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航海类院校是培养航海类人才的基地,担负着培养航海类人才的重任。本文以浙江海洋学院港航学院为例,剖析当前航海类专业半军事化管理面临的问题,总结半军事化管理的经验,探讨航海类专业实施半军事化管理模式,提出了半军事化管理的新思路,为地方高校航海类专业半军事化管理提供参考。 相似文献
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随着我国远洋运输业的发展,对涉外船员的英语要求日益提高。如何提高学生的英语水平是航海类院校亟需解决的问题。而航海类专业英语教师的全面发展问题正是解决这一问题的关键。本文针对制约航海类专业英语教师的全面发展的因素进行了研究,结合实际,提出了航海类专业英语教师的全面发展有效策略。 相似文献
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随着我国航运业的发展,优秀航海人才的需求量也越来越多。航海教育作为培养航海人才的基础,其发展情况直接关系到航海人才的培养。为了培养更多航海人才,尤其是高端航海人才,文中在研究以往资料的基础上,分析了航海教育的历史和发展现状,并预测了航海教育的发展方向。通过对历史的总结,解决当前航海教育中存在的问题,使航海教育朝着素质化、国际化、网络化、绿色化方向发展,培养符合STCW78/10公约要求的高素质航海人才,以实现我国“海洋强国”战略目标。 相似文献
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本文从方案设计的立意目标与景观特色等方面入手,阐述了航海公园的设计特点和实现这些景观元素而采用的工程技术措施。 相似文献
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本文从航洋运输业当前形势出发,阐明在培养未来船员的过程中,学生的思想素质是非常重要的。结合行业特色,在遵循高校学生思想政治工作普遍规律的同时,应着重把握航海类专业学生群体特征的新变化。提出在半军事化管理模式下加强思想道德修养,必须建立健全各项规章制度,把半军事化管理工作和部队紧紧联系在一起,锤炼道德品质。要才能使学生的思想道德素质工作真正做到卓有成效,才能培养出真正能为社会主义建设事业服务的优秀人才。 相似文献
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从目前航运发展来看,在实际航海过程中,AIS称之为通用船舶识别系统,AIS技术以其独有的优势在航海实践中得到了重要应用。由于AIs是基于自动化广播技术的一种实时通讯导航系统,因此其在航海中能够实现船只的水上交通联络,为船只提供基本的航海技术服务。为此,我们应对AIS技术有全面正确的了解,并对AIS的产生背景和基本功能进行准确分析,同时对AIS在航海实践中的具体应用进行研究,促进航海技术发展,为船只航海提供有力的技术支持,满足船只航海需要。 相似文献
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分析了我国船员参与国际船员市场竞争的优劣势,指出存在劣势原因,提出目前我国航海类院校如何培养具有竞争力外派船员的途径与方法以及航海类学生如何提升自身全面能力。 相似文献
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培养高技能应用型人才是高职教育的特点,实施“双证书”教育是培养高技能型人才的有效途径。文中立足航海类职业教育,深入研究“双证书”制教学平台现状及存在的问题,探讨完善教学平台的可行性方案。 相似文献
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21世纪是海洋世纪,在我国的宏观政策部署中,海洋强国和文化强国战略并存,以航海文化促进我国航运产业的发展是必然选择。文中在探析诸如郑和下西洋、民间祈风习俗等古代航海文化和现代优秀航运企业文化的基础上,分别从物质层、行为层、制度层、精神层剖析航海文化与航运产业发展的关系,进而提出以航海文化教育提升航运业从业人员的综合素质、重塑航运企业文化以摆脱行业困境、深度挖掘航海文化资源以促进航运产业的多元化发展、以及使航海文化成为航运系统内政产学研协同发展的纽带等建议措施。 相似文献
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“中国航海博物馆是我国目前规模最大、等级最高的综合性航海博物馆。旨在弘扬中华民族灿烂的航海文明和优良传统,构建国际航海交流平台。”5月4号,笔者有幸来到航海博物馆,一睹这航海画卷的风采。 相似文献
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这几年来关于高校毕业生都存在一个普遍就业难的问题,而地方建筑类大学的就业情况与男女性别关系密切,本文分析了建筑类专业毕业生就业的特点,通过对学生的问卷调查,运用SPSS软件的数据分析法就大学生就业情况进行统计分析,得出学生就业情况与期望工作环境等存在密切的联系,并给出相应的策略及建议,这对当前建筑类专业的毕业生来说,有着一定的理论指导意义。 相似文献
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在零起点上建立起来的中国航海博物馆,通过多渠道多途径的广泛征集,藏品的数量和质量得到不断的提高。在此基础上,不断探索征集途径,努力提高藏品征集的广度、深度和精度,是航海博物馆可持续发展的重要保证。 相似文献
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针对传统航海类教学中存在的问题与辅助教学发展现状,利用先进的计算机技术,应用到航海教学中,尤其是通过3D技术、云共享平台等的使用,促使航海教育更具互动、逼真、开放性,从而更好的培养高素质的船员。 相似文献
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在经济下行和新冠疫情的双重压力下,作为我国支柱产业的建筑业面临着前所未有的挑战,高校土建类专业毕业生的就业呈现疲软态势。本文分析了在新常态发展格局下高职院校土建类专业毕业生面临就业困境的具体原因,总结了推进土建类专业毕业生就业的工作新路径。 相似文献
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随着社会经济的发展和就业形势的变化,高校经济管理类专业开展创业教育的必要性和优势更加突现出来。本文分析了目前高校经济管理类专业开展创业教育在创业课程体系、教育方式、教师创业素质、创业教育投入等方面面临的挑战。结合专业特点和专业优势,探讨加强对经济管理类专业大学生创业能力培养的对策。 相似文献