高校贷款建设的财务风险及其防范

近年来我国高校进入偿债高峰期，大多数高校不能偿还到期债务，高校债务问题成为影响我国高等教育发展的瓶颈，解决高校债务问题防范财务风险是高等教育可持续发展的重中之重。     

高校债务危机化解中政府职能分析

随着我国高等教育规模的不断扩大,高校资金需求量不断增加,但政府对高校财政拨款的增长幅度不大,高校负债办学在我国已经成为一种普遍方式。目前高校贷款总额已达2500亿元且有扩大趋势。高校积极利用银行信贷资金,在一定程度上缓解了高校发展同资金不足的矛盾,同时也为高校带来了不可忽视的债务风险问题。债务压力严重地影响了高等教育的发展,化解高校债务问题迫在眉睫。     

高校债务成因分析及化解对策

<正>随着我国高等教育规模的迅速扩大,高校债务问题已成为高等教育发展进程中急需解决的一个难题。中国社会科学院发布的《2006年:中国社会形势分析与预测》中显示,2005年我国高校的银行贷款总量约1500亿至2000亿元。根据审计署清查地方政府债务规模的审计结果,截至2010年底,全国1164所地方所属普通高校有政府性债务约2634.98亿元,其中过半债务为借新还旧。一、高校债务形成的原因分析高校债务问题是由多方面因素交织而成的,其中既有政府的责任,又有高校自身和银行方面的因素。(一)政府方面1.高校大扩招。随着我国高等教育改革的深入,党中央、国务院在1999年提出了扩大高等教育规模的重大决策,我国高等教育从"精英教育"向"大众化教育"转变。1998年,全国高校     

我国高校债务的现状、成因及化解对策分析

伴随着1999年以来我国高校的大幅扩招,高校背负了沉重的债务,部分高校负担沉重,甚至影响到学校的正常发展。文章在分析总结高等教育巨额债务的现状、成因及评价、防范、化解的实践基础上,对我国高校债务的防范和化解的长效机制做了探讨,以期促进高等教育事业的持续健康发展。     

高校债务的形成与破解初探

我国高等教育近10年实现了跨越式发展,通过扩招基本满足了广大人民群众对高等教育的需求。通过扩建教育基础设施得到了极大改善。但是,由于种种原因众多高校却因此背上了巨额债务,极大地影响了高校的教学与发展。目前大多数高校的财政入不敷出,部分高校已陷入了以贷还贷的恶性循环。为此,必须采取有效措施,设法化解已有债务,防止产生新的债务,建立新的融资渠道,这是解决债务问题维持高校可持续发展的重要保障。     

试论我国地方公立高校债务的化解途径

随着1999年高等教育大众化进程启动,为解决高等教育规模扩大而带来的资金不足问题,银行贷款的融资方式已被越来越多的高校所采用,这也引发了债务风险.本文以地方高校债务为研究对象,首先阐述了目前地方高校化解债务的尝试,其次,在借鉴发达国家解决高校债务经验的基础上,提出了从政府、高校、银行和社会等方面化解我国地方高校债务的一些思路,以期推动地方高等教育事业的可持续发展.     

高校债务的形成与破解初探

我国高等教育近10年实现了跨越式发展,通过扩招基本满足了广大人民群众对高等教育的需求.通过扩建教育基础设施得到了极大改善.但是,由于种种原因众多高校却因此背上了巨额债务,极大地影响了高校的教学与发展.目前大多数高校的财政入不敷出,部分高校已陷入了"以贷还贷"的恶性循环.为此,必须采取有效措施,设法化解已有债务,防止产生新的债务,建立新的融资渠道,这是解决债务问题维持高校可持续发展的重要保障.     

发行教育公债:解决我国高等教育负债发展问题的财政学思考

高等教育的发展在某种程度上依赖经济的发展,同时又加快促进经济的发展。在高等教育建设发展过程中遭遇的第一个"瓶颈"便是投入资金的不足。为了解决资金匮乏问题,我国高等教育选择了向商业银行债务融资的途径。由于负债规模的与日俱增,高校财务风险的居高不下,社会各界对高校负债发展的质疑声此起彼伏。为此,发行教育公债用以支持高等教育发展是解决我国高等教育经费不足,降低高校财务风险的可行性选择。     

对政府化解高校债务的探析

随着经济的快速发展,我国高等教育走上了跨越式发展的道路。在政府投入不足,高校招生规模扩大,资金需求量不断增加,资金供需矛盾最为尖锐的时期,高校负债办学为高等教育带来快速发展的同时,也给高校带来了很大的财务风险,引起了社会的高度关注。2009年教育部将＂化解高校债务风险＂列入工作要点,各地方政府也随后相继出台了化解高校债务的政策。通过对高校债务产生的背景、债务形成的必然性及重要现实意义进行了阐述,有针对性地提出政府化解高校债务见解和建议。     

高校债务危机的现状问题与对策研究

一、高校债务危机 现状联合国教科文组织在一份题为《世界高等教育发展与趋势》的综合报告中指出,中国高等学校在校生人数在过去非常短的时间里翻了一番,高等教育规模跃居世界第一。据统计,2007年,高等教育在校生总规模已超过2300万人,高等教育毛入学率达到21％,跨入国际公认的大众化阶段。这表明我国的高等教育事业取得了可喜的成绩。然而,随着教育规模的不断扩大,高等教育事业中凸现的高校债务问题也是十分严重的。     

高校债务风险化解途径探析——以河北省为例

我国高校从1999年开始扩招后,高等教育实现了跨越式的发展。河北省高校也抓住此次扩招的契机,扩大高校办学规模,改善办学条件,并背上了巨额的债务,但由于创收能力有限导致无力偿还,债务危机已经凸显,影响了该地区高校的健康发展。本文深入分析了河北省高校债务风险的现状及成因,在此基础上提出了防范、化解河北省高校债务风险的对策。     

从高校负债谈如何完善我国高等教育经费筹措机制

面临我国高校的债务风险可能演变为债务危机,文章认为宜从改革高校经费财政拨款模式、实行高等教育基金制、建立高等教育经费多元筹集模式来化解现有债务风险及实行制度创新防范债务风险等方面完善我国高等教育经费筹措机制。     

Excel在高校贷款额度控制与风险评价模型中的应用

随着我国高等教育的发展,部分高校利用银行贷款投资项目,在一定程度上解决了当前高等教育投资不足制约学校发展的“瓶颈”问题,然而,也有一些高校因此背上了沉重的债务,严重影响了学校的进一步发展。为此,教育部、财政部共同开发了“高等学校银行贷款额度控制与风险评价模型”,     

深化高校体制改革是解决高校债务危机的根本途径

近几年,关于高校负债办学、负债危机的问题一直是学术界和社会舆论关注和讨论的焦点和热点,高校债务危机的形成是政府、银行、高校三者利益纠结在一起的结果,但归根结底,是当前的高校体制不适应当前高等教育发展的结果.要想从根本上解决高校债务危机,政府和高校必须共同努力深化高校体制改革以适应市场经济条件下的高等教育发展,从根本上避免高校债务危机的现象再次发生.     

当前高校财务管理应关注的几个问题

高校扩招政策使我国高等教育由精英教育实现了大众化教育,很大程度上促进了我国社会经济的健康、稳步、和谐发展,但扩招所隐藏的诸多问题也已经突显出来。就高校财务管理而言,在资产、债务、应收账款等方面存在的问题应引起高度重视。     

我国政府性债务的核算分析——基于高校贷款的思考

随着高等教育规模的扩张取得了令世人瞩目的成绩,高校贷款对促进高等教育事业的发展也起到了重要作用,但巨额贷款的还本付息也给高校带来了潜在的债务风险,若到期债务不能偿还,学校将陷入债务危机。所以,高校应建立正确的贷款核算机制,以化解和防范债务危机。     

我国政府性债务的核算分析──基于高校贷款的思考

随着高等教育规模的扩张取得了令世人瞩目的成绩,高校贷款对促进高等教育事业的发展也起到了重要作用,但巨额贷款的还本付息也给高校带来了潜在的债务风险,若到期债务不能偿还,学校将陷入债务危机。所以,高校应建立正确的贷款核算机制,以化解和防范债务危机。     

高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。一、高校负债风险成因分析     

提标化债政策化解高校债务风险探析

自中央作出了"扩大高等教育规模"的重大决策后,全国高校掀起以扩大规模为主的投资热潮,然而高校在扩大规模的同时,也给自己带来了大量的债务。笔者通过对提标化债政策化解高校债务风险进行研究,希望对推动我国高校的健康稳定发展做出有益贡献。     

高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。