论如何做好职业院校的职业指导工作

职业指导作为职业教育中不可或缺的重要组成部分,已经越来越引起社会、学校、家庭等多方的关注和重视。职业指导对学生来说是树立正确的职业理想和职业观,对教师来讲是提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动。改进职业指导的技术与方法、提高职业指导的实效,促进学生顺利就业,是高职院校职能部门及从业人员应该不断深入研究和探讨的课题。     

学生工作室在环境艺术设计专业职业指导和创业教育中的作用

高职院校的办学指导思想是"以就业为导向",学生的就业直接关系到学校和专业的生存与发展。环境艺术设计专业在就业与创业方面具有自己的特点,通过指导学生在学生工作室的社会实践,探索学生工作室对职业指导和创业教育的作用。     

职业指导在促进大学生就业工作中的作用——以云南JG学院为个案

随着我国高等教育大众化进程的不断推进,大学生的人数年年攀升,大学生就业成为一个社会问题,也是一个系统工程,涉及社会、学校和学生个人等各个方面.本文以云南JG学院为个案,探讨了职业指导在大学生就业中的重要性,云南JG学院在职业指导方面的成功经验及不足,并提出了切实可行的改进措施.     

浅谈新时期学校职业指导工作开展新形势

在新时期政府有关部门和学校积极参与职业指导工作开展:阐述职业指导工作开展内容组威部分,从多个方面着手进行职业指导工作;学校职业指导工作开展同样需要将各项工作落实到学生就业过程,引导学生就业,不断充实职业指导工作内容.     

中职学生职业生涯规划指导的现状及对策

中职学生职业生涯规划指导内容的科学性、针对性、适宜性与丰富性,是保证其职业指导成效的重要因素。针对中职学校学生职业生涯规划指导工作中存在的问题,深入剖析问题产生的原因,提出了强化职业生涯规划的理念、建立健全指导组织机构、加强职业指导人员的队伍建设、选择内涵丰富的指导内容等对策,从而对中职学生职业生涯规划实施科学的指导。     

浅析学校职业指导的开展与推动

随着社会主义市场经济的确立，学校教育与就业指导，学生学习与职业选择，都已成为各种职校毕业生就业制度的基本特征，面对这种特征，学校在职能上应有一个新的大转变，新的大举措，即彻底甩掉过去“统配”老框框，适时地对学生进行职业指导并为学生就业或升学提供帮助，这就要求学校职业指导的开展与推动，要加快步伐，以确保学校在激烈的市场竞争中充满生机，本文就中职校“2＋1”教育模式的职业指导开展与推动，谈谈看法。     

试论实现更高质量的职业指导存在问题与原因

本文以中职学校为研究对象，探讨了开展更高质量的职业指导的重要性，同时针对当前这项工作的现状进行了剖析，指出实现更高质量职业指导所存在的即学生综合素养不高、能力与职业不匹配，人格与职业不匹配等问题；并分析了造成这些问题的主要原因有指导对象的综合素质不高，专业化程度不高以及专业机构和系统的职业指导方案的不规范。希望能对实现中职学校更高质量的职业指导有所帮助。     

对职业指导工作开展的几点思考

职业指导是现代学校教育的一个重要组成部分。特别是当前我国的市场经济已初步形成,原有的就业结构和就业方式已经发生了巨大的变化,大学毕业生面临着巨大的就业压力。这无疑对学校职业指导工作产生了更紧迫的要求,提出了更严峻的挑战。本文针对我国学校职业指导工作中存在的问题,提出了开展学校职业指导工作的几点建议和思考。     

基于实用主义理论的高职院校职业指导课内容安排与教学方式改革

职业指导课程是开展大学生职业指导的重要载体之一。高职院校职业指导课程的开设,其核心在于推进学生就业竞争力的提升,其目的在于提高学生就业率和就业质量,其意义在于提高学生的就业力的同时,提高学生职业转换能力和职业发展能力。文章基于实用主义理论的视角和要求,旨在探讨高职院校职业指导课程内容体系与教学改革,研究突出实践性、针对性和可操作性。     

如何在中职商务类专业课中进行有效的职业指导

随着我国市场经济的深入发展，中等职业学校正从过去单一的专业教学向着专业教学与职业指导并进的方向转变。在新形势下，专业课教师应拓宽视野，充份了解行业发展动态和对应岗位群的市场要求，结合教学内容和学生自身特点，更有效地对学生进行职业指导。     

加强职业教育 实现充分就业

培养人才，目的在于就业、创业，为国家经济建设服务，毕业学生不就业是学生的择业观念、创业观念的问题，也是学校专业结构，教学质量，职业指导、创业教育的问题，办好人民满意的教育，需要学校研究探索各种有效的教学途径、教学方法和教学效果。     

高校大学生职业生涯规划教育研究

在高等教育迈向大众化教育阶段的今天,大学生面临着越来越大的就业压力.建立职业生涯规划是大学生生涯设计、确立人生目标、选择职业角色、寻求最佳发展前途的人生重要关口,是重整学生个体人生观、价值观,评价与认识自身兴趣、个性和能力的重要历程.当今的大学生一踏入学校的大门,就要树立职业意识,考虑自己的职业生涯与发展,通过职业指导为自己的职业生涯打下良好的基础.这是新时期大学生未来择业的必由之路.     

试论高职院校开展职业指导工作的思路与对策

职业指导工作是职业教育中不可或缺的重要组成部分,已经越来越引起社会、学校、家庭等多方的关注和重视.不断调整职业指导工作的思路与对策、提高高职生就业核心竞争力,建立大学生创业机制,提高创业过程中的正确分析和判断能力,激发创业个体和创业团队的创新潜能,是促进大学生顺利就业的根本途径.     

提高大学生就业指导实效性的创新途径探究

目前高职院校严峻的就业形势以及大学生个人的职业发展需要都迫切要求学校给予科学的职业教育及就业指导。尽管现在各个高校都均已开设职业指导的相关课程,但是在实际操作过程当中,发现效果并不尽人意。因此,开展好对学生的职业教育,为学生提供就业帮助,帮助学生更好地实现就业,为未来终身可持续职业发展奠定良好的基础,从而真正实现就业指导的实效性,这是当前高校就业工作面临的一个重要课题。     

试论高等技工院校如何提升职业指导效果和效率——以深圳技师学院为例

在就业形势日益严峻的背景下,高等技工院校职业指导工作的作用和意义显得尤为重要。针对目前高等技工院校职业指导教育存在的问题,文章以深圳技师学院为例,总结了如何提升高等技工院校学生职业指导效果和效率的方法和思路,以期对高等技工院校职业指导教育提供有益的启示。     

苏霍姆林斯基的德育思想及其启示

苏霍姆林斯基指出德育是学校教育的核心,强调以审美教育和情感教育为重点,以启发式教育、个性教育为途径,实现丰富学生的"精神生活"的德育目标.他的德育思想对我国德育有重要的启示意义:学校应在事实上树立德育的核心地位,努力织就"学校-家庭-教师"的教育网络;应根据学生的特点分层次制定德育目标和内容;应利用社会丑恶现象开展反面教育,促进学生道德辨别力和自我教育能力的提高.     

穗港两地普通中学职业指导的比较

职业指导有多种释义,人们较多采用的美国全国职业指导协会的解释是:“职业指导,它是帮助学生选择职业的过程,是为就业作准备的过程,也是在任职中求得发展的过程”。其任务是帮助学生正确认识自己的兴趣、才能、价值观念、个性特征,正确认     

高校职业指导存在的问题和对策研究

高等学校毕业生就业制度在由国家统包分配到毕业生自主择业的转变过程中出现的就业难问题显得越来越突出了,帮助大学生从学生生涯到职业生涯转变的职业指导工作成为我国高等教育的重要内容。高校职业指导要与大学生思想政治工作相结合,提升职业指导的水平。     

高职思想政治教育现状及其对职业认同的影响分析

本文结合高职院校思想政治教育的价值导向目标,将学生职业认同作为思想政治教育的研究对象,通过调查分析高职院校邓小平理论和"三个代表"重要思想教育现状及其对大学生职业认同的影响情况,初步评估教育效果,为学生职业指导提供辅导依据,并对今后的教学提供数据参考,对推进高职院校思想政治教育研究和培养优秀技术技能型人才具有重要的意义.     

利用"小推车经营"实践活动提升学生创业能力的研究

大学生创业能力的提升是解决就业难问题的重要突破口.学生的创业能力不是与生俱来的,也不是一蹴而就的,需要学校、社会以及学生个人多方面的努力培养、积极实践、不断探索和持续培养最终形成的.本文以参加学校开展的利用"小推车经营"实践活动提升学生创业能力的活动为研究基础,对参与活动情况进行反思,总结经验,思考提出推动学生创业能力提升的建议.