大学英语听力教学与学生学习动机研究

文章从教学实践上提出在大学英语听力教学中引入学生学习动机的必要性,从理论上指出了学生学习动机对英语听力教学的具体作用以及学生听力学习动机缺乏的主要表现和原因,并阐述了在大学英语听力教学中如何激发和培养大学生的听力学习动机。     

机械电子工程专业实践教学体系构建与探索

针对如何培养学生综合实践能力与创新能力这一课题,结合专业特点,从课程实验、专业设计和实习实训创新设计三个环节构建了机电专业实践教学体系;并从师资建设、教学平台建设、规划监督和评估体系几方面提出了实践教学的保证体系。通过实践教学体系的实施,提高了学生实践能力和创新设计能力。     

高职酒店管理专业实践性教学探讨

实践教学是职业教学工作中的一个重要的环节，它是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用。我国高职酒店管理专业的实践教学对于培养专业学生的动手能力起到了一定的作用，但同时也存在一些问题。如何深化高职酒店管理专业实践性教学，办出特色，提高教学水平和教学质量，一直是高职教学改革的重要课题。本文拟从实践教学观念、管理体系、方法和环节等方面对高职酒店管理专业实践性教学作初步探讨。     

财务管理专业实习实践基地建设探析

对于高校财务管理专业学生来说，实习实践不仅是培养实务工作能力的重要环节，更是其从学校走向社会的桥梁。学校如何在抓好理论教学的同时，根据专业特点，加强社会实践教学，以提高学生的综合能力和整体素质，是财务管理专业面临的重要课题。因此，对目前建设财务管理专业实习实践基地存在的问题进行分析，并对如何建立高质量的实习实践基地进行进一步的探讨。     

浅析高职市场营销专业实践教学体系的构建

大学生就业难问题引发了全社会的广泛关注,如何从教育教学角度解决这一问题值得深入探讨。通过对高职市场营销专业学生就业情况的调查,发现只有按照“双元制”思想走“校企合作”之路,才能增强学生的就业竞争力。因此,本文从营销专业背景出发,重点阐述了“双元制”实践教学体系的构成、实施及保障,并进一步探索出不但基于学生就业而且鼓励学生创业的完整的实践教学体系。     

经济学专业的学生如何学好数学——以复变函数与积分变换为例

文章结合教学实践,针对经济学专业学生的特点,着重探讨了如何从教学内容、教学手段和教学方法、考核方式三个方面来改进教学效果。     

关于开设专业研究课的设想

大学教育的核心在于培养素质全面的高级知识分子。大学知识传授体系不应局限在传统的教学模式上,而应该通过开展研究性教学培养学生研究能力、创新精神和实践能力,促进大学教学和科研相结合。从经济学学科的角度出发,探讨经济学教学过程中存在的问题,提出关于经济学研究性课程的内容和教学方式的设想。认为高校开设专业研究课有利于培养学生综合素质和专业能力。     

国际经济与贸易专业实践教学探析

国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。如何加强国际经济与贸易专业实践教学,提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。在对国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析的基础上,发现国际经济与贸易专业实践教学中存在实践教学内容设置不够合理、实践教学与现实脱节以及实践教学师资队伍建设滞后等问题。因而需要加强和优化实践教学环节、积极培养实践教学师资队伍,强化校外实践教学基地建设,提高学生实践能力等,从而进一步提高实践教学的效果。     

可雇佣性导向的大学实践教学环节整合方式探讨

从大学工科角度阐述了可雇佣性的概念及内涵,工科专业的实践能力锻炼教学环节与专业毕业生可雇佣能力有着必然联系。以提高学生的可雇佣性为导向,分析了现今大学课程设计过程中存在的诸多问题、找出主观和客观的原因,通过课程设计与毕业设的计整合统一来提高课程设计的重要性,强化课程设计的实施效果,从而提高学生的实践设计的能力、提高学生的就业能力。     

浅析高职市场营销专业实践教学体系的构建

大学生就业难问题引发了全社会的广泛关注,如何从教育教学角度解决这一问题值得深入探讨.通过对高职市场营销专业学生就业情况的调查,发现只有按照"双元制"思想走"校企合作"之路,才能增强学生的就业竞争力.因此,本文从营销专业背景出发,重点阐述了"双元制"实践教学体系的构成、实施及保障,并进一步探索出不但基于学生就业而且鼓励学生创业的完整的实践教学体系.     

浅析韩国语会话课程体系的改革

如何提高大学韩国语专业会话课程教学能力是困扰韩语教师的一个难题。结合几年来会话课程的教学实践以及当今大学生的实际学习特点，在语言学理论的指导下，尝试采取不同的教学方法和途径，以提高韩国语专业学生的口语交际能力。     

辽宁自贸区背景下地方高校大学外语实践教学激励与评价保障机制的研究——以辽宁科技学院大学英语教学为例

文章以辽宁科技学院大学英语教学现状为例,分析了辽宁自贸区地方大学外语实践教学的问题,指出了如何从激励与评价保障机制两方面入手对大学外语实践教学现状进行改进.     

培养中等职业技术学校学生计算机实践能力的主要措施

中等职业教育的教学目标是培养技能型人才,要培养技能型人才就要注重培养学生的实践能力,如何培养学生的实践能力呢?笔者将从计算机专业的角度,谈谈在计算机教学中,如何培养学生的实践能力.     

会计学专业创业教育实践教学研究

现代社会,经济飞速发展,科学技术突飞猛进。在这种形势下,各类院校的会计学专业教育如何适应我国社会经济环境,培养适合市场经济发展所需要的高素质、高技能的创业型会计人才,成为亟待解决的重要问题。实践教学作为会计学教育的核心内容之一,在培养学生的专业能力、创业能力以及提高学生的综合素质等方面具有重要作用。从实践教学的实验、实习、毕业设计以及第二课堂实践活动等主要环节入手,探讨了以创业为导向的会计学专业实践教学问题。     

基于就业导向的地方高等农业院校人才培养研究——以山西农业大学经济贸易学院为例

市场经济条件下高等学校要想求生存、求发展,必须准确定位办学方向。山西农业大学经济贸易学院的实践实习教学环节,通过几年的改革,已逐步形成了自己独特的实践实习教学环节体系,其考核内容从以前单一的毕业论文扩大到六种文体,以尽可能锻炼学生做事的能力,为学生就业奠定较为扎实的专业基础。并通过实习指导手册、实践实习记录卡对实践实习环节加强监控,从程序上、规制上保障改革的顺利推进。     

教学与科研相结合的教学法浅议——以法学教育为例

在承担着大部分成人教育任务的大学里,其专业课程与科研和实践结合非常紧密,教学与科研的关系是"交集"关系,二者互为源头,具有一致性.从教学到科研,又从科研到教学,互相推动.文章从课程实施的层面,以科研渗透到教学为切入点,以培养学生的实践能力、创新精神和创新能力为主要目标,对专业课教师如何实现二者真正融合进行了探索和尝试,旨在培养学生实践能力和创新能力.     

在教学各环节落实大学素质教育

大学实施素质教育,培养出适合社会需求的全面的高素质复合型人才是时代赋予大学的使命。大学教师要在教学过程中,在备课、教学、实践与实习等环节不断加强自己的教学能力,提高学生的专业水平,更好地实施大学素质教育。     

《初级会计学》教学改革探讨

《初级会计学》是会计学专业的入门课程,如何让学生顺利进入会计学科的系统学习大门,是课程的基本要求。文章从《初级会计学》教学的现状分析问题,结合国内外高校实际,从如何培养学生的学习兴趣、理论联系实际、提高学生的感性认识、研究讲课的技巧、更新教育内容、教学手段改革和加强实践教学等方面对《初级会计学》教学改革进行探讨并提出改革对策。     

大学俄语专业教学改革的几点建议

多年以来,大学俄语专业教学改革一直是老生常谈的问题,有的改革有一定的效果,有的却以失败告终。文章从新时代对俄语人才的要求入手,结合教学实践,提出了几点对大学俄语专业教学改革发展的建议。     

国际经贸专业课程设置和教学内容改革与优化研究——以新疆财经大学为例

本文通过对新疆财经大学国际经济与贸易专业的学生以及教师进行问卷调查得到的相关资料分析认为,新疆财经大学国际经济与贸易专业课程设置和教学内容改革方面仍存在着课程设置不尽合理、教学内容的更新和改革还不充分、教学内容重理论轻实践、双语教学不足等问题,并提出了国际经贸专业应依据社会需求调整专业定位、优化国际经贸专业的课程设置、改革专业课程教学内容、提高实践教学效果等相关建议。