作业抄袭检测系统的设计与实现

针对教学过程中普遍存在的作业抄袭现象,笔者设计了一个作业抄袭检测自动化系统,能够自动从作业集中识别出彼此存在抄袭嫌疑的作业对象,并高亮雷同部分的内容,克服了以往人工鉴别过程效率低的缺点,对遏制作业抄袭现象会起到积极作用。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊(光盘版)电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行文字重复率检测,发现一些论文文字重复率超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申:杜绝抄袭。为此     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊（光盘版）电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行＂文字重复率＂检测,发现一些论文＂文字重复率＂超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申：杜绝抄袭。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊（光盘版）电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行＂文字重复率＂检测,发现一些论文＂文字重复率＂超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申：杜绝抄袭。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊（光盘版）电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行＂文字重复率＂检测,发现一些论文＂文字重复率＂超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申：杜绝抄袭。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊（光盘版）电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行＂文字重复率＂检测,发现一些论文＂文字重复率＂超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申：杜绝抄袭。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

本刊已按中国学术期刊(光盘版)电子杂志社要求,对来稿作"文字重复率"检测。本刊重申:杜绝抄袭。凡检测中涉嫌抄袭的论文本刊决不采用。请来稿作者自重,配合本刊杜绝论文抄袭等学术不端行为。     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊(光盘版)电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行"文字重复率"检测,发现一些论文"文字重复率"超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申:杜绝抄袭。为此     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊(光盘版)电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行"文字重复率"检测,发现一些论文"文字重复率"超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申:杜绝抄袭。为此     

关于使用“学术不端文献检测系统”杜绝抄袭的启事

近日,本刊委托中国学术期刊(光盘版)电子杂志社对2009年本刊发表的论文进行"文字重复率"检测,发现一些论文"文字重复率"超过30%,涉嫌抄袭。本刊重申:杜绝抄袭。为此     

基于WAP的大学英语移动教育系统研究与实现

当前大学生在大学英语学习过程中经常遇到的突出难题是:由于专业课和课后作业比较多,学生往往很难有足够的时间去学习英语。如何给学生提供一种教学环境,使学生可以在任何时间、任何地点进行见缝插针的英语学习,从而提高英语水平,是大学英语教学需要迫切解决的问题。此外,如何充分有效地将移动计算技术应用于教育,目前正在成为当今大学教育的研究热点。基于上述原因,本文结合大学英语教学的实际需求,设计并实现了基于WAP的大学英语移动教育系统,并给出了其实现的关键技术。应用实践表明,该系统可有效的提高学生大学英语的学习效率。     

基于民汉合校的双语中小学网络在线作业系统的设计

在从应试教育到素质教育转型的今天,计算机网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天,传统的作业方式也面临着变革,而网络作业则是一个很重要的方向,尽快开发出一套适合新疆的中小学教育的双语在线网络作业系统是新疆这个特殊的地区电子化教学不可缺少的一个重要环节。     

基于无线的电子作业本系统设计

设计电子作业本系统,利用无线局域网进行传输,通过全新作业提交、评价、反馈方式,转变教学模式。让教师、学生体验新技术所带来的教学学习便利与效率质量提高。让学生真切感受到教师关注与成绩透明公平,增强学习主人翁意识,深化学生为主、教师为辅的探究型学习模式。     

高校计算机机房立体化服务管理模式研究

针对目前高校计算机机房维护和管理存在的突出矛盾,本文提出一种立体化服务模式机房管理新思路;在机房硬盘进行全盘保护的状态下,解决机房授课中的资源短缺、屏幕广播、收发作业、在线考试等局限,同时解决了硬盘保护状态下,学生上机内容保存,自主选择上机任务、浏览精品教学资源以及教师和学生之间交流互动等障碍,经过测试运行,对我校计算机实践教学效果提高显著。     

浅谈《网页设计与制作》实训课教学方法

《网页设计与制作》是高职高专电子商务专业及计算机类相关专业的核心课程。它是一门实践性和创新性很强的课程,涉及图像处理、文字版面处理和动画设计与制作等相关的知识,所以还需要有相关课程的学习才能够展开。通过此门课程的学习,学生能够掌握网页制作和设计的基本技能,但是,按照传统的教学模式,已经不能满足这门技能型课程的要求了,只有通过实训课才能够加深并巩固学生对于知识点的了解和掌握。网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。     

培养学生“宝贝档案”的建立

"宝贝"档案集笔记、改错、日记为一体,收集数学课中重要的概念、定义。记录作业中的错题,分析原因并改正;反馈课堂教学中的所得所失,对于学生来说它是"宝贝",对于教师来说它同样是"宝贝",促使教师不断提高教学水平。     

计算机公共基础课立体化教学资源建设初探

对计算机公共基础类课程进行群化建设,把有限的教学资源进行重组、优化和整合,加强课程的立体化教学资源建设,建立纸质教材、电子教案、考试系统、学习网络等综合性、数字化、立体化的教学空间,将大大提高教学效益、优化教学生态。     

高职嵌入式课程体系及嵌入式实验室建设探索

嵌入式系统涵盖了微电子技术、电子信息技术、计算机软件和硬件等多项技术领域的应用。随着高职教育的发展和嵌入式技术越来越广泛的应用,嵌入式技术教学在高职院校开始由点到面的推广开来,依据我校嵌入式系统人才培养目标的定位,阐述了嵌入式系统课程体系、实践教学体系及多平台多层次的实验室配置,并就师资培养提出了一些卓有成效的方法。在实践教学基地建设时,首先对嵌入式系统课程体系、实验内容、师资队伍等诸多方面进行详细设计和规划,以保证嵌入式系统实践基地能够满足学生学习掌握嵌入式技术的基本要求及部分较好学生和老师的需要。     

On the approximation of utility functions for faculty teaching assignments

A number of mathematical programming models have been proposed for generating faculty teaching assignments. Usually these models attempt to maximize the sum of the faculty members' utilities for the courses in the assignments. This paper demonstrates that the use of course utilities ignores important interaction effects in the determination of a faculty member's utility for a teaching schedule. As a result, solutions generated by the models can be far from optimal if the true objective of the scheduler is to maximize faculty utilities for their teaching schedules.     

基于方正奥斯的《计算机应用基础》课程学习平台的设计与实现

使用方正奥思6.0制作的《计算机应用基础》课程学习平台中,加入了视频、声音、动画和文字等多种信息,可以实现教学指导、电子教案的浏览;实现上机实验的操作视频播放,素材的下载;实现学生自我测试,并进行自动判分等功能。这样的多媒体课件可以充分调动用户的积极参与,大大提高了演示质量、效率,有良好的发展前景,更有着很高的使用和应用价值。本文将对该课程学习平台的全套设计给出思路和方法。