会计本科人才培养目标质量及实现途径研究

学校的中心工作是人才培养,而人才培养的质量又取决于人才培养目标质量.长期以来,我国会计本科专业人才培养质量不高,这与高校不太重视教育目标的质量有直接关系.本文在初步分析我国会计本科专业人才培养目标存在的主要问题的基础上,提出了本专业人才培养目标质量的要求,并对会计专业人才培养目标实现途径进行了探索.     

论高职院校在会计电算化人才培养方面的若干问题

本文通过对会计电算化人才知识结构的分析，提出了会计电算化人才培养的目标，并着重分析了我国会计电算化人才培养的现状。     

新形势下提高税收学本科专业人才培养质量的思考

随着我国社会、经济的发展和各项改革的逐步深入，高校税收学本科专业人才培养面临一些新的机遇与挑战。基于这些机遇与挑战，从课程设置、教学方法、师资结构、实践教学等方面提出新形势下提高税收学本科专业人才培养质量的政策建议。     

“一流本科专业建设”背景下“以学为中心”的教学模式创新探索——以国际贸易专业为例

一流本科专业建设是落实我国经济社会发展新时期高校教育内涵式发展、提高自主人才培养质量的重要举措。国贸专业作为一流本科专业建设的重要领域，在教学模式上依然存在着以教师为中心、知识生产渠道单一、改革创新滞后等一系列问题，急需通过创新改革实现“以学为中心”的转变。当前，新技术革命和互联网飞速发展、大学生更具个性和自我发展意识，新时代的教学模式创新要更加注重在师生双向互动基础上，从学生角度进行教学设计、制定学习目标、设计课堂活动和教学方式，才能真正做到尊重学生主体，激发学生主动学习的积极性，培养学生终身学习和自我发展的能力，全面提高人才培养质量。     

应用型本科院校专业人才培养方案设计研究

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划方案,反映了时代和经济社会发展的要求,其效果直接影响学校的人才培养质量。在对当前人才培养方案存在问题进行分析基础上,就应用型人才培养方案优化设计要素与基本框架、策略等进行探讨,为同类本科专业培养方案的修订提供参考。     

构建会计人才培养目标与社会需求标准一致性模式的思考

随着社会经济的不断发展,社会对会计人才的培养提出了更高的要求。文章以我国目前普通高等教育应用型会计人才培养与社会的期望存在的差异为切入点,围绕普通高校会计学专业应用型人才培养目标定位指出人才培养存在的问题,并提出了构建应用型会计人才培养目标与需求标准一致性的人才培养的思路。     

谈物业管理本科专业学生核心竞争力的培育

我国高校开办物业管理本科专业教育已经有15年的历史，为社会输送了十届合格毕业生，在人才培养方面初见成效。但是，物业管理专业的学历教育发展较晚，本科专业建设仍处于探索阶段。本文分析了全国开设物业管理本科专业的基本情况，并从学生的角度构建了影响物业管理本科专业学生核心竞争力的要素，在此基础上，提出培育物业管理本科专业学生核心竞争力的措施。     

高校会计专业人才培养质量提升研究

高校会计专业人才培养关系到会计人才的培养质量和水平。就高校会计专业人才培养目标的定位、人才培养方面的缺陷和需要解决的问题及其培养途径进行探讨,以期提升会计专业人才培养质量,培养出适应社会主义市场经济发展要求、高素质的应用型会计人才。     

中外会计本科人才培养模式的比较研究

文章阐述了人才培养模式的含义,探讨了美国、加拿大、澳大利亚三个国家高校的会计本科人才培养模式的特点,分析了上海财经大学、东北财经大学两所国内名校在会计本科人才培养目标、课程设置和实践教学上的具体做法。进一步揭示了我国一般性本科院校在会计人才培养目标、课程设置、教材选用以及教学管理上所存在的不足,尝试性地提出了一些改革的建议。     

我国财务会计目标定位思考

会计目标理论研究是现代会计理论研究的起点，长期以来一直是会计界关注和讨论的重点课题。讨论的焦点是受托责任观和决策有用观。财务会计目标的确定取决于会计环境。我国会计环境与国外存在较大差异，在会计研究方面不可能照搬国外研究成果。深入进行会计目标研究成为我国会计界理论研究的重要课题。本文主要着重理论研究I在对会计目标和相关影响因素的一般认识的基础上，详尽的分析了影响我国会计目标定位的几大因素，并据此推出了我国会计目标的定位。     

基于系统原理的地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究

目前,地方高校工商管理人才培养模式的创新,已成为工商管理本科专业的改革难点。文章针对我国高校工商管理专业现行人才培养模式存在的弊端,依据系统原理,从地方高校工商管理专业的实际状况出发,对人才培养目标重新定位、构建能力主导型的课程与实践教学体系进行了系统分析。     

食品质量与安全专业教学质量保障系统结构及其运行机制研究

质量是高等教育永恒的主题，教学质量是高等院校生存和发展的立足之本。在高等教育从精英教育向大众教育迅速推进的今天，提高教学质量已成为高校工作的重中之重，成为保证人才培养质量，实现学校规模、质量、结构和效益协调发展的必然要求。食品质量与安全专业是我国80多所高校设置的本科专业，目前该本科专业人才的培养模式基本完善，处于提升教学质量的关键时期。对食品质量与安全专业本科教学质量保障系统结构及其运行机制进行研究与探索，是急需和必要的。     

探析金融学本科专业培养目标

随着我国经济的快速发展,市场对金融学专业人才需求旺盛,加之金融行业收入较高,金融专业成为热门专业,因此,各类高校都开设了金融学本科专业.然而,传统的金融人才培养模式存在一些不足,难以适应新时代对高层次复合型金融人才的需要.因此,我国的金融学教育应制定适应当代发展的金融人才培养目标.本文在对各类高校金融学专业培养目标分析的基础上,结合实际生活中所接触到的关于金融专业人才需求情况,提出金融学本科专业的培养目标.     

会计学本科专业计算机课程体系系统化设计

本文就目前高校会计学本科专业计算机课程体系存在的问题展开分析,根据会计学本科人才培养目标和市场对人才的需求,提出了一套新的会计学本科专业计算机课程体系,并对如何实施该课程体系提出了几条建议。     

透视财务会计目标

财务会计目标是期望会计达到的目的或境界。必须在认识财务会计的客观职能和会计信息使用者的主观要求基础上，辨识财务会计目标。财务会计目标的实现范围取决于财务会计的客观职能，而财务会计目标的实现程度则取决于财务会计信息质量特征的具备程度。本文分析了我国会计环境对财务会计目标的影响；明确了在我国目前的会计环境下，财务会计目标的定位。     

企业财务会计目标创新研究

企业财务会计目标对企业的经营和长足发展具有重要的意义，它直接影响着企业财务管理工作质量的好与坏。本文从我国企业财务会计的发展现状出发，探究企业财务会计目标的创新手段，从而认识企业财务会计目标创新的现实意义。     

应用型大学物流管理本科专业人才培养的几点思考

文章从人才培养目标的定位、专业方向设置、课程体系建设、师资队伍建设等诸环节出发,提出了应用型大学物流管理本科专业人才培养过程中应关注和解决的问题。     

外贸企业会计人才培养研究

随着经济全球化的不断发展,我国的对外贸易数量逐年增加,现阶段外贸企业的会计人才缺口严重,比如日照宝鑫矿业资源有限公司的外贸业务发展就因为外贸会计人才的不足而受到了严重的制约,因此对外贸企业会计人才培养进行研究具有重要的现实意义.但是目前我国国内的外贸企业会计人才的培养体系还不完整,无法培养出优秀的外贸会计人才.本文将就当前外贸企业会计人才培养的现状进行分析,找出当前我国外贸企业会计人才培养中存在的问题,并在文章的最后针对当前我国外贸企业会计人才培养中的问题提出相应的解决措施.     

合理定位会计本科教育培养目标

《高等教育法》将高等教育培养目标定位为：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。我国高等教育已经步入大众化,对会计本科专业来讲,各高校的培养目标应具有分层化特点。事实上,会计本科生毕业后,还不是高级会计人才。为此,我们从会计的本质属性、会计的产生发展、会计的对象、社会对会计人才职业素质的要求、就业环境、会计职业道德和人的全面发展等方面来探析会计本科教育培养目标。     

中美政府会计规范之比较

会计规范是实现会计目标、保证会计信息质量的重要手段。文章对中国和美国政府会计规范的制定目标、内容体系、制定机构和制定模式等方面进行了比较，指出中国和美国政府会计规范之间存在的差异，并提出我国政府会计规范中存在的问题及需要改进之处。