高校科研团队知识管理的要素、过程与模式

对高校科研团队知识管理体系的研究,是科研管理和知识管理领域中的一个前沿问题。在分析高校科研团队知识管理关键要素的基础上,着重阐述高校科研团队知识管理的运作过程和基本模式。据此,从科研管理效率提高的途径、激活科研团队的知识转化流程的方式、完善高校科研团队成员知识结构,实现知识的增殖并提高高校科研团队的科技创新能力与快速反应能力。     

高校科研团队知识管理的要素、过程与模式

对高校科研团队知识管理体系的研究,是科研管理和知识管理领域中的一个前沿问题.本文在分析高校科研团队知识管理关键要素的基础上,着重阐述高校科研团队知识管理的运作过程和基本模式.据此,从科研管理效率提高的途径、激活科研团队的知识转化流程的方式、完善高校科研团队成员知识结构,实现知识的增殖并提高高校科研团队的科技创新能力与快速反应能力.     

我国高校申报科技奖励工作管理探讨

随着国家科技奖励工作的大力开展,高校的科研实力也不断增强。高校作为我国基础研究、应用研究和技术生产力的主力军,受益于科技奖励的支持与鼓励。科技奖励激励既肯定了高校科技人员的创新科技成果,也调动了高校科技人员的科研积极性。同时科技奖励加强高校对科研的重视,培育了一大批优秀的科技人才,提升了高校科研水平。本文简要介绍了科技奖励对高校的重要性,笔者以广东药科大学为基础,浅谈当前高校在申报科技奖励中存在的代表性问题,并对其提出几点建议。     

科研团队员工知识共享激励机制构建研究

随着知识经济的发展,科研团队成为提升科技创新能力的新代言,知识共享作为它有效运作的支撑性活动,却没有很好的发挥作用。因此,对科研团队知识共享激励机制研究具有必要性。归纳总结了科研团队独有的特征,分析了科研团队员工知识共享的影响因素,最后构建了包括目标激励、激励措施、评价和反馈三部分的激励机制。     

高校培养创新人才的MMTT模式

MMTT模式以高校科研团队为核心,通过科研团队(team)-教学(teach)-院系、科研团队-科研孵化器(media)-高校科研管理机构、科研团队-科研孵化器-科研营销(media)-企业政府等,三大系列的有机结合,来培养高校创新型人才。该模式是高校产学研结合培养创新人才的一个新探索。     

有限理性下高校科研团队隐性知识共享行为的进化博弈分析

高校科研团队隐性知识共享对于高校科研团队建设和科研创新具有重要的意义.本文在有限理性的条件下,建立了高校科研团队知识共享的进化博弈模型,通过求解复制动态方程,判断高校科研团队知识共享的动态演化机理和路径,从隐性知识发送者、接收者和客观影响因素三方面对高校科研团队隐性知识共享的影响因素进行分析.依据分析结果,制定了促进高校科研团队知识共享的有效策略.     

基于人力资本价值的高科技企业科研团队激励机制

科研团队是高科技企业的核心人力资本,构建有效的激励机制是激发团队成员的创新动力,保证企业持续创新的关键。文章分析高科技企业的契约特性及其人力资本价值,根据科研团队的特性,提出相应的激励机制设计,以期实现最优的激励效果,从而提高科研团队的创新能力。     

社会服务对评价大学生科技创新团队的意义

高校大学生科技创新团队是一支不容忽视的科技创新力量。将社会服务作为评价大学生科技创新团队的重要标尺,是高校落实立德树人根本任务的需要、参与国际竞争和建设科技强国的需要。     

提升研究生创新能力的几点举措

培养研究生创新能力是研究生教育的一个重要任务。从依托科技创新团队,打牢研究生创新能力根基;借助科研创新基地,构建研究生创新实验平台;营造学术创新环境,烘托研究生创新浓厚氛围;强化导师创新指导,把稳研究生创新发展航路;优化学术创新激励,激发研究生创新不竭动力五个方面阐述了提升研究生创新能力的措施。     

基于创新体制下农业高校科研创新团队的构建

知识经济时代到来,全球更趋于信息化、科技化,而吸引高科技人才,不断地进行科技创新已成为每一个国家发展的关键因素。它更需要集体的智慧和劳动,这种跨学科、跨领域的密切合作,更有利于科学的新发现和技术的进步。因此,如何加强高校科研团队的建设与管理,以不断增强高校的科研实力,已成为我国高校面临的重大课题。     

新建本科院校科研团队建设对策思考

新建本科院校只有加强科研创新团队建设,将个体、分散的科研资源集合成有机整体,才能提高院校的科技竞争力和综合实力。本文分析了新建本科院校科研团队建设中存在的问题,并提出加强新建本科院校科研团队建设的对策。     

云南生物产业创新型科研团队协同生态效能体系研究

本文在分析生物产业科研团队协同科研工作特点的基础上,定义了团队协同生态效能,并提出了相应的度量指标:①项目完成效率;②成果数量和质量;③对科技创新的贡献力;④科研能力提升度;⑤团队协作满意度;⑥经费使用合理性等;然后提出了科研团队良性可持续发展的能力体系架构;最后提出下一步要继续研究的问题,旨在发掘提升科研团队良性可持续研发能力的有效途径,进而促进云南重大生物产业的科技创新。     

北部湾经济区建设背景下的广西高校科研成果转化发展现状与制约因素

在北部湾经济区建设进程中,科技的推动作用最为明显,而作为科研创新主力军的广西高校更是引人注目。在促进区域经济、社会发展的过程中,高校科研成果转化是广西高校促进"产、学、研"三结合,实现服务社会功能的重要表现形式。文章概述了北部湾经济区建设背景,并结合当前广西高校科研成果转化的发展现状,详细分析了广西高校科研成果转化的制约因素,对今后建立一流的科研团队,寻找解决广西高校科研成果转化问题的有效对策具有积极的意义。     

大学生科技创新团队“三位一体”模式激励机制的探索——以南昌航空大学为例

随着国家经济迅速发展,社会对创新、实践型人才需求量日益加大,高校对大学生科技创新工作的重视度逐年加大。本文以南昌航空大学为例,分析了"三位一体"科技创新团队的大学生科技创新激励机制的现状、问题,并提出了"三位一体"科技创新团队激励机制的设想。     

高校女教师科研创新绩效及其影响因素实证研究

本文以某“985工程”高校主体科研院系女教师近年来科研创新绩效的数据为入口，实证研究了高校女教师的科研创新绩效及其影响因素。结论表明，高校女教师科研创新绩效指标虽然多项科研指标低于男教师，但总体呈现上升趋势，而且数据表明女教师在重要成果中是不可或缺的“参与人”，说明她们已在各科研创新团队中做出了重要贡献，高校女教师科研创新绩效在科研创新体系中发挥着不可低估的作用，文章最后给出了发挥女教师科研创新能力的相关建议。     

科技创新团队协同模式下林业高校研究生创新培养浅析

当前林业高校研究生培养存在一些问题,应遵循协同创新中心思路,加强不同林业科技团队的协同,将研究生协同融合进入科技团队培养,创新探索林业研究生培养新模式。     

应用型研究所科研团队管理模式的构建

科研团队是研究所科技创新和资本增值的核心主体,决定着研究所市场竞争能力和经济发展。本文基于应用型研究所项目团队建设的现状,提出了对其进行管理模式构建的思路,以期对应用型研究所科研团队建设有所促进和推动。     

职业院校的科研定位及特色——以宁夏职业技术学院为例

宁夏职业技术学院的科研工作定位应该是:科研反哺教学,以校企合作应用性科研为主,科研团队"双师型",通过科研增强学校在社会的影响力。科研特色包括三个方面:一以项目为纽带,打造产学研科研团队;二是培育高职特色科研;三是创新科技管理机制。     

高校R&D资源开发平台建设刍议

高校是科技创新的源头。应加强高校制度的创新,激励创新活动的开展;加强组织创新,建设R&D资源开发平台。     

职业院校科技创新团队发展模式研究——基于宁夏职业技术学院的思考

科技创新是地方高校破解"两个难题"的关键。本文以宁夏职业技术学院科技创新团队为例,运用观察与访谈,辅助于相关文献资料,对职业院校科技创新团队发展中存在的问题进行了分析,并对其发展模式提出了一些思考性建议。