基于知识共享的企业文化整合与价值观构建

知识共享是一种企业员工共同参与、共同认可的行为,企业员工如果没有正确的团队合作理念和行为准则,那么这个共享就不可能实现。因此,企业员工对共享的认识和正确把握,对于企业文化整合的成功至关重要。本文分析了基于知识共享的企业文化基本特征,探讨了知识共享基础上的企业文化整合要素,研究了价值观的构建与文化营造,以期为企业文化的相关研究提供参考。     

知识差异和知识冲突对企业管理创新的影响

员工向文件数据库提供内容的水准和质量，应该成为年度绩效考核评估的一部分。在采用个人化知识管理企业的过程中，鼓励知识共享与激励的手段通常情况下不尽相同。经理人有必要直接奖励与别人共享知识的员工。除了鼓励员工共享知识外，高水平的信息支持也是企业实现知识管理的重要硬件组成。     

企业内默会知识共享激励机制构成要素研究

企业内默会知识的共享能够为知识运用、知识创新和企业竞争优势的形成奠定重要基础。但是,默会知识并不能自然地实现共享,只有在员工、制度和企业层面形成一定的知识共享驱动力,才能推动知识在企业内的扩散、转移和共享。这种驱动力的形成需要在企业内建立良好的激励机制,激励机制构成要素的完善程度直接影响员工间默会知识共享的驱动力和实际效果。默会知识共享的激励机制可以从企业文化、薪酬机制、知识管理、信息技术、创新等主要要素方面予以构建。     

知识共享影响因素和策略

知识共享是企业有效知识积累和创新的关键。学界分别从交易成本、组织学习、沟通、社会交换、政治行为、信息技术等角度提出了定义。Nonaka认为,知识共享是个人间、默会与明晰知识互动的过程,知识创新是互动的结果。Senge指出知识共享是一种学习,是使他人"获得有效行动力的过程",必须经过互动才能把知识转移给他人,形成他人的行动能力。Wijnhover认为,知识共享是一种     

学习型企业文化的特征及其构建原则

学习型企业文化的特征 1．学习型企业文化的定义。学习型企业文化是指企业内部所表现的支持员工学习、合作和知识共享的软环境。具体地说就是通过为员工提供一个共同的愿景而使其结成团队，鼓励知识的创新与交流．并最终把企业变革为一个学习型组织。     

企业内部知识共享的障碍及对策

知识共享是企业提高员工素质的一条有效捷径。知识共享能够促进员工更新知识,有利于企业降低成本。现在,越来越多的企业鼓励员工共享知识,开展内部知识共享管理。克服知识共享的障碍,建立有效的知识共享管理模式,采取合理的管理对策是企业内部知识共享管理的关键。     

知识经济下的网络文化

进入知识经济时代，企业管理正由对实物的管理转向对知识的管理。知识管理是对企业知识生产、分配、传播、整合、应用、评价、改进全过程进行管理，其实质是通过对企业中所有员工的经验、知识、能力等要素进行有效的管理，实现知识共享并最终完成知识价值的转化。因此，通过建立与知识管理相适应的企业网络文化，促进企业内部的知识传播、知识共享和知识运用，就是摆在管理者面前的新课题。     

企业竞争知识共享与保护的博弈分析

本文分析与探讨企业内部员工之间、企业之间竞争知识共享与保护的博弈过程和基本原理。认为企业竞争知识既需要保护,又需要共享与交流。当C0〉V〉Ca＋Cb且Ca〈αV〈V-Cb,或者V〉C0〉Ca＋Cb且Ca〈αV〈V-Cb时,企业员工之间会共享知识。当知识共享净收益之和小于学习净收益之和,且1-（lB-cB＋uB）/l〈α〈（lA-cA＋uA）/l时,企业之间都选择知识保护的可能性较大;同样,当知识共享净收益之和大于学习净收益之和,且（lA-cA＋uA）/l〈α〈1-（lB-cB＋uB）/l时,企业之间的知识共享成为可能。     

浅析知识共享模式下企业人力资源管理策略

从知识共享的视角出发，科学运用人力资源管理的方法，为知识共享营造良好的氛围与渠道，深入发掘员工的潜能，鼓励员工知识共享，实现知识与人才总量和质量双提升，是增强企业核心竞争力的有效路径。基于此，文章简要地介绍了知识共享和人力资源管理的内涵，并从两者的密切关系出发，分析了利用知识共享理论来实现人力资源管理的改革创新途径的重要意义，并对当前人力资源管理中知识共享的实施困境进行了深入的剖析，并探讨了以知识共享为基础的人力资源管理创新路径，以期为人力资源的知识共享体制创新，提升企业的核心能力。     

企业知识社区的创建与维护

企业在知识管理过程中,知识的传播、应用和创新都是依靠企业员工这一载体来完成的,而知识社区的创建,为员工之间知识的共享提供了很好的平台。企业员工通过知识社区共享彼此间的知识。同时,企业知识主管还可以通过知识社区将散乱、无序的员工个人知识加以整理加工,使之成为企业的知识,最终为知识应用和创新打下基础。     

人过30不学艺?

我们的社会正在迎接知识经济时代的到来,一切企业和一切企业的员工都面临知识经济的挑战。“知识生产力已成为竞争和经济发展的关键,知识已成为首要的产业,这是不可逆转的趋势。”当今社会,企业的生存和发展,最根本是靠开发知识资源。企业的一切靠有知识的人来筹划和运作……因此,我们企业的员工都应尊重知识、学习知识、掌握知识,变成有知识的员工。人过30不学艺的作者,就是这样一个典型。他的可贵之处,就在于他敢于“人过30也学艺”,敢于用“知耻而后勇”的精神去学知识,敢于迎接知识经济的挑战。终于在而立之年之后,经过拼搏考上了大学,成为有知识,掌握新技能的员工。不要说为了迎接知识经济的到来,就是从市场经济竞争上岗的角度来说,为了适者生存也应努力学习知识,掌握新技能,否则就会“今天工作不努力,明天就得努力找工作。”这其中关键是学习,不要以为工人就可以没文化,就可以凭老本吃饭,就可以轻视学习、轻视知识,这样到头来就会被企业所淘汰,再上岗也难。因此,现代企业的一切员工,切记:“人过30要学艺”,做一个不断学习新知识,掌握新技能的工人,不然的话,如果你没有准备,上帝也救不了你。     

激励知识员工自我管理策略探讨

随着经济全球化的发展，技术的不断变革和消费者需求的迅速变化，企业之间的竞争由产品竞争开始转向知识和科技的竞争。企业只有具备了先进的技术和知识．才能保证在竞争中占有优势。作为知识与科技的承载者——知识员工，将成为企业制胜的关键。虽然传统管理模式提倡知识员工的自我管理．但在实际工作中却缺少行之有效的自我管理激励机制。如何激发知识员丁自主管理的潜力，促进他们的成长和自我实现，从而在企业内部形成一种有效健全的激励机制．是企业成长和发展的关键。     

组织知识的共享和应用

知识共享是指员工、团队、组织彼此之间或直接或间接地相互交流经验和知识,使知识由个人经验扩散成组织经验,由个人拥有转变为群体拥有,由知识资源转化为生产力。知识共享是一种组织文化,也是一种重要的知识活动。知识本来就来之不易,再加上其拥有的理论和实用价值,需要在较大的空间和范围内共享,知识垄断只会造成知识浪费。在共享的过程中,知识效用成倍增加,而且能够促发知识使用者在已有知识基础上进行知识创造,扩大了知识共享的成果。     

企业员工知识共享的影响因素与对策分析

<正>一引言知识共享不仅是企业知识管理的核心问题,也是知识管理中的重点和难点问题。随着市场竞争的加剧,企业开始越来越重视知识管理,同时认识到知识共享作为知识管理的关键环节,对企业获得一定的竞争优势是至关重要的。然而要实现员工间的知识共享并不容易,因为员工出于对自身利益的考虑往往不愿意进行知识共享。因此对影响员工知识共享的因素进行分析是很有意义的,这可以为企业更好地进行知识共享提供建议。目前,无论是国内还是国外,知识共享都是学者们关注     

知识管理

知识管理（Knowledge Management），是对企业现有的客户知识，产品知识，行业知识以及组织内部知识等进行系统的管理，把知识书面化，将员工脑子里的无形的知识转变成有形的知识，形成一个可管理、再生和散发的知识的过程。其核心内容是建立激励员工参与知识共享的机制，培养组织创新和集体创造力。     

如何实施战略人力资源管理？

树立"全员战略思想",对组织员工进行战略性培训 战略性培训,是指与企业经营战略目标相关联,对企业市场竞争力和长期发展具有决定性影响的一种"高杠杆培训"(High-leverage Training).这种培训要求员工树立整体观念,了解企业整个工作系统的总体运作原理和内在有机关联性,在此基础上期望员工能够获得"持续学习"(Continuous Learning)能力,不断运用新知识、新技术,自觉地、积极能动地进行创造性工作,并能与其他成员共享知识,共通信息,精诚合作,最大化地实现组织绩效和发展目标.     

企业内默会知识共享的激励机制研究

当世界进入二十一世纪，科技与经济的迅速发展，导致整个市场发生了巨大的变化，大量的产品市场都由原来的卖方市场转变为买方市场，消费者的需求发生了变化，市场竞争激烈，企业需要对顾客的需求通过快速反应来予以满足。这种快速反应依赖于企业内所有部门、所有员工共同配合和协调，只有这样才能使企业内步调一致，反应敏捷。然而，各个部门和员工所拥有的技能、知识、信息处理的能力等存在差异，要充分发挥企业的综合能力，必须在内部实现知识特别是默会知识的共享，而由于共享难度和障碍的存在，使得相应激励机制的建立显得异常重要。     

促进企业知识内化的途径

知识内化是企业内的显性知识与隐性知识相互转化的重要过程。它通过知识交流和知识共享，使企业各层员工吸收和理解新知识，从而改变企业和员工的认知模型，帮助他们理解和支持创新。它接收前面活动产生的知识流，再把这些知识流用来影响组织的知识形态。促进企业知识内化的途径有以下几点：     

人力资源管理实践与企业知识共享的实现——基于沈阳万科的案例研究

随着知识经济的兴起,企业如何通过知识资本来获取竞争优势成为研究焦点。本文从知识共享的主客体出发,指出了知识共享意愿的激发和显隐性知识的转化是实现知识共享的主要任务。在此基础上,提出了基于人力资源管理实践的企业知识共享模型,即有效的人力资源管理实践可以激发员工的知识共享意愿;促进知识的潜移默化、外部明示、汇总组合和内部升华,推动知识转化,最终对企业知识共享产生积极影响。最后,以沈阳万科为例,详细分析了沈阳万科的企业文化建设、知识共享导向的企业特色培训、企业信息化平台建设和与知识共享相关联的员工激励等人力资源管理实践在知识共享中的作用机制。     

构筑网络时代的学习平台

研究表明，在未来社会，如果不能持续地学习，企业将不可能赚到任何利润。因此，真正有生命力的企业是那些善于学习的企业，而企业的成长过程也就是一个持续的学习过程。在这种背景下，适应网络时代的电子学习（e-leaming）提供了一个最好的解决方案：让不同知识背景和工作经验的员工统一在相对一致的知识和技能的层面，在各自的工作岗位上发挥创造力，从而使企业内部更容易形成一种健康向上的、统一的企业文化，增强企业自身的凝聚力。