现代财务管理学课程体系之构想

现代财务管理学课程体系之构想厦门大学牛秀敏一、建立财务管理专业课程体系的必要性会计是企业的一个财务信息系统，而财务管理则是一个财务控制系统，会计是为财务管理服务的。既然会计学与财务管理学是两门完全独立的学科，各自具有研究对象和活动领域及职能，那么，财...     

对会计主干课程内容重复的改革设想

在我国会计学科体系设置中，财务会计学、管理会计学、成本会计学和财务管理学四门主干课程并驾齐驱。但在四门核心课程中存在着较为严重的交叉、重复现象，造成大量人财物力的资源浪费，降低了课堂教学的信息含量。在此结合主干专业课程教学内容的改革，探讨面向21世纪会计学科的若干问题，求教于同仁。     

正德厚生 经世济用——积极进取的湖南财政经济学院会计系

正会计系是湖南财政经济学院目前实力最强、规模最大的系。现有在校学生4 978人,设有会计学、财务管理、审计学三个本科专业和会计电算化(含职高对口)一个专科专业,会计学专业下设ACCA(特许公认会计师)、CPA(注册会计师)、国际会计、法务会计四个培养方向。会计学是湖南省重点建设学科,形成以会计学产权学派发起人伍中信教授为学科带头人,产权财务与会计、会计准则与实务、现代审计理论与技术、会计与企业信息化四个领域各具特色学科方向的团队。会计学、财务管理两专业既     

会计师成长的摇篮 理财家诞生的沃土——不断发展的山西财经大学会计学院

正山西财经大学会计学院是拥有会计学、财务管理、审计学和资产评估四个本科专业,会计学、财务管理学术硕士点,会计、审计专业硕士点,会计学、财务管理博士点的专业齐全、层次齐备、社会声誉卓著的人才培养基地。学院始终贯彻"品德培养与专业教育并重,理论学习与实践锻炼并重,操作能力训练与创新能力训练并重"的教学理念,注重对学生进行诚信仁义的晋商精神教育,始终按"基础知识宽厚,专业技能熟练,创新意识强烈"的要求进行专业教育。2001年会计学科被评为山西省重点建设学科,     

克明峻德 格物致知——奋进中的山东财经大学会计学院

正山东财经大学会计学院目前有会计学、审计学、财务管理和资产评估4个本科专业,其中,会计学专业是山东省建设与发展最早的学科,也是山东省首个会计学硕士学位授权学科,有本科、硕士(学术和专业两个类型)、博士三个办学层次。会计学科是教育部首批"本科教学工程"综合改革试点专业(2013),全国会计发展与改革协同创新中心(教育部2011计划项目)理事单位,先后被教育部、省政府和教育厅评定为省级重点学科(1991)、省级教学改革试点专业(1999)、国家     

应用型本科高校财务管理专业特色探究——以青岛黄海学院为例

财务管理专业是从会计学专业中分离出来的,很多高校在专业课的开设上不仅与会计学类似,与金融学专业也颇有相似之处。青岛黄海学院是区位优势明显的应用型本科院校,如何利用半岛蓝色经济区域对财务管理人才的动态需求凸显自身的专业特色,需要通过外在区位优势对财务管理专业精准定位、基于专业定位凸显专业特色、课程体系和教学方法的改进以及建立长效的"政校行企合作"产学深度融合机制等措施来实现。     

财务管理专业特色探讨——与会计学、金融学专业的比较

由于人们对财务管理、会计学、金融学等专业的特色认识还不够清晰，在一定程度上影响了专业特色教育。财务管理专业是一个特色鲜明的专业，其专业培养目标、专业课程设置及实践教学的内容与方式均不同于会计学和金融学专业。     

《财务管理》课程设计质量标准与评价机制

0引言 《财务管理》是会计学专业的一门核心专业课程,是应用性的经济管理学科.是中级会计师考试和注册会计师考试的必考科目.通过本课程的学习,使学生掌握财务管理的基本理论和基本方法,具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力,达到会计师所应具备的业务水平.     

财务管理学科定位与课程体系设置研究

本文首先定义了财务管理专业的知识范畴和边界,接着对财务管理专业的学科定位进行了完整的梳理,界定了财务管理专业和会计学专业、金融学专业之间的区别和联系,认为财务管理专业应该主要服务于企业层面的资金运作、管理和控制,最后,给出了财务管理专业的课程体系设置的改革建议。     

从职能角度重新审视管理会计和财务会计的关系

管理会计的本质及其与财务会计、财务管理等相关学科的关系问题,曾一度是学术界争论的焦点。随着知识经济时代的到来以及企业管理理论的不断创新,进一步认识管理会计的本质,明确其在企业管理活动中的职能以及界定管理会计学科与相关学科的关系,显得尤为必要。     

管理型会计人才培养实践教学体系构建探讨

应用型人才培养需要实现知识、能力、素质的协调发展,其中实践教学是巩固知识、提高能力、内化素质的重要途径。根据教育部工商管理类学科教学指导委员会会计学专业组制定的《工商管理类学科会计学专业与财务管理专业育人指南》规定:会计学专业     

对把会计划分为财务会计和管理会计的思考--兼论财务管理学科的构建

把会计划分为财务会计和管理会计,其科学性是值得商榷的,而且这种划分已经导致了学科体系混乱、工作认知混乱、财务管理功能弱化、教学资源浪费等问题的出现,应该取消这种划分,回归会计本源,还财务管理应有的地位。取消管理会计学后,应把它原有的作业成本法等与成本有关的知识内容划归到成本会计学,其他知识内容则归还给财务管理学;同时,基于“大财务观”和财务管理主体、客体和行为,构建一个包括宏观财务管理学和微观财务管理学,以及包括财务预测学、财务决策学、财务预算学、财务会计学、财务控制学、财务分配学、财务分析学、财务审计学、财务关系学在内的财务管理学科体系,并基于财务管理在社会生产要素管理中的地位,把财务管理学科设定为管理学门类下的一级学科,使之与财务管理客体在社会生产要素构成中的地位相匹配。     

从职能角度重新审视管理会计和财务会计的关系

管理会计的本质及其与财务会计、财务管理等相关学科的关系问题,曾一度是学术界争论的焦点.随着知识经济时代的到来以及企业管理理论的不断创新,进一步认识管理会计的本质,明确其在企业管理活动中的职能以及界定管理会计学科与相关学科的关系,显得尤为必要.     

两专业合编一套教材的要求与总体方案设计

一、两个专业合编一套教材的构想 在我国高校的财务管理专业与会计学专业的本科系列教材中,重复与交叉的内容甚多.财务管理专业的主干课与选修课中有基础会计学、财务会计学、管理会计学、成本会计学等教材;会计学专业的主干课与选修课中有财务管理学、财务分析学、资产评估学等教材.同一所大学如同时有财务管理、会计学两个专业,同时编两套教材,解决内容重复、交叉的问题实属困难.     

从职能角度重新审视管理会计和财务会计的关系

管理会计的本质及其与财务会计、财务管理等相关学科的关系问题，曾一度是学术界争论的焦点。随着知识经济时代的到来以及企业管理理论的不断创新，进一步认识管理会计的本质，明确其在企业管理活动中的职能以及界定管理会计学科与相关学科的关系，显得尤为必要。     

捕捉发展机遇 提高研究水平

与其他所有学科一样，会计学、财务管理学处于不断的发展变化中。这种变化的一个显著表现，就是会计学、财务管理学与萁他学科的融合。通过对他人研究成果的吸收和引进。会计学、财务管理学大大地拓展了自己的研究领域。提高了自身的有用性。财务管理与行为科学，心理学和社会学相结合而形成的新股利政策研究，就是其中引人注目的一例。     

本科财务管理专业学科定位与课程体系构建研究

作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。财务管理专业教学中培养目标、学科定位和主干课程的设计，一直是同行普遍关注的热门难题。因此文章拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位。在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置。以利于财务管理专业建设和教学管理，达到既定的培养目标。     

立钱塘潮头 引会计先风——浙江财经学院会计学院简介

一、学院概况会计学院是浙江财经学院最早设立的二级学院之一,已有30余年的发展历史。该学院的会计学科为浙江省唯一的A类会计学重点学科,会计学专业为国家特色专业,财务管理专业为浙江省重点专业。学院专业结构完善,有会计学、财务管理、审计学和资产评估四个专业,以及ACCA与CGA专业特色方向,学科和专业具有明显的区位优势。学院拥有学士     

论财务管理与会计的关系

财务管理与会计的关系问题是一个非常重要的财会理论问题。搞清这个问题,对更好地发挥会计与财务管理这两门学科的作用,具有十分重要意义。尤其是近些年来社会主义市场经济体制的确立和发展,财务管理会计在观念和制度上正处于调整、变革的关键时期,从理论上澄清这个问题就显得非常必要。过去,关于财务管理与会计的关系问题的认识,我国会计学界主要有以下三种观点：一是相对独立论,认为财务管理与会计是相互独立的,分属于两个不同的学科。在实践上,财务管理与会计是两种不同性质的工作;二是大财务论,认为会计包括于财务管理之中,…     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。