提高学习者的语言能力、交际能力以及二语教学的水平和效率。     

从心理学角度看企业文化的建设

企业文化建设是企业发展的决定性因素,而员工是企业的核心,因此,通过以强有力的企业文化来引导员工的行为,对企业发展具有重大意义。文章从心理学的角度出发,以人类行为发展的一般规律为依据,以广西旅游投资集团为例,从心理学角度说明企业文化建设的重要性;解释企业文化建设的核心内涵;丰富企业文化建设的形式与技巧。     

存在主义及其心理学方法论蕴涵

存在主义是现代西方哲学舞台上影响最大、流传最广的流派之一,它从揭示人的本真存在出发来阐明存在的意义和方式,进而揭示个人与他人及世界的关系,海德格尔与萨特同为存在主义的杰出代表。存在主义对于西方心理学具有重要的方法论指导意义,为心理学发展带来了新的启示,引起心理学家对主流心理学方法论的反思,促进了心理学方法论的重构。     

认知心理学联结主义理论对大学英语词汇教学的启示

联结主义理论是认知心理学的一个重要理论,是研究建立在模拟大脑神经元单位及其连接力度的人工神经网络基础之上来解释人的认知能力的一门学科。联结主义理论对大学英语词汇教学有很大的指导意义。文章简要阐述了联结主义理论的基本涵义与主要特征,以及这一理论的学习与记忆观,并从多方面探讨了联结主义理论对大学英语词汇教学的启示意义。     

工作记忆与二语听力水平的关系

工作记忆是一种处理当前信息时所需用到的记忆系统.工作记忆一直以来都是认知心理学领域里的重要研究对象.二语听力水平是外语能力中很重要的一项指标.两者之间的关系一直是心理学与语言学领域的研究热点.     

中日人体词“手「手」”的隐喻研究

人类由近及远,由具体到抽象,简单到复杂的认知规律,决定着人体及其器官是人类认知周围世界的基础,另一方面,隐喻和转喻是人类形成和表达概念的途径。因此,本文采用认知语言学的方法,探讨了中日"手「手」"在人体隐喻化方面存在的差异。     

从概念整合理论分析广告中的新奇隐喻

隐喻作为一种有效的认知手段在广告中得到了广泛的应用,然较之常规隐喻而言,新奇隐喻有其独特的优势.本文从认知语言学角度出发,主要通过概念整合理论采进一步说明新奇隐喻是如何在广告语中实现其劝说功能的.