浅析高职市场营销专业实践教学体系的构建

大学生就业难问题引发了全社会的广泛关注,如何从教育教学角度解决这一问题值得深入探讨.通过对高职市场营销专业学生就业情况的调查,发现只有按照"双元制"思想走"校企合作"之路,才能增强学生的就业竞争力.因此,本文从营销专业背景出发,重点阐述了"双元制"实践教学体系的构成、实施及保障,并进一步探索出不但基于学生就业而且鼓励学生创业的完整的实践教学体系.     

"啤酒花"为何这样香

本文重点介绍了我院啤酒酿造专业在全国率先实行“双元制”教学的基本做法,总结了十八年来“双元制”教学的基本特色以及培养啤酒行业技能型人才的成功经验。     

国外的“双元制”与我国技术工人培养的新思路

本文根据工业发达国家经验．对“双元制”的主要内容、政府在实施“双元制”中的作用．以及“双元制”的费用分担进行了系统归纳和介绍；并在此基础上分析了“双元制”的功能．提出了建立我国“双元制”的若干建议。     

工商管理专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学生应用专业知识、提高实践能力、增强就业竞争力的重要手段,针对目前多数高校存在的实践教学目标和体系不清晰、实践教学管理制度不健全、缺乏有效的质量监控、实践教学的经费不足、专业实验室建设落后等问题,提出构建并完善工商管理专业实践教学的方法、内容、条件及质量监控体系,为工商管理专业的实践教学提供有益的借鉴作用。     

就业导向下中等职业学校财会专业课程教学存在的问题及优化策略

随着教育改革的不断推进,对中等职业学校财会专业课程教学也加大了改革的力度,强化以就业为导向的教学模式,重视学生实践能力的培养,以更好的适应当前社会对财务人员的需求,促进中职学生的成功就业。财会专业的学生不仅需要掌握丰富的专业理论知识,还需要具有较强的实际工作能力,而当前的中职学校在财会专业的课程教学方面仍然出现不少问题,比如课程教学体系不科学、中职学生专业知识学习困难、缺少实践性的教学模式等,针对这些问题,作者总结实践教学中的经验,提出相应的优化策略。     

工商管理专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学生应用专业知识、提高实践能力、增强就业竞争力的重要手段,针对目前多数高校存在的实践教学目标和体系不清晰、实践教学管理制度不健全、缺乏有效的质量监控、实践教学的经费不足、专业实验室建设落后等问题,提出构建并完善工商管理专业实践教学的方法、内容、条件及质量监控体系,为工商管理专业的实践教学提供有益的借鉴作用.     

高职院校酒店管理专业人才“双元制”培养模式探讨——以苏州卫生职业技术学院为例

为了适应酒店业发展,在酒店人才培养模式上,我国高职院校探索和实践了多种模式,提出了“订单式培养”、“工学结合”、“产学研结合”等模式.本文在对“订单式培养”和“工学结合”人才培养模式评析的基础上,以苏州卫生职业学院为例,探讨了酒店管理专业人才“双元制”培养模式的目标、课程设置、教育体系和实践教育平台.     

机械电子工程专业实践教学体系构建与探索

针对如何培养学生综合实践能力与创新能力这一课题,结合专业特点,从课程实验、专业设计和实习实训创新设计三个环节构建了机电专业实践教学体系;并从师资建设、教学平台建设、规划监督和评估体系几方面提出了实践教学的保证体系。通过实践教学体系的实施,提高了学生实践能力和创新设计能力。     

"双元制"培训专业理论和实训教学模式

我校于1997年引进德国双元制模式教学,在理论教学和实践教学两个方面都取得了成功的经验,教师的教学能力和水平得到了很大的提高,学校的办学质量得到了企业和社会的高度认可,充分证明了双元制培训模式适合我国的国情是可以推广和发展的.     

以就业为导向的职业教育院校教学改革研究

文章从分析职业教育院校的职业技能教育所面临的问题入手,阐述了职业教育院校教育体制的改革方案:以就业为导向推进课程和教学体系改革;强化学生实践能力和职业技能的培养,推进"双证制"的实行;加强实践实训基地建设,大力推动校企合作、校地合作的培养模式;切实加强毕业生全程化就业指导和跟踪服务工作.     

以就业为导向的国际贸易专业教学改革措施刍议

国际贸易专业大学毕业生的就业形势近年来不容乐观。高校应参照企业的用人需求,从增加实践教学比重;提高对选修课重视力度;结合外贸从业资格证书取得,科学安排教学内容;完善对学生的考核评估体系;加强校企合作这五大方向来提高国际贸易专业毕业生的就业能力,以应对当前激烈的就业竞争形势。     

基于工作过程的《建筑工程材料与检测》学习领域开发

借鉴德国“双元制”教育模式，解构传统的施工员学科式课程体系，建构新的行动导向式课程体系。依据建筑企业市场调研结果及行动导向理论。基于典型工作任务的工作过程来设计《建筑工程材料与检测》教学过程；塑造学生独立学习、独立工作为重点，突出方法能力、专业能力、社会能力等关键能力。     

纺织外贸专业就业导向式教学模式的探讨

中等职业学校学生毕业以升入高职业院校为辅,以就业为主,那么学校教学必须坚持以市场取向为标准的特色专业、特色教学模式。秉着"以就业为导向、注重特色教学、加强实践创新"的发展战略,通过改革课程教学与实践教学体系,探索一种新型的以就业为导向的教学模式。围绕"学什么?能做什么?为什么学?"让学生对未来从事的专业领域有全面而客观的认识,引导学生更深入地对就业机会的思考,更好地引导学生就业。     

“二模块三层次”创新实践教学体系的构建与探索

实践教学是培养高素质创新型人才的重要教学环节。本文在分析武汉科技大学信计专业实践教学存在问题的基础上，阐述了本专业实践教学体系改革设计的基本思路，构建了“二模块三层次”的创新性实践教学体系，探讨了实践教学实施的保障措施。     

基于就业导向的高职财会专业教学改革

通过对高职财会专业学生的就业调查,我们看到,虽然目前高职财会专业的就业率和人才市场的需求较好,但是,高职财会专业学生的就业质量并不理想.通过分析,传统的教学体系侧重理论教学的培养,不利于学生争取就业岗位、尽快胜任工作.本文论述了对传统教学体系进行改革的必要性,提出以就业为导向设计新课程体系,是对高职财会专业教学改革的有益探索.     

商务英语专业人才培养研究

商务英语专业是一门语言与国际商务技能紧密结合的专业，构建商务英语专业实践教学体系，是提高学生职业能力和就业竞争力的必然要求。目前实践教学的重要性已得到充分认识，但其本身仍存在不足之处，需要确定基本思想，切实加强商商英语实践教学。     

旅游管理专业实践教学体系构建探析

实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体’系的基本内涵及构建意义、旅游管理专业实践教学体系基本框架,以及明确构建实践教学体系的指导思想、建立校内实验基地和校外实习基地、建立“双师型”教师队伍、完善旅游管理专业实践教学管理制度、加强旅游管理专业实践教学评价等五个主要措施来探讨旅游管理专业实践教学体系的构建。     

浅谈高职工商管理专业实践教学体系构建分析

伴随着我国教育事业的不断发展,高等院校的毕业生其就业形势也变得越来越严峻,已经成了国家的重要民生问题.在这当中工商管理专业的毕业生就业形势更加的严峻,毕业生无法找到适合的岗位,就业企业也找不到适合岗位的人才,工商管理专业的学生供远大于求,导致不能实现专业的对口,对国家高职院校教学质量产生了特别严重的影响.本篇文章对工商管理的专业实践教学中产生的问题进行了分析,并提出了针对性教学体系构建的相关建议,以期望可以对工商管理的专业教学水平提升有更好的促进作用.     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

分析湖南工学院国际经济与贸易专业实践教学发展存在的问题,为满足高素质应用型人才培养的要求,构建本专业实践教学体系,最后从实践师资的建设、综合实验的建设、双语课程的开设、学生课外的实践及实践环节的监控等方面促进实践教学体系的实施。     

多样化复合型电子商务人才培养模式思考

大学生就业和深造方向的不明朗在相当程度上影响着其专业在社会上的认同和发展，甚至动摇着人们对一些根本问题的看法。本文从电子商务在我国的发展趋势、电子商务教育研究与实践现状分析入手，思考了电子商务人才需求和培养模式，提出了多样化复合型人才培养思路。本文认为，我国互联网络和电子商务持续升温和加速发展将带动相应人才需求的增长，企业电子商务需要的是多样化复合型人才，所谓“电子商务人才”是个集合名词，是既具有共性知识又各有专长的从事电子商务活动的人才总称。本文还探讨了复合型人才的培养如何体现在课内教学体系和实践教学体系的设计方面；多样化的培养如何体现在专业方向分化、面向就业的课外社会实践活动等。本文认为，电子商务专业多样化发展是必然趋势，但多样化的方向确定还需要进一步的研究探索。