构建企业高技能人才评价、激励机制

文章以云南锡业集团（控股）有限责任公司为例，论述了构建高技能人才评价、激励机制，打造一支数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才队伍的意义。构建人才评价、激励机制，尽快形成评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新局面，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，对于推进企业生产经营的可持续发展具有十分重要的作用。     

2020年高技能人才总量将达4万人

安徽省铜陵市出台了《关于实施“制造铜陵”高技能人才培育工程的意见》。铜陵市将通过切实加大高技能人才培训培养力度、探索完善高技能人才评价体系、创新高技能人才使用机制、构建高技能人才激励机制、建立经费多渠道筹措机制等措施，健全完善职业技能培训教育、技能人才评价、收入分配等体系，力争每年技能培训不低于3万人，考核鉴定不低于1万人次、培养高级工以上技能人才不低于3000人。     

技能型紧缺人才培养模式研究

目前,随着经济结构的转型和产业结构的调整,企业对高技能人才的需求日益上升,尤其是对技能型紧缺人才的需求更是迫切。如何培养企业所需的高技能人才已经成为重点思考的问题。文章就技能型紧缺人才的培养模式进行了一定的研究,提出构建政府、企业和社会机构广泛参与的"工学结合"的技能型紧缺人才培养的新模式。     

基于模糊数学的企业高技能人才等级评价

高技能人才是企业可持续发展的核心力量。本文针对企业高技能人才的职业核心能力,从基本素质、专业知识、技能水平和可持续潜力四个方面提出了人才等级评价指标、评价内容及标准,构建了一个具有二级指标的评价体系;引入模糊数学方法建立了企业高技能人才模糊评价模型;并以基本素质为例对某一人才进行了等级评价,其结果体现了评价的科学、公正与公平,对企业实际开展高技能人才评价与管理工作具有重要指导意义。     

高职技术技能型创新人才的培养方法

培养高端技能型人才是高职教育的主要任务,高端技能型人才的实质是创新型高技能人才。本文从理念先导、人才培养方案、创新教育课程平台、现代质量管理四个方面提出了高职技术技能型人才培养方法。     

如何更好有效地发挥高技能人才作用

企业要想取得可持续竞争优势，就必须重视人才，充分发挥人才的作用。油田企业高技能人才可分为比赛型高技能人才、呆板型学习人才、经验型人才，发挥高技能人才作用要完善考评激励机制，搭建平台，发挥高技能人才的创造能力。     

国有企业职业技能人才评价工作的思考

职业技能人才评价是一项系统工程,国家不断加大技能人才评价工作力度,实行职业资格证书制度,为技能人才成长搭建了平台.本文以煤矿企业为例,分析职业技能人才评价的现状和问题,提出建立培训激励机制等针对性建议,探索高素质技能型人才队伍建设的思路,推动企业科学安全发展.     

基于胜任力的广东电网高技能人才激励研究

本文提出了广东电网高技能人才激励存在的问题,并从历史、社会、制度和经济四个方面分析了其原因,指出应当建立起基于胜任力的广东电网高技能人才激励机制。     

浅析电力企业技术人才评价体系的构建

在分析人才评价体系构建原则的基础上,结合当前评价指标、评价方式、评价过程等方面存在的问题,提出了从注重技术人才综合素质评价、注重分析评价结果和构建激励机制等方面完善人才评价体系的思路。     

职业教育高技能人才的质量评价研究

近年来职业教育高技能人才的质量评价有了长足发展,但受管理体制、社会发展水平等因素的影响,尚存在评价主体较为单一、评价体系不够合理、评价方法不够规范等问题。完善我国职业教育高技能人才培养质量的评价体系,需要从推进多元的高技能人才培养质量制度、提高师资队伍、构建科学合理的评价体系。     

基于多层面分析的高技能人才评价指标体系构建

针对高技能人才的特点,构建了由专业知识、技能水平和综合素质3个一级指标和受教育程度、技术等级等15个二级指标组成的评价体系,利用AHP层次分析法对各指标进行了权重的确定,指出高技能人才的技术等级、受教育程度、计算机应用能力、解决难题的能力以及同行对其的评价在所有指标中所占的比重较大。在此基础上,提出企业应采取相应措施,不断促进高技能人才的培育和发展。     

高素质技能型物流人才培养的若干思考

物流产业发展需要大量高素质技能型物流人才。文中提出了现阶段我国高技能物流人才体现了供需矛盾突出、人才流动频繁、企业内部培训不足以及行业性不明显等特点。还从岗位分析入手,提出了高技能物流人才应具备的专业知识和专业技能。并从产教结合,共同开发物流岗位技能标准;校企合作,改革高技能物流人才培养模式;丰富手段,加快物流专业＂双师型＂师资队伍建设;创新机制,共同建设职业教育实训基地等方面提出了加强高技能物流人才培养的建议和思考。     

专业技术人员培训工作需要创新

按照上海石化新一轮发展战略的要求，2005～2010年公司员工培训的总体目标是：构建适合公司发展的员工培训体系，建立分工明确、规范有序、配合协调的员工培训管理体制，完善员工培训、评价、激励机制，培养高素质、高层次、高技能人才，全面提高经营管理、专业技术和技能操作人才队伍整体素质，形成人才建设体系新格局。因此，如何进一步加强和改进员工培训工作，尤其是完善专业技术人才培训体系，成为公司当前最为紧迫的任务之一。     

高职院校高技能人才培养模式评价的改革与实践——以包装印刷类专业为例

<正>高等职业院校培养是高技能人才的主要培养途径之一。构建科学合理的高职院校高技能人才培养模式的评价体系是培养大批具有区域特色的高技能人才的重要保障,不仅对高技能人才岗位能力形成起引导作用,同时也是提高高职院校毕业生的就业竞争能力,确保高职院校人才培养目标实现的关键,具有重要的现实意义。现行的高职院校人才培养模式的评价中还存在许多问题,如评价主体过于单一;评价标准不能与行业企业岗位需求接轨;评价内容相对片面,侧重评价理论知识     

构建高技能人才评价体系的五个关键问题

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。加快高技能人才队伍建设,关系到我国核心竞争力和综合国力的增强,是贯彻落实科学发展观、实施人才强国战略、建设创新型国家的重要举措。而高技能人才评价在我国还没有形成统一     

论高技能人才短缺的成因和解决方法

“企业招聘技工比招本科生还难!”这是一位大型企业人力资源经理的感慨。有的企业很痛心地讲，由于缺乏高技能人才．即使谈来了任务，也不敢接技术工艺要求高的订单。这不禁让人产生疑问，以前都是高学历的人才难找．企业也总是为没有高学历人才而头疼．怎么现在却为没有技工大伤脑筋呢？技能型人才已经到了严重紧缺的地步．存在的问题包括．高技能人才总量不足。年龄偏大，学历偏低．结构不合理。不少企业急需一批关键工种技术带头人和复合型技能人才。高技能人才的结构性不足已成为制约企业和产业升级的一个障碍。     

企业应重视高技能人才的培养

随着经济的发展，市场竞争的日益激烈，企业之间的竞争已经变成人才的竞争。特别是高级管理人才和高技能人才怎样留住他们已是不可忽略的问题。企业要想在竞争中立于不败之地，就必须重视对技能型人才的培养。高技能人才培养是提高企业员工整体素质，提高企业核心竞争力，实现企业发展的重要一环。     

高职高技能人才培养激励机制现状分析

我国高技能人才数量短缺,结构失衡,后备高技能人才培养能力不足,高职院校作为高技能人才培养的重要阵地,其培养激励机制在高技能人才开发上起着基础性和决定性作用.本文分析了当前高职高技能人才培养激励机制的现状,将有助于推进高职高技能人才培养激励机制进一步完善的研究.     

河北省高技能人才培养的对策研究

高技能人才在加快产业升级、提高企业竞争力、推动技术创新等方面具有不可替代的作用.河北省高职院校应该以服务区域经济为宗旨,以市场为导向,以培养高端技能型人才为主要任务.政府及高职院校在高技能人才培养方面存在诸多问题,培养出的毕业生实际操作能力偏低,不能满足企业的岗位能力要求.因此以市场需求为导向,研究高技能人才的培养问题,能促进高职教育健康、持续发展,能促进河北省产业优化升级,能增强企业核心竞争力和自主创新能力.     

高技能人才成长铺路架桥

正不拘一格,构建高技能人才多元化培养模式。积极构建以企业为主体、职业学校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。开展高技能培训教学研讨活动,提升技能培训教学水平。多点开花,拓宽高技能人才培养渠道。坚持探索高技能人才的多