论语言符号的任意性与象似性

语言符号的任意性与象似性这两种观点之间的争论由来已久。本文在分别阐述任意说、象似说的主要观点之后,指出这二者并不互相排斥,而是并存的。象似说是对任意说的一种补充;二者只是讨论的角度不一样。任意说讨论的是单个符号,而象似说讨论的是符号组合。并认为就单个符号而言,任意性是普遍的,对符号组合来讲,象似性是普遍的。     

象似性理论框架下的英语语法教学初探

象似性是认知语言学的重要观点之一,文章通过象似性理论中的距离象似、数量象似和顺序象似解释了英语语法教学中遇到的一些难以解释的现象,并举例分析,为英语语法教学提供了新的视角和理论基础。     

语言符号的象似性和任意性——以美国手语为例

语言符号的象似性主要指语法形式和其所指概念结构之间的一种映照性或可论证性，因此它是语言任意性的重要补充。象似性和任意性的哲学基础不同，体现层面有异，但二者具有对立补充的辩证关系。以美国手语为例的对比研究表明，象似性的心理现实性，象似性和任意性的互补关系，象似性的腐蚀性以及任意性的提升等问题都应该并且能够得到合理而充分的解释。     

语言经济原则与英语语音形式

言语交际中,人们总是会用最少的言语输入获得最大的交际效果,这就是语言经济原则。英语言语交际中各种语音形式是表达交际意图的手段,是语言经济原则的体现。文章从语言经济原则的角度,诠释了英语言语中的语音形式对表达交际意图的作用,并阐明英语语音形式是语言经济原则的体现。     

立象以尽意——中国古典诗歌创作范式

＂立象以尽意＂是一个哲学命题,它反映的是存在和表达方式之间的关系。经由哲学领域发展到文学领域后,这一命题对中国古典诗歌创作产生了重大影响,成为古典诗歌创作的范式。诗人们的创作遵循＂言不尽意———立象以尽意＂这一思维模式,从语言之＂象＂、无形之＂象＂、有形之＂象＂三个方面,试图在诗歌中树立起一个大于语言本身的＂象＂,从而来实现＂尽意＂的目的。正是这种创作范式,形成了中国古典诗歌含蓄隽永、意境深远的艺术特征。     

语言适应性：英语学习成败的关键因素之一

不少学生大学毕业后，对英语仍是“听不懂”，“说不来”。人们把这种现象称之为“聋哑”英语。何止是聋哑，不少学生写出的英文句子也是错误百出，叫人读不懂。造成此种情况的关键因素之一是他们在英语习得过程中没有解决好语言适应性的问题。语言适应性内涵语音识记力、语法敏感性、言语归纳力和记忆力四大要素。只要加强对四大要素的系统训练和刻苦实践，英语学习者就能很快适应英语的表达习惯、成功地掌握这门外语交际工具。     

浅谈英语语言中的性别歧视

本文章旨在从不同角度探讨英语语言使用中所表现出的种种语言性别歧视现象，进而分析避免、淡化和消除这种现象的手段及可能性。     

“语言歧视”的歧视——从“女性尊贵”和“男性歧视”谈“语言歧视”批判

以"女性尊贵"及"男性歧视"两类语言现象为视角,批判"语言歧视"本身的歧视化、矫枉过正的偏颇性,并联系语言与社会之间的关系,从而表达了对于语言规划和价值观念的思考。     

如何提高英语语言学习者的英语口头交际能力

语言是人类社会最重要的交际工具,没有语言,人类无法交际。在口头表达、书面表达、形体表达等诸多语言表达形式中,口头表达又是最直接最迅速的表达形式。英语语言学习者在英语口语表达中普遍存在词汇量不足、语音语调不准等问题,作为英语教师应注重课前、课中、课后口头交际活动的创设、组织与安排,这样有助于英语语言学习者提高英语口头交际能力。     

汉语话语中的人象描写

人象描写是作品中的常见现象,一般以话语的方式展开。从汉语的经典文本《骆驼祥子》中观察,汉语话语中的人象描写主要有"上下原则、主次原则、语言原则、文化原则、综合原则"等几条原则。一般情况下,话语往往按照常规的上下原则、主次原则来描写人象,但当这些原则受到诸如语言等原则制约时,后者便会反过来制约前者。而规律性的特征也只是相对的。     

试论英语语言与经济的关系

英语语言具有经济性。文章通过对英语语言与经济的外部关系 ,阐述了英语语言对经济促进和限制作用 ,进而提出了英语语言的外部经济性特征。     

英语广告语中语言模糊现象及其语用功能

语言的模糊性是人类自然语言的客观属性。模糊语言广泛地应用到英语广告中,表现为语音模糊、词汇模糊、句法模糊及修辞模糊等。模糊语言产生的歧义既可是积极的:标新立异的广告语言有效地树立品牌形象,增强广告的说服力,刺激受众购买欲;也可是消极的:恶意使用模糊语言歪曲事实,进行虚假宣传,误导消费者,这是要严令禁止的。     

略论汉、英语言对比与翻译教学

分属两种不同语系的汉语和英语无疑存在着很大的差别,但却有很多的类似之处。通过对这两种语言的异中有同、同中有异的对比研究,不仅有助于我们对有关语言现象的深入理解和探讨,而且有助于我们的翻译教学实践,提高我们对有关语言现象的认识和两种语言的互译能力。     

论二语习得中的语言迁移与外语教学

二语习得中母语对目标语的迁移现象非常普遍,分为正迁移和负迁移。年龄、性别、文化差异等方面干扰均可产生语言迁移。在对中国的英语学习者在英语学习过程中产生的语言迁移现象进行了剖析后,进一步探讨了在英语教学中应充分发挥语言正迁移的促进作用以及克服负迁移带来的不良影响。     

两种非常规语言现象探讨

语序是一个困扰很多英语学习的大问题。而打破正常语序而形成的种种非常规语言现象常常给读正确理解英语章造成了很大的障碍。名词中心词和它的修饰成分分离和插入语的介入是两种非常规语言现象，本对两进行了比较详细的研讨。     

英语语言中的性别歧视及发展趋势

语言是社会文化不可或缺的组成部分,性别歧视作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中有所体现.本文列举了英语语言中的性别歧视现象,分析了产生这一现象的原因,并阐述了它在当代的发展趋势.     

品牌名在语言世界中的偏离现象研究

零度和偏离作为语言学的两个重要概念普遍存在于语言世界中。品牌名在语言世界中的零度是指语言运用符合各种规范，包括语音、词汇、语法规范等，偏离则是对语言规范的突破、变异等，从交际效果的角度可以将其分为正偏离和负偏离。分析研究各种品牌名的偏离现象能挖掘出产生偏离的原因与方法，从而积极地引导偏离效果由负面值转向正面值。     

语言经济学视角下国际贸易活动中英语交际技能研究

英语在国际贸易活动中应用广泛,英语交际技能的差异会影响语言的经济价值。文章分析了语言经济学与国际贸易活动中英语交际技能应用之间的关系,并探讨了从语言经济学视角提升国际贸易活动中英语交际技能的对策和方法。     

语言传播与经济发展的关联性研究

语言作为人与人之间沟通的桥梁,日渐被经济学家所关注,他们将语言的经济价值定义为在经济发展的各个时期,语言在经济活动中的使用地位、使用频率和语言的发展变化,以及由此制定的语言政策。在语言政策的驱动下,我们进行语言学习,并从中取得一定经济效益。文章以语言和经济的概念为切入点,对经济发展和英语传播之间相互促进、协同发展的关系进行了探讨。     

浅谈语言文化交际中的中西文化差异

语言是文化的重要载体,人们对语言的研究已有悠久的历史,但长期以来,语言学家关心的是语言的形式和结构,现在人们意识到对语言影响的外在因素的探究也是很重要的。因此,学习和运用某种外语必须了解与这种与外语密切相关的文化习俗。本文粗略探讨了英语文化(主要指英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰等西方国家的文化)与中国文化之间的差异。这两种语言文化的差异是多方面的,本文只探讨语言交际这方面最常见的差异。