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师承教育是传统中医培养人才的重要形式,在中医医师教育及临床培养中发挥重要的作用。文章通过对相关师承教育模式资料的整理,并结合所在院中医研究生师承模式的施行情况,对中医院中医师承教育模式的发展提出进一步的规划及总结。 相似文献
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在地方本科高校向应用技术型转变的背景下,以实践为导向的研究性学习对培养具有创新能力的应用型人才作用凸显。市场营销专业的教学应结合应用专题调研、项目驱动、案例研讨、配合竞赛等模式。在研究性学习的实施中应注意坚持研究的实践导向,开放思维、激发学生的创造精神,提倡多形式、多手段的互动,采用多样化的评价方法。 相似文献
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数学研究性学习的实施,应以遵循突出研究过程、基于思维水平、强化问题意识、贯穿应用理念、重视合作交流等重要原则,在课堂教学实施中,可以采用"问题教学"模式,从提出问题一引导研究一组织交流一反思总结等阶段实现,其中"提出问题"和"引导研究"是实施这一原则和模式的关键,也是实现问题驱动学生研究性学习的可操作性要素. 相似文献
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本文探讨了中医思维在中医药发展中的重要性,分析了中医思维在中医教育、科研、临床方面的研究和运用现状,提出了中医思维是影响中医健康发展、创新、生存的重要问题,并针对中医思维弱化和缺失的问题,提出了中医思维应该渗透到中医教育中、中医科研要以中医思维为指导、中医临床需要多种中医思维介入的建议,认为中医思维是中医药创新发展的根基,在中医药创新发展过程中要高度重视中医思维研究和运用。借此抛砖引玉,以供同道商榷。 相似文献
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曾春安 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2006,(6)
教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教师能否选择适当的教学方法进行课堂教学,是提高教学质量的关键。笔者针对电工电子教学实践中常用的教学方法:启发讨论式、研究性学习法以及理论实际互换法阐述其对激发学生学习兴趣的重要作用。 相似文献
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以英语教学为研究对象,利用新的教学手段—研究性学习来提高学生的综合学习技能。这是改变传统教育模式的重要手段。研究性学习奠定了改革教学研究方法,发展创新精神和提高实践能力的基础。在英语教学过程中,教师要应用这种方法,不仅改变以往的教学方法,还要注意编写研究性教学计划,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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中医既是传统医学科学,也是中国文化软实力的重要体现.因此面向中医院校的学生,尤其是硕士研究生,开展医学英语教学是顺应时代发展、满足社会需要的必然结果,是“中医国际化”的重要前提. 相似文献
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审计学是一本理论性和实践性要求较强的学科,传统审计教学模式很难实现教学目的。而研究性学习模式有利于学生能力的培养,通过探讨如何在审计教学中开展研究性学习和审计教学中应用研究性学习模式应注意的问题,将有利于研究性学习在审计教学中的顺利开展。 相似文献
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自然辩证法是国家教委规定的理工农医硕士研究生的马克思主义理论必修课。在培养研究生树立辩证唯物主义世界观,提高辩证思维能力等方面具有重要作用。但是自然辩证法作为一门公共课程,在课堂教学方面还需不断完善。因此,弄清当前自然辩证法教学中存在的问题,提出具体对策以增强教学效果,就成为一个亟待解决的课题。 相似文献
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齐钦 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(1)
研究性学习是在教育整体改革的背景下,经过多年的教育实践培育的创造性学习方式。教师要更新教育观念,确立新的人才观,让学生在开放、自由、和谐的情境中主动探索,教师要培养学生问题意识,创设问题情境,丰富信息渠道,整合学习资源,为其提供良好的研究性学习环境,充分利用网络环境下研究性学习的有利条件,使学生形成良好的思维方式,实现学习思维方式创新。 相似文献
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研究性教学与传统教学模式相比,更加强调转变学生的学习方式、彰显学生的主体地位、培养学生的创造能力,由此便对高校教师的综合素质提出了更高的要求。本文通过深入分析研究性教学中高校教师的礼仪修养,以期进一步促进研究性教学的效果提升。 相似文献
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实施研究性教学 提高学生创新能力若干问题探析 总被引:3,自引:0,他引:3
创新型国家需要创新性人才,这就要求高校提高人才培养质量,而提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。研究性教学的提出不仅是教学模式和方法的转变,更是教育理念的根本变革。文章从研究性教学的发展脉络、研究性教学的内涵特征、研究性教学的基本要求和具体措施等方面对研究性教学进行了深入的理论探讨和实践总结。 相似文献
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马克思主义哲学以整个世界的最一般规律为研究对象,以具体科学的成果为基础,并随着具体科学的发展而发展。马克思主义哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论,对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导。近年来,随着我国对科研人才需求量的不断增大,对于研究生素质培养的要求也不断提高。马克思主义哲学与具体学科相结合有利于研究生在所学学专业上的创新。我们必须清醒认识当前高校中对研究生进行马克思主义哲学与所学学科专业结合的重要性,切实发挥马克思主义哲学理论在研究生中其学科专业中的重要作用。针对当前马克思主义哲学教育在学生所学专业应用中的问题,提出了三种解决途径,促进马克思主义哲学与具体学科专业的结合。 相似文献