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高建芳 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2015,(2):110-112
美国高校住宿学院制与我国高校书院制学生管理模式的共同目标、教育宗旨之一是以学生宿舍为载体促进学生全面发展,我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制学生管理模式之间既存在共同点又有相异之处,对学生管理模式进行比较研究,有助于深化对高校宿舍学生发展功能的认识,推进高校学生管理模式改革。 相似文献
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古代私立高等教育是我国当代高等教育中民办教育的雏形,而古代私立高等教育中的书院和讲会制度是我国古代私立高等教育的典型代表,因此,研究我国古代的书院和讲会制度概况,对我国当代的民办高等教育尤其是民办高等教育具有极其重要的作用。 相似文献
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为了满足市场的发展趋势与需求,会计高等教育需要不断地改革和创新.不仅要赋于学生马上从事专业工作的能力,更要赋于学生自我终身学习和创新的能力.本文从会计高等教育的目标、课程设置、教学组织与管理3个方面探讨了目前我国高等会计教育存在的问题,并提出了改进思路,以不断完善我国会计高等教育. 相似文献
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随着社会的发展、高校的扩招,现今大众化高等教育下大学生出现了专业思想不牢固、学习积极性不高、自律性不强、厌学等问题;辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,承担着专业引导的重要使命.充分发挥辅导员与学生相同专业背景的优势,构建"专业成长辅导员-导师"制,创新思政教育工作的新思路,能够有效发挥辅导员在学生专业成长中的积极作用. 相似文献
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1887年(光绪十三年),两广总督张之洞在广州市西北角(今广雅中学处)创办了广雅书院。书院分经、史、理学、经济四门,学生来源以两广生徒为主。清末文字学家吴大澂曾经称广雅书院为“两粤英才渊薮”。书院内设有礼堂、无邪堂、清佳堂,张之洞曾分别为之题联。 相似文献
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确立以学生发展为核心的发展型学务工作模式,是符合时代要求和社会发展需要的必然选择.文章针对高等教育大众化下以生为本的理念和学生全面发展的要求,从学生评价、维权助困服务、心理健康教育、创业教育、辅导员队伍建设等方面出发,积极探索和实践有利于促进学生和学务工作者全面发展的新型学务工作模式. 相似文献
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3E系统是指能源—经济—环境系统,3E系统协调度是定量描述特定地区在一定经济发展水平下,能源生产、消费与经济发展、经济结构以及环境承载力、环境保护之间的相互关系,良好的3E系统协调度评价模型能直观地反映出三者能否协调发展.本文介绍了3E系统协调度发展评价指标体系和综合型协调度评价模型,并运用综合型协调度评价模型对四川省近几年的3E协调度进行测算. 相似文献
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党委领导下的校长负责制作为中国特色社会主义的现代大学领导管理体制,是长期以来高校领导管理体制不断探索、不断完善的经验总结,充分体现了高等学校科学决策和民主管理的要求.在这一体制的保障下,我国高等教育得到了迅速的发展,取得了令人瞩目的成就. 相似文献
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我国农业生产经营组织形式变革的实现途径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国目前的农业生产方式主要是农户制下的小农生产.我国农村经济已逐步步入以专业化、分工合作、竞争为标志的现代经济运作机制,小农生产的农户制生产组织制度框架与现代农业生产产生了一定的矛盾.不论是农户制下的家庭承包责任制,还是当前大力推广的农户制下的农业产业化经营制度,都存在着不同程度的缺陷.农场制是取代农户制的最佳方式.以农场制为基础推行农业产业化经营是我国现代农业发展的方向. 相似文献
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一、当前职业教育的突出特点--双元制教学
1.同生产紧密结合.双元制职业教育形式下的学生,大部分时间在企业进行实践操作技能培训,而且所接受的是企业目前使用的设备和技术,培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行,从而减少了费用并提高了学习的目的性,这样有利于学生在培训结束后随即投入工作. 相似文献
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20世纪80年代以后,随着社会主义市场经济的发展,一批规模较大、办学水平较高的大学,开始试行以学院为实体二级管理模式的学院制.近年来,随着高等教育普及化,我国高校大多开始实施校、院二级管理模式. 相似文献
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科研经费绩效审计源于政府绩效审计,主要以“3E”理论展开.但是传统的以“3E”为理论基础的绩效审计已经不能满足目前对绩效审计的评价.面对金额越来越大的高校科研经费,急需要对传统的“3E”绩效审计做深化和突破.本文在“3E”的基础上做进一步的突破,旨在能够为我国高校科研经费绩效审计评价提供建议. 相似文献
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高校会计引入"权责发生制"的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济的不断发展,高等教育体制改革的不断深入,高校会计核算的基础"收付实现制"已不能满足现阶段高等教育事业的发展,影响了高校会计核算和对外提供的会计信息质量.为此在一定范围内,针对高校特定的经济业务,高校会计引入并适度使用"权责发生制",将是高校会计改革的必然选择. 相似文献
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目前,苏联高等学校夜课制和函授制的在校学生占高等学校学生总数的43%。在苏联高等教育中占有相当重要地位。夜课制和函授制的教学大纲和教育形式与全日制是一样的,学习期限比全日制要长,通常为5—6年。其采取的措施和做法主要有: 相似文献
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浅析广告专业实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
在广告业快速发展的背景下,我国广告高等教育呈现出高度繁荣的局面,但是, "速度"不等于"质量",广告高等教育,仍然潜藏着很多问题.学生的专业技能远远不能适应当前社会的需求,学生缺乏创新与独立自主意识等逐渐地成为突出的问题.广告业能取得长足有效的发展,需要在广告高等教育中构建起良性的实践教学体系,只有这样,才能从根本上改变目前广告业的现状,同时可以使广告教学达到学以致用、教学相长的目的. 相似文献