浅议中国社会的性别平等问题

和谐社会的基础是社会公平,社会公平的一个重要表现就是性别平等,现阶段社会性别平等意识被边缘化了。男女在就业、收入、教育、政治等很多层面处于不平等地位。造成这种不平等现象的原因主要有生产力因素、制度和体制因素、社会和历史文化因素等。性别平等有利于开发女性人力资源,增强社会的创造力,有利于保证可持续发展的实现,是社会公平的重要组成部分,是现代文明的重要特征,通过男女两性共同努力,树立平等、互补、合作的性别平等观,促进就业领域社会性别主流化,建立性别平等的长效机制是实现性别平等的主要措施。     

论水资源可持续利用的公平与效率

本文强调公平和效率是可持续发展的重要内容之一。论述了水资源可持续利用的公平与效率原则。指出了我国水资源在时空分布和开发利用上既不公平也无效率。要实现水资源利用公平与效率还需解决好几个问题。     

健康性别不平等与政府卫生预算的社会性别分析

从社会性别的角度分析了我国不同性别之间的健康需求、预算配置和服务受益情况。(1)我国女性人口卫生服务需求高于男性,且经济欠发达地区女性卫生服务利用受到一定程度抑制;(2)性别问题并非当前预算体制下卫生预算分配的主要关注点,但目前已有促进两性平等利用卫生服务的实际行动和措施;(3)在当前公共卫生投入政策下,两性公共卫生服务受益差异不明显。(4)现有统计信息系统大多不归集分性别资料,尤其是预算数据,因此尚无法对政府卫生预算开展深入的性别分析。要推进性别预算观念和分性别统计工作,逐步建立和完善我国的性别预算框架和操作规范,将社会性别纳入健康政策主流,使健康政策和政府卫生预算增加社会性别公平。     

中国农村可持续发展的公平制度研究

本文在中国农村可持续发展公平性原则的基本界定基础上，通过对中国农村可持续发展的制度公平性分析，提出了以城乡一体化为手段促进城乡公平、以均衡开发为导向促进区际公平、以成本核算为依据促进合理补偿、以教育公平为纽带促进弱势群体的发展和以社会公平为准则促进农民参与的公平制度安排。     

环渤海地区非常规水资源利用现状及保障对策

环渤海地区水资源总量匮乏,时空分布不均,已成为制约该区域社会经济可持续发展的重要因素.为解决这一矛盾,文章通过分析环渤海地区雨洪水、再生水、海水等非常规水源的利用潜力和发展前景,以及在开发利用推广过程中遇到的问题,提出了非常规水资源开发利用的保障对策,推动水资源优化配置,促进环渤海地区水资源的可持续利用.     

浅议我国水资源管理及其关键问题

社会各项工作的进行都需要进行管理,才能够促进各项工作运行的正常化,促进各项工作运行效率的提高.在我国水资源的管理中,也需要遵循科学化原则,才能够促进水资源的科学化管理,提高我国水资源的利用率,促进我国社会各项工作的正常进行.要对我国的水资源进行科学的管理,就需要根据我国水资源的利用现状,找出我国水资源利用与管理中存在的不足,针对具体问题,展开具体措施,不断改进我国水资源管理中存在的不足,促进水资源管理体系的完善,促进水资源管理体制的健全.着眼于我国社会发展的长远利益,制定有效的措施,促进我国社会的长远健康发展.     

和谐视野下社会性别公平指标体系的构建——基于县区级计划生育优质服务的调查

为了促进和谐社会的发展,文章针对社会性别公平的概念,运用文献研究、专家咨询和实地调查的研究方法,讨论了社会性别公平测量的结构维度,确立了其测量指标,在此基础上构建了三级四维16项指标体系,作为中国县区级计划生育优质服务社会性别公平测量指标体系。     

关于水资源安全和可持续发展的思考——以陕西安康平利、旬阳两县为例

水资源对于地区的发展至关重要,是地区实现可持续发展的重要决定因素。本文通过对陕西安康市平利、旬阳两县水资源的利用现状、水资源问题及成因进行分析,结合当地实际状况提出了相应的发展对策,以期能有利于当地经济、社会、环境的可持续发展。     

以社会性别视角审视组织理论

社会性别视角是促进社会可持续发展的一种重要分析工具,本文在阐述了社会性别视角的内涵、特征与意义的基础上,简述有代表性的六种组织理论,进而从组织的目标与组织的人力资源两个方面对社会性别的盲视给予批判,并提出了进一步研究的五个方向。     

构建和谐社会——从中国教育的性别公平视角分析

在中国,教育公平问题已引起社会广泛关注.本文研究中国在教育发展中男女性别公平问题.通过对2002年的人口抽样调查资料进行分析,得出了以下结论:同世界许多国家一样,中国教育发展中存在着性别不公平的现象;教育不公平现象随着人们受教育程度的提高,不公平的程度逐渐扩大;中国在教育性别公平方面,城乡差距较大;性别不公平现象在东部、中部和西部地区的差异不明显.