论学校体育的桥梁作用

竞技体育、学校体育、群众体育是我国体育运动最重要的组成部分。学校体育具有传递竞技体育文化的功能和任务，不能把竞技体育的项目原封不动地搬到体育课堂，应根据不同年龄段学生的身体特点有选择地进行改造发展和完善，起到桥梁和过渡的作用。寻找大众体育和竞技体育的结合点，使体育成为人们日常生活的一部分。     

关于国内外体育旅游研究的综合评述

通过收集、查阅与体育旅游相关的书籍和文献资料，从体育旅游的概念、体育旅游者及其行为、体育旅游资源、体育旅游类型、体育旅游市场及体育旅游的开发与可持续发展等方面对国内外体育旅游的发展进行综述，结果发现：体育旅游理论性的宏观描述较多，细节性的实践研究不足；体育旅游的概念尚未达成共识；体育旅游者行为及其影响因素的研究很少涉及，我国目前关于此方面的研究尚无据可考；对体育旅游资源的研究比较薄弱，尤其是对体育旅游资源的分类与评价研究滞后，尚未建立评价指标体系；关于体育旅游市场和开发的研究也不多见，实质性的研究基本没有，如何构建我国体育旅游资源的开发模型将会是一个热门话题。     

职业院校体育教学的误区与对策浅析

一、体育教学中存在的误区 第一，缺少职业体育教育的内容，照搬普通高校的体育教育。我国职业院校学生的专业（未来职业）已定，绝大多数学生毕业后，将从事专业的工作。对其施以职业体育教育，使之具备一定的职业体育知识、能力和身心素质，不仅能提高个人的工作能力、工作效率和竞争力。也能提高企业和国家的劳动生产率和经济效益。但目前，一些职业院校的体育教学，并没有根据学生的实际专业来进行相应的职业体育教学。缺少职业体育教学内容，而是照搬普通高校的体育教学模式。     

试论我国成人体育教学的发展方向

采用文献资料法、访问法、观察法，对我国成人体育教学进行研究。研究认为成人体育教学不同于普通高校的体育教学，有其自身独特的活动规律和鲜明的特点，应以“健康第一”为指导思想，以体育俱乐部的模式，全新的教学方法开展体育教学，为终身体育打好基础。     

充分发挥体育课中的德育功能

体育应该是学校教育中的一项重要内容，德育、智育、体育、美育等全面发展，其中体育是一个重要的组成部分。尤其是在实施素质教育的今天，体育应该发挥其更好的作用，但长期以来，学校体育功能没有得到应有的发挥，甚至还有弱化的倾向，有的同学把体育课等同于打球，更有甚者，有的把体育课当做可有可无的课或是玩的课。要充分展现体育的魅力，笔者认为，就必须要充分发挥体育教学中的德育功能。     

拓宽大学生课余体育活动发展途径研究

当前我国学校体育的基本组织形式是体育教学和课余体育活动。面对现代教育改革的挑战，许多体育工作者忽略了课余体育活动的开发与实施。课余体育活动是实现学校体育目标的重要手段，直接影响学校各项工作的开展，有助于创造丰富的校园文化。而且它不受统一的大纲制约，注重追求身心愉快，对培养学生体育兴趣、促进个性和身心发展、提高体育能力等起着重要的作用。     

基于组织承诺的高校体育志愿者管理及应用研究

高校体育志愿者行为有别于企业组织中人的行为。根据组织行为学的基本理论，探讨高校体育志愿者的招募、培训、激励、监督与保障机制，构建高校体育志愿者管理模式，使体育志愿者成为体育文化的播种机、全民健身的助力器和和谐社会的粘舍荆。     

浅谈我国现代体育教育思想发展的历史进程

针对我国现代体育教育思想认识的多样化，进一步明确体育教育改革的发展方向，通过文献资料，探讨我国现代体育教育思想的发展轨迹，分析自然主义体育教育思想、人文主义体育教育思想的形成和影响，把握科学的体育教育思想的发展方向，推进我国学校体育教育改革的健康发展。     

以培养高技能人才为出发点深化高职体育教学改革

高职体育发展一直没有摆脱大学体育和中专体育体制的模式。从高职人才培养的角度，分析了高职体育课程的构建的意义，构建的原则和方法。认为高职体育应从学生职业规划的角度系统的、务实的对体育能力的发展进行开发，建立一套与职业相关的体育能力发展的课程。     

体育教学模式基本属性的系统分析

在新课标不断应用的前提下，各项课程都在做着改动，体育课程也在其中，而广大体育教师研究的重点就放在了研究新型体育教学模式上，以现有体育教学模式和教学理论为基础，努力尝试新的体育教学理论和思想，并对各种各样的体育教学模式进行分析、研究、尝试和总结。     

在体育课教学中欣赏和创造体育美

随着学校体育课程的改革。在体育教学中渗透审美教育功能和作用，对培养新型人才和完成学校教育教学的总体目标具有重要的意义。因此，应在速度滑冰等体育教学中，发挥体育美学的指导作用。本文提出加强体育教师自身的体育美学教育、突出体育教师在体育课中的主导作用、提高学生对体育美的鉴赏能力、培养学生对体育美的创造。     

论体育产品的劳务性质

一、体育产品就是体育劳务 目前理论界是从“宽”、“泛”的角度来界定体育产品内涵与外延的。其共同特点是，体育产品应包括体育劳务与体育实物产品两方面的内容。但是，体育劳务只能是无形的产品，而体育实物产品只能是由以制造业为主体的第二次产业提供的有形产品。因此，我们认为，按照这样的思路来界定体育产品的内涵与外延，不符合产业经济学的基本原理。体育产品只能是一种无形的体育劳务，对体育产品内涵与外延的界定，应把握以下几点： １．从体育本身的特点出发 体育以运动为基本手段，利用有关器械完成一系列动作，达到增强体质…     

对技工学校学生体育态度的研究

运用调查法，对技校学生的体育态度、所喜欢的体育活动、参加体育活动的动机及影响参加体育活动的原因进行研究，为更好地开展技校体育教学及改革提供客观依据，并努力引导学生树立“终身体育”观。     

高校体育教学促进大学生心理健康的实验研究

心理健康目标是高等学校体育课程基本目标之一，21世纪心理健康教育必将全面渗透在高校体育课程的全过程之中。在文献资料调研的基础上，运用教学实验法，在教学实践中，从体育教学的教材、教法、组织形式、教学过程、师生关系等方面入手，探究高等学校体育教学促进大学生心理健康的途径和方法，在发展体能、掌握体育技能的过程中促进大学生的心理健康发展。     

我国体育旅游开发问题研究

随着现代社会的快速发展，体育旅游越来越为人们所接受。体育旅游是一种专业性旅游，即区别于一般观赏、审美、娱乐旅游。它是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动形式。我国体育旅游尚处于成长阶段，与经济、旅游发达国家相比还存在一些问题。本文对体育旅游的类型做了划分，分析了我国体育旅游开发的优势，找出目前存在的问题，并对我国今后体育旅游的开发、发展提出相应的对策。     

物联网环境下体育信息管理的研究

本文分析了传统体育信息管理的不足，通过引入物联网这一新兴概念，对体育信息管理做出了新的诠释，建立了物联网环境下的体育信息管理模型，提出了感知层、网络层、智能处理层和窗口展示层的多层体育信息管理架构，从而形成良好的体育信息服务业的发展机制与管理模式。     

高职学生体育教学现状及对策研究

采用问卷调查、访问、观察等方法，对高职学生体育教挚现状进行了调查，发现高职学生在体育活动目的、体育活动计划、活动方法、活动过程、活动内容及体育意识和基础等六个方面存在着问题以及问题产生的原因，进而从体育教学入手，提出了相应的解决对策。     

中学体育多元化教学模式研究

在经济社会多方面因素的影响下，我国中学体育教学观念正在发生着前所未有的变化，立体化、多层次、高效益的教学要求正积极的影响着中学体育的发展前景。因此，针对传统的体育教学模式，构建新的教学体系，使学生在接受体育教育教学理论的同时，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，促进其人格得到健康完整的发展具有十分重要的现实意义。基于此，本文首先对中学体育教学的现状进行了分析，阐述了中学体育教育的基本要求，然后给出了集中典型的体育教学模式，最后讨论了支撑多元化教学应该注重的支撑要素。     

浅谈如何提高中职学生的体育兴趣

在体育教学中，如何提高学生的体育兴趣是体育教学中的一个重要环节。文章对当前中职学生厌学体育的现象进行分析，从转变中职学生对体育课的态度出发，根据中职学生的生理、心理等特点，结合时代要求，因材施教、区别对待，改革教学内容，教学方法、提高教学质量、发挥师生互动等几个方面，对如何提高中职学生的体育兴趣提出具体的措施。     

大连市社区中年人体育活动状况调查及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法等对大连市中年人体育活动状况进行研究。研究发现，大连市中年人从事体育活动的目的较为明确，主要集中于为了增强体质。大连市中年人从事的体育项目主要有跑步、球类运动、太极拳和木兰拳，从事体育活动的形式主要以个体为主，进行体育活动的场所主要在公园和体育场。大连市中年人从事体育活动的时间与进行体育健身活动的要求还有一定的距离，影响大连市中年人从事体育活动的原因主要集中在工作忙和家务重两个方面。