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《运输管理实训》课程项目化教学设计以培养学生的职业能力为出发点,结合物流运输管理课程基于工作过程的课程改革实践,按照课程设计思想、工作任务的设计标准,改革教学实施内容和实施过程。学生在模拟工作中学习相关工作过程和步骤,对实施过程中存在的问题进行分析,培养学生分析问题解决问题的能力,突出＂教、学、做＂一体化的教学特色,使学生的职业特定能力和核心能力得到培养。 相似文献
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在微机原理系列课程的教学过程中,针对其综合性、实践性强的特点,从课堂理论教学到实验教学,加强对学生创新能力的培养.同时,在教学模式、教学内容和考核方式等几个方面对该课程进行研究,并做到教学过程以教师为主导,学生为主体,促进创新人才的培养. 相似文献
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任云明 《中小企业管理与科技》2014,(6):252
有机化学课程是一门非常重要的基础课,在学生学习过程中,起到了承上启下的作用。在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么?是教学生还是教学生学?本文探讨了有机化学课程教学过程中的学习方法与能力培养。 相似文献
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中职教育的目的是面向职业岗位,培养适应生产一线的一专多能复合型应用人才,针对现阶段中职教育中普遍存在的问题,以＂提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力＂为基点,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、分析、解决问题的能力。在教学中运用项目教学,以《数字电路》课程为例,对课程的教学理念、教学实施过程及实施效果进行了探索。 相似文献
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高职《汽车电器构造与维修》课程采用传统教学模式已难以满足现代汽修专业人才的培养需求。文章对基于工作过程导向的课程模式在该课程教学中的应用进行了探讨。该课程模式突出对学生职业能力和综合素质的培养,使学生在学习过程中熟悉掌握职业岗位的工作过程,有助于培养学生现代汽车电器系统故障诊断与排除的能力。 相似文献
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针对《物流技术装备》课程内容分散、专业性强、实践教学资源不足的情况,提出了将视频教学、虚拟仿真平台教学、目标驱动教学等方法结合起来的教学模式,在课程教学过程中注重对学生学习策略的培养及引导,采用过程评价方法对学生课程成绩进行综合评定.本课程的教学改革经过实际教学实践,取得了良好的效果. 相似文献
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孙钰 《中小企业管理与科技》2014,(18):247-248
独立学院金融专业学生定量分析能力培养的根本目标是建立学生处理和分析金融数据的能力。通过统计学课程教学培养学生收集、描述和展示金融数据的能力；通过统计学与计量经济学课程教学培养学生分析金融横截面数据的能力；通过增加传统计量经济学课程教学内容或设立专门选修课的方法培养学生分析金融时间序列数据的能力。对浙江大学城市学院金融专业学生定量分析能力培养的实施分析表明这一教学目标和教学过程对独立学院金融专业学生定量分析能力的培养具有很好的适用性及学生满意度。 相似文献
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任云明 《中小企业管理与科技》2014,(17):252-252
有机化学课程是一门非常重要的基础课，在学生学习过程中，起到了承上启下的作用。在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么？是教学生还是教学生学？本文探讨了有机化学课程教学过程中的学习方法与能力培养。 相似文献
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项目化教学是让学生在完成项目任务过程中掌握知识、培养技能、提高素质的教学方法,是高职大学英语课程教学改革的发展方向。结合高职大学英语听说课程教学实践特点,在教学改革中对课程进行项目化改革的尝试与实践,以培养学生的职业英语能力。 相似文献
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高职《成本会计岗位操作》课程开发方案基于工作过程,旨在培养学生各方面的能力,而具体的如何培养学生的能力,应落实在日常的教学过程中。对于高职《成本会计岗位操作》课程开发方案的实施探讨,侧重于对该课程主题学习单元学习任务的执行过程的安排,以及相应的教学保障的思考。 相似文献
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《建筑工程施工》是高职建筑类专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习,使学生了解和掌握建筑工程中各主要施工过程的施工技术及工艺原理,教学过程中,突出职业岗位能力的培养,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。本文作者依据高职学生特点,及多年实践并结合其它院校本门课的教学经验,提出了适用于高职学生的教学理念和教学方法。 相似文献
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终身体育是终身教育的一个组成部分。本文针对中学体育注重短期效应、忽视学生体育教育的现状,提出要注重培养学生的终身体育观,在体育教学中弘扬游戏精神,以调动学生的兴趣来达到体育教学的目标,最终帮助学生树立终身热爱体育、参加体育运动的习惯。 相似文献
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工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。 相似文献
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胡雪芳 《中小企业管理与科技》2020,(2):112-113
为了实现立德树人、全面育人这一教育目标,高职院校应始终围绕学生发展需求,一方面顺应时代发展需要,把握社会职业趋势,为储备技能型高素质人才奠定基础,另一方面坚持把人文素养培育作为重中之重,实现专业技能培养与德育工作相融合,积极探索高职院校专业技能教学与人文素养培育的融合模式。论文根据高职院校专业技能与人文素养融合培养的现状,提出了探索性对策。 相似文献
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体育教学中学生个性培养的影响因素及其对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学生个性的培养是体育教学的重要内容。本文从体育教学实际出发阐明了影响体育教学中学生个性培养的因素,提出了在体育教学中培养学生个性的途径与方法以及应该注意的问题。 相似文献
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大量理论研究和实践表明,教学应以学生的发展为目标,对于高职院校的体育教学亦不能外,必须将对学生的创新意识和创造能力的培养作为重要的目标,本文就这个问题谈几点笔者的想法。 相似文献
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《单片机原理与接口技术》是一门综合性、应用性很强的课程,针对高职院校大学生的具体情况,《单片机原理与接口技术》教学应突出几点：优化教学内容;多种教学方法灵活应用;在培养学生学习方式上要有新的改革;在教学评价上要有新的改革。 相似文献
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目前,高校财务管理专业的实践教学存在诸多问题,限制了对财务管理专业学生实践能力的培养。对此,应该从教学内容、教学方法等方面对高校财务管理专业的实践教学进行改进。 相似文献