浅析高职教育会计专业职业化

为冲破传统教育思想及人才培养模式的束缚，需要以职业化教育的理念，引领新一轮高职教育会计专业职业化改革。在阐述高职教育会计专业职业化必要性的基础上，将高职教育会计专业职业化分为三个阶段，提出了高职教育会计专业职业化的策略，以期对高职教育会计专业职业化有所裨益。     

高职物流管理专业对接教育模式研究与实践

在高职物流管理专业中引进对接教育模式是高职物流管理专业教学改革的突破口，对高职物流管理专业对接教育模式的概念、特点以及有利因素进行分析的基础之上，提出了对接教育模式在高职物流管理专业实践的设计思路和实施途径。     

浅析高职院校心理教育研究方法体系的构建

目前，高职院校的心理教育研究正在逐步成为我国高职教育研究中的热点问题，然而，与大专院校相比，高职心理教育受关注较小，尤其是对高职院校心理教育研究方法体系的构建，更是高职院校心理教育里的一个弱项。这在一定程度上影响了高职院校心理教育体系的进一步完善。     

略论高等职业教育的质量管理

在高职教育规模不断扩大的同时，如何提高质量，是摆在高职教育工作者面前的一个重要课题。在高职教育迅猛发展的态势下，质量问题显得尤为突出，其直接关系到高职教育的可持续发展。当前高职教育质量管理存在诸多问题。高职教育亟待加强质量保障体系建设，切实提高教育质量和学校自我发展能力。     

民办高职院校图书馆应加强科学管理

近年来随着我国教育事业的发展，尤其是高等职业教育的发展，全国各地各种民办高职院校得到蓬勃发展。这些民办高职院校的发展，对我国高等职业教育是一个很好的补充，对我国高等职业技术教育起到了很大的促进作用。但是这螳院校由于办学时间短，办学基础差，各方面都存住着需要提高的问题，本文想就民办高职院校图书馆的管理问题，提一些看法，供民办高职院校图书馆工作的领导和同志参考。     

谈高职院校图书馆的情报信息教育

本文根据广东部分高职院校图书馆情报信息教育的现状，结合社会上对高职院校毕业生情报信息能力的要求，阐述了高职院校情报信息教育工作的重要意义，并提出了目前加强高职院校图书馆情报信息教育的一些具体措施。     

高职院校心理健康教育的困境与方法研究

心理健康教育是高职院校教育面临着一个重要的内容。随着高职院校的快速发展和招生人数的扩大，在校高职生的心理问题日益凸现，学生的心理健康教育不容置疑地提上了议事日程。然而高职院校心理健康教育存在着许多的问题，如何解决这些问题正是我们高职院校的教育者应该十分关注的问题。     

适应新时代 开创别具特色的高职思想政治教育

高职教育的特点决定高职思想政治教育必须具有自己鲜明的特色：这就是突出市场经济理论、职业道德和创新精神，加强适应职业岗位要求的定向性教育；在教学法上采用“模印式”多媒体教学，强化实践教育环节，注重心灵交汇、人本关怀。     

对高职教育发展的几点思考

我国高职教育对推动经济发展、促进就业、改善民生发挥了积极作用，为各地经济社会发展培养了大批急需的高等技术应用型人才，成绩显著。但高职教育在快速发展的同时，也面临许多困难和问题。其发展改革是政府、高职教育、社会的共同责任，只有大家共同努力，高职教育才能走上良性循环的发展轨道，才能为社会输送高层次、高素质、高技能的复合型人才，为社会的经济发展发挥更大的作用。     

论高职教育的特色发展

大力推进高职教育的发展,是为了适应我国经济发展形势的需要。由于高职教育与经济发展紧密相连,为了发挥高职教育为经济服务的作用,对高职教育就要有一个明确的认识。对高职教育发展的特色研究,就是为了更好地发挥高职教育在经济建设方面的功能,对我国高职教育的建设和发展大有裨益。     

“互联网+”背景下高职院校学生闲暇教育培养路径研究

随着信息技术高速发展，“互联网+”的发展趋势为高等职业教育带来了前所未有的变革机遇，对新时代高职教育模式的高质量发展也带来了巨大影响，高职院校学生的闲暇时间较多，他们的闲暇生活与互联网密不可分，在此背景下高职院校在培养学生职业技能的同时应重视闲暇教育。积极探索高职院校学生闲暇教育的培养路径是当前高职院校至关重要的一项工作。     

日本高职类人才的培养模式及对广西的借鉴作用

本文通过对日本高等职业教育的发展状况及日本高职教育的培养特点和培养模式的分析，总结出了日本高职教育的发展对广西高职教育的借鉴作用。     

现代教育技术在高职教学中的价值浅析

随着现代教育技术的不断发展，现代教育技术在高职教学中得到了广泛的应用，并不断改变和丰富着教学的内涵。现代教育技术在优化教学模式、建构教学环境、提高教学效果、促进人才培养等方面发挥着重要作用。本文从现代教育技术在高职教学中的价值，以及现代教育技术在高职教学中价值最大化的途径两个方面，进行初步的探索与分析，旨在提高现代教育技术在高职教学中的效用和功能。     

教育生态学视角下的高职英语教学模式构建研究

教育生态学具有一定客观规律性，着重围绕生态平衡、环境与适应、人群分布和构成、人际关系等建立起合理的校内外生态环境，主要研究教育教学和生态环境之间的关系，掌握教育教学的基本规律，以此提升实际教学效率，促进学生健康成长。在教育生态学视角下构建高职英语教学模式，既符合当今社会发展与高职教育改革的实际需求，同时也有助于高职英语教学质量的稳步提升，对高职英语教学模式的创新具有重要的实践意义。     

谈高职院校职业生涯规划教育的问题及对策

职业生涯规划是为了帮助高职生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业所做的前瞻性规划。本文从开展高职院校职业生涯规划教育的必要性出发，指出了职业生涯规划教育中存在的问题，进而提出高职院校如何加强职业生涯规划教育。     

课程思政视域下高职院校金融专业协同育人研究

社会经济的飞跃发展对于高素质应用型技能人才的需求不断加大，高职教育的普遍发展趋势之下，以课堂教学为主渠道并以隐性教育为主方式的思政教育依然成为高职立德育人的重要抓手。立足于思政教育的内涵和意义反思高职院校金融专业课程思政协同育人问题，并针对性地提出课程思政视域下高职院校金融专业协同育人路径策略，以期能为高职院校课程思政建设提供参考。     

谈成功教育在化学教学中的运用

成功教育是一种具有新意的教育思想、教育观念，也是一种新颖的教育方式、教育形态。本论述了在五年制高职化学课教学中，运用成功教育的理念和方法进行教学改革的尝试。     

高职流通类专业实践教育与劳动教育融合探索

文章通过对高职流通类专业实践教育与劳动教育的比较以及二者的相关性分析得出高职院校流通类专业实践教育与劳动教育深度融合的可能。借助高职流通类专业劳动教育与专业实践教育"融合递进式"教学模式,创新高职流通类专业人才培养新模式,提出高职流通类专业实践教育与劳动教育融合的途径建议。     

走出误区 促进高职教育健康发展

当前我国高职教育在自身定位、学历与学制、规模与效益、教师队伍建设等方面均存在不少问题和误区。只有澄清这些错误认识，一切以学生为本，科学规划，才能实现高职教育的健康和可持续发展。     

高职创业教育难点分析与对策

本文从高职教育与创业教育的关系入手,分析了高职创业教育的难点,提出了开展高职创业教育的对策。