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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
为提高《企业物流管理》优秀课程的建设水平,对该课程的教学内容和教学方法进行研究。在教学内容中,通过设计出理论教学+实践教学相结合的方式,来合理配备理论教学及实践教学的内容与学时,达到优化整合课程内容的目标。在教学方法中,设计出多种不同的教学方法,以适应不同教学内容的需要。最后,从学生和教师两个方面分析该课程的教学内容和方法对教与学效果的影响;并指出需根据不同学年学生的特点以及市场需求的变化,在考虑与其他课程有效衔接的基础上,不断进行教学内容和教学方法调整。  相似文献   

2.
计算机网络是高校信息相关专业必修的重点课程,是一门理论性,实践性和应用性都很强的课程,本文根据这门课的特点,并通过网络教学实践,对计算机网络的教学方法进行了探讨。应使学生由被动接受变为主动学习,遵循以教师为主导,学生为主体的教学模式,并加强学生实践能力的培养。  相似文献   

3.
本文针对当前《数据结构与算法》教学中教师和学生一直面临的难题,从课程的教学特点和教学实践出发,对课程的教学内容和教学方法进行了全方位的思考和改革,并提出了一些切实可行的改革措施与建议。  相似文献   

4.
杨树成 《民营科技》2012,(7):132+59
道路工程项目课程教学方法,以提高学生的职业技能和职业素养为宗旨,倡导以学生为本的教学理念,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育特色。从师资队伍的建设、教学设备和教学方法三方面来探讨,提高教师的教育教学水平和学生的综合素质。  相似文献   

5.
计算机网络安全技术课程在高职高专学校还处于初步阶段,理论与实践体系、软硬件环境、教师队伍以及教学方法等还不成熟,学校、教师以及学生还不够重视网络安全教学,本论文从课程重要性和学生实际情况出发,探究教学中网络安全理论与实践知识体系,发现适合学生的教学方法与评价体系。  相似文献   

6.
园林树木识别课程具有很强的综合性和实践性,文章从教学方法和实践教学方面对本课程教学进行了有益的探索和实践,在园林树木识别课程教学改革中采用多种教学方法、紧密结合实际,并提出重在培养学生实践技能的考核,对完善学生的知识体系和提高教学质量具有较强的指导作用。  相似文献   

7.
《价值工程》2017,(31):258-259
地方高校是应用型人才培养的主力军,实验教学在应用型人才培养中起着重要的作用,教师在实验课堂中要以学生为主体,以应用型人才培养为出发点,不断改进教学方法和提升教学手段。本文以电力系统继电保护实验课程为例,探讨了仿真教学、案例教学、项目驱动教学等多模式实验教学方法。教学实践证明,能显著提高学生的实践操作能力、工程素养和创新意识,为应用型技术人才培养奠定良好的基础。  相似文献   

8.
园林树木识别课程具有很强的综合性和实践性,文章从教学方法和实践教学方面对本课程教学进行了有益的探索和实践,在园林树木识别课程教学改革中采用多种教学方法、紧密结合实际,并提出重在培养学生实践技能的考核,对完善学生的知识体系和提高教学质量具有较强的指导作用。  相似文献   

9.
张敏 《中外企业家》2013,(8S):153-155
在高职教学工作中,教师不仅要注重对学生基础理论知识的培养,还要注重对学生基本技能和实践能力的培养。案例教学法是一种传授知识与培养能力并重,并已被理论和实践证明的很有成效的教学方法。本文首先论述了《管理学》课程中的传统教学方法,然后概述了案例教学法的概念与特点,从理论与案例方面分析了《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用,然后提出了相关改革对策:合理确定教学目标、不断开发新的案例和创新案例教学方法。  相似文献   

10.
王霞 《价值工程》2012,31(36):238-240
根据高职教育的特点,以能力培养为中心,结合专业教学改革及课程建设,对建筑材料教学内容进行了整体优化,并对实践教学进行了改革。通过改革课程教学内容、改进教学方法、设计教学步骤,突出教师的指导作用,激发学生的学习主观能动性,提高学生的思维能力,培养学生分析、解决实际问题的能力和建筑材料质量检测的技能是高职教育教学改革的努力方向。  相似文献   

11.
王冬梅  王秀芳  张玉波 《价值工程》2011,30(16):200-200
本文针对《数字图像处理》课程特点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学方面对《数字图像处理》课程的教学改革进行了探索与实践,通过改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力,提高了学生的实际动手能力,适应图像处理新技术的发展。  相似文献   

12.
《数据库原理与应用》课程是高职计算机类课程的专业基础课程和专业核心课程。传统的教学模式和实际应用存在一定程度上的脱节,教学效果不理想。为了有效提高教学效果,对教学模式进行了探究和改革,在教学过程中实施“一条主线、四重循环”的教学模式,结果发现教学效果有明显提高。文章对该课程的教学模式,及在该模式过程中采取的教学方式等做了介绍。  相似文献   

13.
刘晓佳  兰培真  刘旺盛 《物流科技》2009,32(11):130-132
为了提高物流系统规划与设计课程的教学质量,激发学生学习的积极性,以《物流系统规划与设计》课程教学改革为研究对象,针对该课程存在的问题,从课程设置总体优化角度出发,整合优化该课程的知识体系和课程内容。并结合该课程的特点和学生的学习情况,对教学方法和考核方法的改革进行了探索,以提高学生的学习效率,取得最佳的学习效果。  相似文献   

14.
李秀珍  林树海 《价值工程》2011,30(13):264-264
依据中职《机械制造工艺基础》课程特点,分析其教学中存在的问题,以职业培养目标能力的培养为本位,从调整课程结构、改善教学方法、提高教师素质、改进考核办法等方面入手为保证教学效果进行的初步探讨。  相似文献   

15.
马雯 《价值工程》2011,30(26):216-217
论述了目前高职学校对会计电算化课程进行"教学做"一体化教学方式的有关思考,从"教学做"一体化方式实施的必要性、实施步骤和方法以及具体的实施过程等几个方面论述了新的教学模式,力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果,着重提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力。  相似文献   

16.
李伟荣 《价值工程》2014,(12):287-288
机械精度设计课程的理论性与实践性均很强,学生由于缺乏企业的实际工作经验,因此采用传统的教学方式往往很难取得较好的教学效果。为了改变这种现状,提出将项目教学法引入到机械精度设计的课程中来,项目教学法采用企业实际生产的零部件作为教学案例,使枯燥的理论与生产实践相结合,大大激发了学生自主学习的积极性,取得了良好的效果。  相似文献   

17.
廖秀华 《价值工程》2011,30(31):168-168
为了深化《建筑工程计量与计价》课程教学改革,笔者将人文关怀、案例教学和任务驱动等方法运用到本课程的教学实践中,学生反响良好,效果显著。  相似文献   

18.
针对供应链管理课程的特殊性,运用OBE(成果导向教育)理念,对该课程进行线上线下混合的教学模式探索及实践。分析了OBE理念下课程教学设计的一般思路,以OBE理念为指导,对供应链管理课程的目标、内容及教学方法进行了再设计。设计了一种任务驱动的混合教学模式,并制定了基于学习全过程的课程考核体系。教学实践表明,新的课程教学模式强化了对学生综合能力的培养,提高了供应链管理课程的教学效果。  相似文献   

19.
张海军 《价值工程》2010,29(27):179-179
为培养出适合于企业发展需求的"职业人",实现学校与企业之间岗位"无缝对接",本文打破传统的教学思路、教学方法与教学手段,在《高频电子技术》课程教学中应用项目驱动教学法,使整门课程由"独立的开环体系"变为"统一的闭环体系",取得了良好的教学效果。  相似文献   

20.
《管理信息系统》实践课程教学改革   总被引:1,自引:1,他引:0  
陈森玲  靳健 《价值工程》2011,30(33):244-244
《管理信息系统》是信息管理类专业的专业核心课程,笔者从教学目的、教学内容、教学方式以及教学效果几个方面谈及该门课程实践课的教改工作心得,期望达成信息管理类专业知识更高层面的融合。  相似文献   

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