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李婷婷 《中小企业管理与科技》2012,(10)
本文根据本人在学院参加全国大学生数学建模竞赛培训期间的教学实践,就当前高职院校数学建模培训过程中存在的问题以及教学改革思路作了较为深入的分析。 相似文献
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本文针对独立学院数学建模教学存在的问题,根据近几年的教学实践与探索,总结了数学建模教学改革的一些经验,提出了数学建模教学改革的有效方法。 相似文献
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高校教改项目实施效果对高校教学改革有着巨大的促进作用。本文首先阐述了高校教改项目绩效评价的内涵,利用层次分析法来确定评价体系中各指标的权数,再以A学院为例,采用模糊综合评价法对A学院教改项目绩效进行评价,针对存在的薄弱环节,从教改项目方案规划与设计、院系层面体制与机制保障以及教改项目研究的拓展与提升等几方面提出绩效改进的策略,从而为同类院校教学改革提供借鉴作用。 相似文献
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数学建模课程是培养学生数学素质的优良平台,是推动教育教学改革的先行者,也是其他理论课程改革方向的引路人。本文主要研究在高校的其他专业推广数学建模课程对促进高校教育改革的作用。 相似文献
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计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应计算机技术飞速发展的现状,尽可能使学生掌握计算机应用最新的知识和技能,云南林业职业技术学院计算机应用技术专业根据实践教学改革的需要,提出并实施了"一体化"实践教学模式,本文主要介绍了该学院计算机应用技术专业的"一体化"实践教学的构建,"一体化"实践教学的实施与管理办法。 相似文献
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李里 《中小企业管理与科技》2013,(25)
随着经济的发展,作为应用型人才的培养基地,高等职业技术教育取得了蓬勃发展。在推进高等职业技术教育发展的过程中,深化教学改革,加强教学建设,培养学生的数学应用能力,推进素质教育成为高等职业技术教育的重点。本文通过借助数学建模竞赛进而推广开设数学建模课程的经验,进而阐述了数学建模活动对培养大学生能力的作用。 相似文献
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数学模型是架于数学理论和实际问题之间的桥梁,数学建模是应用数学知识和计算机技术解决实际问题的重要手段和途径。本文以咸阳职业技术学院为例,从五个方面对高职院校开展数学建模活动进行总结和反思。 相似文献
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由于高职院校的主要目的是为社会提供一批又一批适应社会变化的专业性强、技术高人才,因此要求高职院校适当进行教学改革,并切实保障教学改革的实施有效性。本文主要针对高职院校教学改革实施现状,提出几点提高教学改革实施有效性的具体措施。 相似文献
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笔者主持了黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目的《高职院校中级会计实务模块化教学的探索》课题,并参与了所在学院《中级会计实务》的模块化教学改革,取得了一定的改革效果并将这些内容进行了总结归纳。 相似文献
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以大连职业技术学院物流管理专业的《仓储管理实务》课程为基础,详细介绍了其基于工作过程的教学改革实施过程.具体做法为:首先明确课程定位,然后依据专业培养目标进行具体课程的开发与教学内容的选择,最后基于任务驱动完成教学过程.实践证明该方法具有一定的成效. 相似文献
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李婷婷 《中小企业管理与科技》2010,(3):120-120
本文根据本人在学院新开课程《数学与管理》中的教学实践,提出了应用数学教学改革过程中应该注意的问题,并总结出一套相应的教学方法与规律。 相似文献
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秦萍 《中小企业管理与科技》2014,(26):238-239
在我院国家骨干高职院校建设工作中,为了不断提升教师素质,学院先后聘请了多位全国知名专家教授到学院举办讲座,介绍先进的职业教育教学理念。其中赵志群博士讲解的职业教育工学结合一体化课程及其开发方法,对《设备控制编程规划与实施》课程进行一体化教学改革起到了积极的引导作用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文阐述了耿丹学院《基础数学I—高等数学》教材的编写思路,并从高等数学内容次序的调整、与初等数学的衔接、数学软件matlab与高等数学的整合、数学实验和数学建模思想的融入五个方面总结了教材的创新点。 相似文献
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