河北省高校教师队伍建设的现状及对策研究

目前河北普通高校存在教师总量不足、教师学历层次总体偏低、教师思想素质参差不齐、教师队伍管理体制落后等问题,这些严重制约了高等教育事业的发展。为推进河北普通高校教师队伍建设,相关部门应转变观念,创新教师队伍发展思维,优化教师队伍结构,建立健全教师管理制度,对此,本文提出些许建议,以期对河北省高校教师队伍建设有所贡献。     

创新职工培训教师队伍建设 提升基地核心竞争力

<正>伴随着我国铁路建设的快速发展,新技术、新设备、新工艺、新规章的不断投入应用,铁路干部职工的培训任务大幅增长,培训要求也越来越高,如何提高培训教师的水平,建设强有力的教师队伍,成了基地当前的一个重要研究课题。一、基地职工培训教师队伍的现状     

关于潼关县农村义务教育教师队伍建设的调查研究

教师队伍建设是提高农村义务教育教学质量的关键。本文通过对陕西省潼关县农村义务教育教师队伍建设的现状进行调查研究,提出三点建议:加大经费投入,改善教师待遇;优化农村义务教育教师队伍结构;建立城镇支援农村教育的长效机制。     

对高职院校"双师"型教师队伍建设的思考

随着高职院校的快速发展，对教师综合素质提出了越来越高的要求，尤其是对教师的实践能力要求越来越高。为满足高职院校对优秀技术应用型人才培养的需要，加强“双师”型教师队伍建设成为新时期各高职院校人才队伍建设中的重点。为此，文章简要分析“双师”型教师对高职院校发展的意义，并在此基础上提出制订“双师”型教师的标准和加强“双师”型教师队伍建设的建议。     

高职院校师资队伍建设现状与发展对策

高等职业学校的出现是为了满足社会对技术型人才的需求,目前我国高职院校师资队伍建设方面还存在一些问题,从教师队伍建设、队伍结构、管理制度、师德建设等方面提出了一些改进措施。     

烹饪专业实践教学改革探析

烹饪实践教学，改革教师引进、培养、评聘和考核制度是核心，改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、打造一支有精神、有能力、高水平的教师队伍。独特新颖的专业建设模式，专业结构的科学合理，是烹饪教育教学质量提升的重要方面。     

高职院校师资队伍建设的困境与对策

当前,我国高职院校教师队伍建设面临师资队伍不足、教师队伍结构不合理、双师型教师缺乏严重、缺乏教育理论背景,教育教学技能不足、教师的整体素质参差不齐,质量不高、临聘教师队伍不稳定、师资培训渠道不通畅,形式单一,观念滞后等困境。强化高职院校师资队伍建设,要明确以教师为中心的职业教育思想、提高高职院校师资队伍应用技能建设、重视高职院校师资队伍的结构调整、以科学发展观为指导,制订有利于师资队伍和谐发展的师资建设规划,健全稳定师资队伍的政策与措施。     

国际旅游岛导游专业“双师型”教师队伍建设与思考

导游专业"双师型"教师队伍质量建设,关系到高等职业教育导游专业的建设和发展以及学生培养的质量。本文分析了海南导游专业教师队伍存在的问题及双师型教师队伍建设的重要性,提出了加强"双师型"教师队伍建设的途径。     

高等医学院校加强人文素质教育的几点思考

随着生物医学模式的转变,高等医学教育中人文素质教育越来越受到重视。本文厘清了人文素质教育概念,并从加强人文学科专业建设、增强＂两课＂教育实效性、提高教师队伍人文素质、推进校园文化建设、与综合性大学进行教学资源共享等方面阐述了高等医学院校加强人文素质教育的途径和方法。     

高职院校"双师型"师资队伍建设探讨

在高职高专院校人才培养工作水平评估中,"双师型"教师队伍的素质是困扰各高职院校的重要指标因素,在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出."双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设的重点,也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键.建设"双师型"教师队伍,教育主管部门要建立相关制度,使"双师型"教师队伍建设科学化、制度化、规范化.高职院校要以人为本,提高教师专业发展能力,制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构,而高职教师本身要提高认识,转变观念,积极参加职后培训.     

关于高职院校教学团队动力机制设计的研究

高职院校教学团队建设是高职院校内涵式建设的核心内容。随着信息社会的发展,和谐社会的构建,教师需要社会支持或者关心其发展的要求越来越强烈。文章从制度经济学的角度出发,提出教学团队动力机制设计的初步设想,并指出现阶段教学团队建设中存在的一些问题,希望在今后的研究中进一步完善。     

民办本科院校构建合理实验师资队伍初探

构建一支结构合理的实验师资队伍是提高高校教学水平特别是应用型高校教学水平的关键所在。该文通过结合笔者所在院校分析了当前民办本科高校实验师资队伍所存在的问题,并就如何构建合理的实验师资队伍进行了初步的探讨,提出相应的策略。     

价值工程在高校师资队伍建设中的应用研究

高等教育的核心功能就是培养人才,教师教学作为高等教育质量得以保障的最重要的因素,直接决定了未来教育的水平和人才培养的质量。通过分析高校师资队伍建设的现状,发现其存在的问题,然后试图将价值工程的思想运用到高校师资队伍建设中,以提高师资队伍建设的价值,调动教师的主动性和积极性,提升教师教学的价值。     

经济欠发达地区高职院校“双师型”师资队伍建设的思考与实践

随着经济欠发达地区高职教育的发展,高职院校"双师型"师资队伍建设的要求越来越强烈和迫切。本文从"双师型"教师的内涵入手,从欠发达地区高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题出发,提出相应的解决对策。     

高职资源勘查类专业师资队伍建设模式研究

通过对专业师资队伍现状的分析与研究,认为目前师资队伍存在很多问题,提出了一年学校内教学方法、教学制度以及行业制度的学习,二年学校和地矿部门顶岗学习,三年提高学历的"一二三"师资建设模式。     

高职院校管理队伍专业化建设中的培训问题

随着高职院校规模扩大,功能扩展,院校本身的组织结构更加复杂,管理队伍必将朝着专业化的方向发展。本文主要探讨高职院校管理队伍专业化建设过程中的培训问题。     

“定岗双元”模式下物流管理专业“双元双优”实践教学团队建设的探索与实践

实践教学团队的专业水平和业务素质决定着实践教学效果和质量。文章以物流管理专业为例,剖析了实践教学中存在的师资问题,阐述了"定岗双元"模式下"双元双优"实践教学团队建设的内涵、特征、运行机制和保障机制,并从校内和企业两个层面阐述了实施该模式的具体做法,为高职院校建设实践教学团队提供可供借鉴的思路和经验。     

高职“双师型”教师建设问题原因探讨

随着我国经济的高速增长,改变经济增长方式和经济结构调整日益提上议事日程,作为服务地方经济发展的高职教育,其"双师型"教师队伍建设将在经济结构调整培养符合要求的技术人员起到重要作用,分析高职院校中"双师型"教师队伍建设中存在问题的原因就显得至关重要。针对其原因,对症下药。建设一支强有力的"双师型"教师队伍,使其更好的为地方经济发展产业结构调整服务。     

基于“三集五大”变革形势下的供电企业人才队伍建设

当前,国家电网公司努力推进"两个转变",供电企业纷纷实施"五大"体系建设,组织结构、业务流程正发生巨变。本文重点梳理当前供电企业人才队伍建设存在的问题,提出人才队伍建设的前瞻思考和有效措施。     

教师教学基本技能状况分析与对策

职业院校专业教师水平高低直接影响到职业教育的办学质量。本文通过广州市一所职业学院教师基本状况调查,分析专业教师队伍建设存在的问题,提出具有自己特色的专业教师队伍建设思路。