电大教学管理制度存在的问题及对策研究

教学管理是依据一定的教学理念、管理经验、教学规律对教学活动施行统一、规范的管理流程和控制策略。在广播电视大学即将更名为开放大学之际,电大教学管理面临严峻的挑战。本文从现代远程开放教育概念入手,以天津电大为例分析了广播电视大学教学管理现状,并对当前天津广播电视大学在教学制度监管、教学环节上存在的诸多问题进行了深入探讨,提出了创新性改革方案,力求寻找适合新形势下人文环境的现代开放教育模式。以此促进广播电视大学开放教育健康、有序的发展。     

国家开放大学工商管理专业课程研究

目前广播电视大学已向国家开放大学全面转型。在这种形式下,作为学生最多的工商管理专业课程的现状却是止步不前。通过举例的方式,就现有课程的内容、教师培训形式和教学资源形式等方面存在的问题进行分析并提出建议。     

开放大学教学管理制度的设计与探索

教学过程是保证开放教育质量的中心环节,为使教学过程能够有效运行,设计一套科学、合理、完善的教学管理制度显得十分必要。本文在分析四川广播电视大学近10年的教学管理制度的基础上,对教学管理制度建设的内涵、四川开放大学教学制度建设基本条件及国内外实践范式进行分析,提出了开放大学教学管理制度框架,并按照新的制度框架进行剖析阐述。     

国家开放大学的成立——湖北电大开放教育档案工作面临的机遇与挑战

国家开放大学的成立,使从事开放教育的广播电视大学档案工作随之面临新的形势,只有尽快建立建全档案管理工作机制,积极引进档案信息化管理人才,加快档案信息化建设步伐,重视对专兼职档案人员的继续教育和培训,才能应对当前开放教育档案管理工作中面临的新问题与新挑战。     

"互联网+"背景下广播电视大学成人教育发展路径探析

当今,终身教育、学习型社会已经成为中国社会当前乃至未来发展和教育改革的必由之路。文章结合广播电视大学办学特色,基于"互联网+"的时代背景分析成人教育在广播电视大学的发展模式,根据当前广播电视大学存在的问题,提出切实发展策略,以期能为推动终身教育理念在广播电视大学继续教育中的发展提供有效依据。     

地方开放大学的人力资源管理改革

<正>随着2020年教育部发布关于印发《国家开放大学综合改革方案》的通知,作为隶属于地方的原各地广播电视大学统一更名为地方开放大学。开放大学启动综合改革,是学校发展战略的一次重大变革,而人力资源管理从属于学校的发展战略,在学校综合改革中占有非常重要的地位,对于实现学校新使命与发展目标具有非常重要的战略意义。     

论新世纪工商系统干部教育培训的运作模式

全国工商系统“十五”干部教育培训工作已启动近两年。两年中，国家工商总局及地方各级工商机关都在积极地探索和实施该项工作。河南省工商行政管理广播电视大学（以下简称河南省工商电大）通过近两年的研究与实践，初步形成了一套教育培训理念和动作模式。这一理念和模式涵盖了对培训的定位、课程及教材体系建设、师资队伍建设、理论研究、运作模式等诸多方面要素构成的相互联系、相互制约的完整体系。这一模式的实施有助于克服培训工作中的盲目性，提高教育培训工作的科学性和实效性。一、教育培训工作的定位教育培训工作的定位是实施教育…     

科学发展 求实创新 为全省经济建设服务——黑龙江广播电视大学改革发展纪实

黑龙江广播电视大学是黑龙江省人民政府领导下的一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体、面向全省开展远程开放教育的新型高等学校，其业务上接受中央广播电视大学指导，是省教育厅直属单位。     

关于建设省级区域开放大学的思考

依托省级电大建设区域开放大学对构建中国开放大学体系、促进区域经济社会发展、整合与共享地方教育资源等具有深远意义;面临的问题和挑战有因思想观念因素的束缚而对开放大学的认识不足,因制度供给不足使开放大学建设的保障机制不健全,电大现行系统办学模式和体制及存在的其他因素的制约;提出要进一步营造有利于开放大学发展的社会氛围,加大投入依托省级电大整合省级区域成人教育资源,加强质量保障体系和监控体系建设,亮化自身优势彰显省级区域开放大学特色等建议。     

国家开放大学资金结算系统研究

为顺利实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的办好开放大学的目标,建立金字塔结构的国家开放大学的资金结算系统模式,借鉴集团性企业的资金结算系统模式,设立国家开放大学资金结算中心。为此,本文在对国家开放大学资金结算系统的模式抉择给予论述的基础上,就国家开放大学资金结算中心的组织架构与实施路径及应着力应对的问题等方面进行了必要的研究。     

服务型区域教育体系与地方高校转型

地方本科高校转型发展既是经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求,是解决新增劳动力就业结构性矛盾的紧迫要求,也是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署,加快教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措。当前,地方政府、教育行政部门、行业企业、高校和研究机构对地方本科高校转型发展形成了广泛共识,加快高等教育结构调整已势在必行。本文以黑龙江科技大学的办学定位转型为例,探索新时期下黑龙江省地方本科院校的转型发展之路和模式。     

推进娄底市传统工业的转型升级

湖南娄底市是全国典型的资源型城市。目前,娄底传统工业在转型发展、优化升级的进程中普遍受到传统发展模式、宏观政策调整和环境容量压力的制约。因此,娄底应以创建国家循环经济示范城市和国家生态文明先行示范区为机遇,以绿色发展、循环发展、低碳发展、精细发展为转型路径,抓住生产过程中的6个环节,建设三大体系,培育九大示范工程,在全国成功探索可资借鉴和推广的循环经济,发展"娄底模式"。     

开放教育水利水电工程与管理专业教学改革研究

为了解开放教育水利水电工程与管理专业教学现状,本文对河南广播电视大学水利水电工程与管理专业教学情况进行了调查,分析了目前水利专业教学存在的主要问题,并提出了水利专业教学改革的对策。     

广播电视大学网络思想政治教育创新途径研究

网络时代的思维特征和行为方式均有别于无网络时代,大学生群体更是深受网络时代的影响,所以,高校网络思想政治教育工作者必须顺应网络时代的教育特点,坚持创新网络教育思想。就广播电视大学网络思想政治教育而言,既要坚持马列毛邓、三个代表等重要思想,也要以人为本,与时俱进,正视网络思想政治教育与传统思想政治教育之差异,改变陈旧思维,跳出保守观念,仔细分析广播电视大学学生的特点,积极进行内容创新、方式创新,将创新思维投入教学实践,积极改善广播电视大学网络思想政治教育环境。     

如何引导学生学好《数据库及应用》

<数据库及应用>是广播电视大学开放教育本科计算机科学与技术专业的一门选修课和会计学专业的一门限制选修课.本文重点阐述了该课程的理论教学与实际数据库操作,提出一些新的教学方法、教学手段和具体实施策略,利用现代教学技术,提高教学质量和教学效率,培养学生的软件开发和维护能力.     

论价值提升角度下现代远程开放教育的创新发展

现代远程开放教育的持续发展只有加强创新,才能不断提升教育的社会价值。创新体现为教育制度创新、多样化发展教育创新、课程创新、教育形式与方法创新、教育评价创新等多种方式。电大开放教育办学的目标就是办开放大学,教育创新对向开放大学转型有促进办学理念从封闭型向开放型转变,教学和科研相结合实现从掌握科学文化知识向培养学生创新精神的转变,促进了开放教育中"以人为本"管理观的形成等三方面重要作用。     

高校转型发展背景下民办高校现代大学制度建设探析

建立现代大学制度是高等教育发展的必然要求,特别是在高校转型发展的背景下,完善现代大学制度体系更加具有重要的意义.民办高校作为高等教育发展的重要组成部分,在教育事业发展中发挥着越来越重要的作用,特别是在转型发展中,培养应用型人才、 向应用型转型是民办高校面临的首要任务.因此,民办高校应当不断完善现代大学制度体系,加强内涵建设,加快转型发展步伐.     

国际化视野下对开放教育课程教学资源建设的思考

从开放教育的国际化入手,提出了区域共享中课程教学资源建设的重要性,结合广播电视大学教学资源建设的实际,分析了存在的数量与质量问题、教学资源建设不规范、课程教学资源建设分类缺乏统一标准等5大问题,提出了明确组织管理、加强全员培训、加强教育技术队伍建设、抓好开放教育课程资源建设选题、制定激励政策、实行项目制管理等6个解决措施。     

德国高等教育体系对独立院校转型的启示

借鉴德国高等教育体系经验,独立学院应从学科型转型为应用型本科。其生源主要是中职毕业生和修完两年职业基础课的高职学生。独立院校在现代职业教育体系中"立交桥"作用是中、高等职业教育向上外延和为高端技能型专业研究生培养提供生源。伴随独立学院的转型,其人才培养模式也需要进行改变,以期与中、高等职业教育模式相衔接。     

“桥头堡”战略下的东盟会计人才培养探讨——基于非对称理论的视角

‘中国向西南开放桥头堡’已上升为国家战略规划。2009年7月,国家主席胡锦涛考察云南后提出把云南建成中国面向西南开放的重要桥头堡。桥头堡建设已被确定为云南新时期三大战略发展目标之一,也是云南省十二五时期经济社会发展的重大机遇。本文基于非对称理论的视角,探讨桥头堡战略下面向东南亚、南亚会计人才培养的相关问题,以进一步提升云南区域经济发展层次,加速云南区域经济的结构转型,推进国家区域发展战略布局的完善。