会计类大学生在线学习力调查分析 ——以T学院为例

以T学院会计、财务管理、审计等会计类大学生在线学习力调查问卷为样本,运用SPSS和AMOS软件进行在线学习力现状、差异及影响因素分析.结果显示:不同年级、不同专业学生的在线学习力有显著差异;自我意识、学习基础、师生支持对在线学习力有积极影响,其中学习基础影响最大.文章分别从院系、教师和学生的角度对提升会计类大学生在线学习力提出了建议.     

大学生学习力的建构

学习力是当代大学生必备的素养,是大学生生存和发展的竞争力,是大学生可持续发展的基础和持续不断的力量之源。本文旨在讨论学习力的内涵,重要性和培养途径,引导学生建构起自己的学习力。     

“学习型组织”理论视域下高校学生学习机制创新应用研究

针对学习型组织理论的特点、时效性,构建与搭建学习型组织、学习型创新实践团队等高校学生学习机制的评价研究。从而摸索出提升大学生学习力的可行方法。     

高校工商管理专业大学生就业胜任力提升研究

文章采取文本分析和问卷调查法,分析工商管理专业大学生就业胜任力存在的问题及现状,调查其就业力水平的胜任力标准,通过结合实际情况建立选取恰当的胜任力因子建立工商管理专业大学生就业胜任力模型,共包括六个维度,涵盖了29项胜任力因子。进而从政府、高校和工商管理专业大学生自身三方面来提出合理的建议,提升工商管理专业大学生就业胜任力,更好缓解就业压力。     

基于胜任力模型的大学生就业力提升调查研究

<正>大学生就业难已经成为一个不争的事实。宏观上,该问题与劳动力市场供求有密切关系;微观方面,大学生自身就业能力不足是一个关键因素。本报告以胜任力模型为基础而设计,旨在通过调查研究,查找造成承德地区内大学生就业力不足的原因,针对性地提出解决对策,将就业力转化为岗位胜任力,以使大学生能够真正地提升就业力。一、相关概念综述1.胜任力。指更好地胜任某个职位而体现出的个人特征的总和,包括自我概念、个性特征、成就动机、价值观等内驱力,自我提升能力、职业能力等外显力,这些能力素质和行为特征构成胜任力模型,如图1所示。     

提升京津冀大中型企业管理者学习力的途径

提升企业管理者学习力的途径,是近年来京津冀大中型企业协同创新过程中必须着力解决的重要问题,也是京津冀大中型企业提升核心竞争力的必然选择。本文在广泛调查研究的基础上,阐述了提升京津冀大中型企业管理者学习力的迫切性,分析了京津冀大中型企业管理者学习力方面存在的突出问题,从提高重视程度、养成学习习惯、注重学用结合等方面提出了提升京津冀大中型企业管理者学习力的有效途径。     

基于就业胜任力的物流管理专业教学模式改革探讨——以广西电力职业技术学院为例

在大学生整体就业形势不容乐观的状况下,大学生自身的就业胜任力不足是造成大学生就业困难的一个主要内因。文章以广西电力职业技术学院物流管理专业为例,通过对大学生就业胜任力模型进行统计和分析,并从胜任力的角度对高职物流管理专业教学模式和教学方法等方面改革进行了探讨,旨在提升大学生的就业能力,更好地促进高职毕业生顺利就业。     

高职大学生学习倦怠的影响因素及干预策略

文章以我国高职院校大学生的学习状态为研究对象,深入分析了我国高职院校大学生学习倦怠的外在表现,挖掘了高职院校大学生对学习产生倦怠的根源,并在此基础上探究了激发学生学习动机、克服学习倦怠心理的有效措施,为提升高职大学生的综合素质和能力提供借鉴。     

高校共青团干部的基本素养建设探索

本文论述了作为高校共青团干部的基本素养,认为,作为一名优秀的高校团干部就要善学习、敢创新、强本领,做一名学习型、创新型、专家型的优秀团干部,并从提升学习力、提升创新力、提升实践力等方面加强锻炼,进而成为一名优秀的高校共青团干部。     

创业失败学习视域下医学专业大学生创业成功影响因素研究

为分析创业失败学习视域下医学大学生创业成功影响因素,研究人员选取长沙民政职业技术学院参加大学生创业课程实践课教学的大三两个班级学生为研究对象,分为观察组和对照组,每个班级30人。对照组学生接受创业失败理论和创业失败案例分析后进行创业,观察组创业失败后再次进行失败理论学习后进行二次创业模拟,对比两组学生创业成功率和对大学生创业成功影响因素的认知。由此得出:创业失败学习视域,大学生创业成功率明显提升,而且通过创业失败理论的二次学习,可以有效提升大学生对于创业成功影响因素的认知,进一步完善大学生创业体系课程设计,提升课程教学效果。     

谈教学管理者的素质对高校管理的影响

高校教学管理者作为高校教学管理的组织者、实施者和执行者,在高校管理工作中起着承上启下、沟通内外的协调作用。教学管理工作特点决定了教学管理者要具有爱岗的职业道德、与时俱进的业务素质、扎实的工作作风、良好的身心素质等要求。     

大学生就业能力研究综述

本文通过归纳、整理、分析对能力、就业能力的概念进行了界定,并对大学生就业能力相关研究进行了概述,最后提出了关于大学生就业能力的构想和展望。     

大学生自我概念研究概述

自我概念是现代心理学研究中的重要命题之一,是从自我沿革而来,自我概念可决定自我发展和自我完善过程的强弱以及积极还是消极,其发展水平标志着人格的健全程度,对人格的健康发展有着重要的影响。本文主要对大学生自我概念的结构及特点研究情况进行梳理,以期能对大学生自我概念进一步研究有所启发。     

对高校留级生管理问题的若干思考

随着近几年高校的不断扩招,高校留级生所占比例不断上升。笔者主要结合工作实践,总结了留级生群体的形成原因以及该群体给高校带来的负面效应,指出了留级生管理工作中的难点,并对如何加强留级生管理与转化提出了自己的见解:加强制度建设,加大制度管理力度;坚持"以人为本",积极营造适合留级生转化的良好人文氛围;班级、学校与家庭三方联动,为留级生的良性转化提供有利的条件和环境,扎扎实实做好留级生转化工作。     

独立学院《大学计算机基础》教学改革探讨

独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的学院,它有自己的定位和人才培养目标。《大学计算机基础》课程几乎是所有高校的必修课,结合独立学院的实际情况,本文探讨了对该门课程的教学方法、教学手段、考核方式等各面进行的改革。实践证明,教学改革效果良好,不仅培养了学生的学习兴趣,也提高了他们独立分析问题和解决问题的能力。     

高校辅导员对大学生心理危机干预的作用与对策

近年来,高校因大学生心理问题而引发的心理危机事件日益增多,心理危机预防与干预的紧迫性和重要性也得到了高度重视。基于此,本文分析了高校辅导员在大学生心理危机预防与干预中的作用,探讨了辅导员加强学生心理危机预防与干预的方法和对策。     

大学知识管理研究综述

文章主要采用文献研究法、内容分析法和比较研究法,旨在对国内外知识管理相关研究进行分析的基础上,对知识管理在大学中的研究现状进行分析,了解其研究的深度和广度,并对研究现状的原因进行了思考。     

基于国家奖助学金工作的高职生感恩教育研究

高职生的思想政治教育工作一直是教育工作的薄弱点。我们试图以强化国家奖学金工作的"育人"功能为切入点,发挥奖助政策的激励作用和引导作用,加强高职生感恩教育,增强高职生的思想教育的针对性、有效性和可行性,从而进一步加强和改进高职生的思想政治教育工作,建立高职院校人本生态,构建和谐教育。     

高校资产价值化管理

论文介绍了高校资产的定义、管理的范畴,分析了我国高校资产管理中存在的问题及产生的原因,提出了加强高校资产管理的对策、建议以及应该采取的一些措施,对我国高校资产的管理有一定的积极意义。     

高校辅导员工作方法初探

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在新形势下加强辅导员队伍建设，探索辅导员工作方法，构建高等学校思想政治教育工作的长效机制。本文初步总结了十个辅导员工作方法，以供参考。