核心素养下混合式教学在物理教学中的应用

核心素养为教育指出了人才培养目标,是教学改革的风向标,物理教学改革也应该以提升学生的核心素养为改革方向。随着教育现代化的推进和发展,信息技术已经逐渐走进现代教学,混合式教学就是信息技术与教学充分结合的产物。通过对物理核心素养要素的分析,提出在混合式物理教学中培养学生的核心素养,同时给出混合式物理教学的应用策略,以教学方式改革带动课程改革,在物理教学中提升学生的核心素养,进而提高人才培养质量。     

广告设计教学中的信息技术整合

运用信息技术进行课程整合是目前广泛应用的教学手段之一,也是现代教育理念和教育技术应用教学的体现.信息技术作为一种技术性教学支撑手段,必须始终服务于教学内容,遵从教育教学规律合理地进行课程整合,根据学科特点和学生状况灵活选择适当的整合形式.分析广告设计学科特点,探讨运用信息技术手段进行课程整合方法.     

中学信息技术与课程整合的实施分析

随着时代的进步和社会的发展,信息技术发展也十分迅猛.现代教育技术在教育教学中得到越来越广泛的应用,为教育的发展注入了新的活力,信息技术教育是作为"综合实践活动"中的一门必修课程而开设的.它的目标是帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力,培养学生形成使用信息技术的积极态度和正确的信息技术价值观,进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科学习和终身学习的工具.     

谈物理与建工专业技术技能型人才的培养

建筑工程技术专业中一些课程的学习是以物理力学、热学、电磁学、声学和光学为基础的,物理作为建筑工程技术专业的专业基础课程对本专业技术技能型人才的培养具有一定的影响作用。在专业教育中,应加强物理的教学工作,挖掘物理课程的专业教学功能,充分体现物理课程的基础性、应用性、专业性和发展性功能,重视建筑物理技术在建工专业技能型人才培养中的应用。     

信息技术与会计创新精神和实践能力的培养

21世纪是信息时代,信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面,社会对其从业人员的创新精神和实践能力的要求也越来越高,因此,创新精神和实践能力的培养是目前职业学校全面实施素质教育的核心。在会计课程的教学过程中,教师应按新时代对新型会计人员的要求,结合会计课程的特点、学生的具体情况以及社会的需要,利用现代信息技术,努力培养学生的创新精神和实践能力。     

现代信息网络技术在经济数学教学中的应用

随着教学手段和教学设备不断地更新与换代,现代信息技术、网络技术在高校各个学科课程教学中的应用也越来越广泛。文章仅从建立经济数学自主学习网站这方面,对现代信息网络技术在经济数学教学中的应用做了浅析。强调了现代信息网络技术应用在经济数学教学中的意义,并举例说明怎样建立经济数学自主学习网站。为经济数学教学改革提供了参考和借鉴。     

信息技术在机械类课程教学中的实践应用探究

本文以信息技术在机械类课程教学中的实践应用为主题展开论述,首先分析了信息技术在机械教学中的应用要点,然后从培养学习兴趣和教学重难点的突破两方面重点分析了相应的应用策略.     

现代信息技术在高校体育课教学中的运用

以信息技术、计算机网络技术为基础的现代信息技术的发展,给教育教学领域带来了巨大的变革,在体育教学中,利用现代教育技术与课堂教学整合,可以优化课堂教学结构,使技术训练更加科学、直观、形象,同时还有利于学生学习兴趣的培养和学生体育意识的确立.     

现代教育技术与大学体育教学

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用.本文运用文献资料法和逻辑分析法剖析了现代教育技术对大学体育教学的作用.体育教学多媒体制作,能够提高体育教学效率和教学质量.这说明现代教育技术对体育教学具有重大意义.     

信息技术与高校公共课教学整合浅探

本文就如何利用现代信息技术这一便捷高效的教学辅助手段为公共课教学活动服务做了初步的探索，并提出在信息技术教育环境下把信息技术与公共课教学进行整合。     

运用多媒体技术优化小学语文课堂教学

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术的应用范围逐步扩大,并且开始出现在教学领域.当前,在不少地区的小学语文课堂上,已经出现了多媒体技术的影子.多媒体技术的有效利用,使得传统课堂教学得到较大改善,促进课堂教学效果的提升.但在具体应用信息技术过程,教师需要注意一些问题,以防止出现多媒体技术滥用现象.文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用问题.     

关于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策研究

信息素养是当代社会公民所必备的基本素养之一,开设信息技术课程、培养青少年的信息素养是义务教育的重要任务之一.然而受长期应试教育等多方面因素所影响,目前我国许多地区小学信息技术课程教学中普遍存在着不少的问题,这就在很大程度上制约了小学生信息素养地培养.对此,本文将基于笔者多年教学实践,重点围绕于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策进行研究,以供广大同行参考.     

在体育课程教学中如何运用现代教育技术的研究

在体育课程的教学中,现代教育技术的应用与传统教学方式相结合已成为必然趋势.本文根据教学实践,总结了传统体育教学方式存在的弊端和现代教育技术在体育教学中的良好效果.现代教育技术在体育教学中具有使动作化难为易,拓宽教学内容、加强对动作技术的讲解,使学生清晰地看到自己的成功和失败之处,使学生对体育课程的学习由被动到主动,大大激发学生对体育课的学习兴趣等优点.     

探析实际教学中的信息技术与课程整合

随着多媒体技术、校园网络和Internet的日益普及,在信息技术教育发展的过程中,世界各国都逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位.在此条件下,我国提出在信息技术教育中加快信息技术与课程的整合,本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,并从实际的教学改革入手,对信息技术与课程整合分四个阶段进行了探讨.     

数学课程与信息技术整和初探

教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”本文就信息技术与课程整合的概念、计算机辅助教学与信息技术课程整合、信息技术与数学教学的整合以及整合的意义等问题作一些简单阐述。     

基于现代信息技术的多元化教学方法在高职《中级财务会计》课程中的应用

为了促进《中级财务会计》课程教学方法改革,提升课程教学水平,文章在移动互联高速发展的时代背景下,结合现代信息技术,致力于建立多元化教学方法在高职院校《中级财务会计》课程中的应用框架,希望为各高职院校会计教学方法改革提供借鉴。     

网络环境下的英语学习新模式

信息技术在人们的生活、生产和科技等各个领域都得到了广泛的应用,使世界发生着突飞猛进和日新月异的变化.同样,信息技术在教学中的应用也给英语教学带来了新的生机与活力.另外,学生学习方式的转变是当前课程改革的显著特征,本文在分析学习模式和教学模式关系的基础上,对基于网络的主要学习模式进行了深入探讨.     

我国高校专科阶段会计信息化教学存在的问题与对策

信息技术推动下的现代企业财务管理的发展和完善对高校会计信息化教学提出了越来越高的要求.本文从分析当前高校专科阶段会计信息化教学中存在的问题入手,有针对性地提出对相关专业及课程设置进行改革、转变教学理念、采用灵活多样的教学模式和加强师资队伍建设等对策,初步探讨了适应高校专科阶段会计信息化教学的教学框架和模式.     

试析现代信息技术在语言文字规范化中的应用

要想使现代信息技术在语言文字规范化中得到有效应用,首先要明确现代信息技术和语言文字规范化相结合的必要性,另外要充分利用网站的强大功能,使现代信息技术在语言文字规范化中得到有效应用,同时要运用现代信息技术,优化语言文字规范化训练.     

《感测技术基础》课程与信息技术教学整合

本文通过信息技术与《感测技术基础》教学相结合。对课程与信息技术相结合的方法进行探讨，分析了信息技术应用于教学的有关注意事项。通过在教学中运用信息技术．促进学生学习，培养学生的求知欲、自主探索和创新能力，提高分析问题和解决问题的能力。