网络给现代高等教育带来的变革及应对措施

随着网络时代的到来 ,网络在给各行业都带来了巨大影响的同时也给教育尤其是高等教育带来了重大的变革。文章从教育内容、教育模式、教育思想、教育管理以及教育功能五个方面阐述网络给高等教育带来的变革 ,同时也试图进一步探讨面对这些变革 ,我们应采取的应对措施     

“互联网+”时代世界高等教育发展趋向及其启示

随着互联网技术与高等教育教学的融合逐渐由浅入深,网络技术成为变革传统高校教育的重要力量,引发高等教育供给模式、教育教学模式、教育理念等深刻变革,改变和重塑世界高等教育的竞合格局,迫使现有的高等教育体系必须创新发展模式、切实提高教育质量以适应新的竞争格局.“互联网+”使高等教育实现开放共享成为可能和必然,有助于高等教育的普及化、个性化、终身化,但也需要警惕数字鸿沟带来的新型教育不平等.     

论网络化与我国高等教育的发展

网络化时代的到来,对我国传统高等教育的理念、教育方式、管理体制等将产生巨大的冲击。大力发展高校网络教育,通过网络推动高校体制创新、管理创新、教学创新、观念创新,是网络化时代我国高等教育发展的必由之路。     

慕课时代：教师专业发展的挑战与应对策略

2012年,慕课作为一种新型的网络教学模式以飓风海啸般的姿态席卷全球高等教育领域,给高等教育带来了巨大的影响与冲击,呈现一个崭新的“未来教育”的曙光。国家在积极推动慕课发展,并把发展慕课列入了2015年教育部重点工作之列。慕课时代的来临,对于作为教育的主要承担者和实施者的教师产生重大影响。慕课时代产生的问题不仅影响教师的专业发展,而且还制约着慕课的发展和教育教学的变革。     

网络环境下MOOC自主学习模式探究

当今网络环境下,慕课作为一种新兴的事,它具有鲜明的特点,尤其它的开放性、大规模化、网络化、个性化等特点对传统高等教育的冲击从理念到体制都产生一定的影响,但同时它又是社会发展、教育更新所急需的,它为高等教育的发展奠定了一定的基础。     

网络环境下高校思想政治工作模式探析

高校思想政治工作作为高等教育的组成部分,在高校中发挥着重要的作用。网络的出现对高校思想政治工作产生了巨大的影响。高校思想政治工作在迅速发展的网络技术和环境中,已经面临诸多艰巨的现实问题。为适应网络环境下的形势发展需要,解决高校网络思想政治工作中存在的问题,高校必须要从优化教育理念、优化教育途径及优化思想政治工作队伍等层面进行系统的建设。     

MOOC背景下高校计算机教学改革研究

随着高校计算机基础教学中各类问题的日益突出,教学改革势在必行;与此同时,MOOC作为一种新的教育模式开始获得广泛关注.在网络盛宴时代,大规模、开放、在线的MOOC已经成为影响高等教育发展尤其是教学方式变革的重要因素.本文分析了传统基础教学中的问题,探讨了如何利用MOOC与传统课堂的互补性,将两者结合起来,从而实现高校计算机基础教学的改革.     

高等教育质量影响因素分析

文章从高校教育体制、大学生学习目标和学习态度、初等教育状况三个方面对高等教育的影响进行了论述,高校教育体制导致教师素质发生了潜移默化的改变,教育利益化,教育责任感淡漠;大学生学习目标和学习态度发生了根本的变化,自控能力差,重文凭轻知识;初等教育"全能型"培养方式,以及教育资源匮乏、不均衡和"填鸭式"教学现状对高等教育质量起到本质上的影响。     

论多媒体网络技术与大学英语教学

随着网络多媒体技术在教育中日益广泛的应用,给英语教学,无论是教学手段、教学思路和教学体系乃至整个社会教育的观念和教育模式都带来了深刻改变。通过对网络多媒体技术的定义、在英语教学中的优势所在、及其运用的探讨,以及对教师的要求等方面的论述,阐述网络多媒体对大学英语教学的影响。     

高等教育大众化背景下专科生就业现状若干问题及思考

中国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实。通过对皖西学院计算机系网络应用专业的毕业生的问拳调查，分析皖西学院专科毕业生专业对就业影响，对其就业心态、就业理念等存在的诸多问题进行了分析并提出相应的对策。     

对成人高等教育网络课程建设的思考

成人高等教育需要建设符合学习者需求的网络课程,来让更多的学习者获得更好的学习资源和环境,以实现我们终身学习和全民学习的愿望。详细分析了成人高等教育网络课程建设存在的问题,并提出通过更新教学理念、改革教学形式;紧密配合静态教学资源与动态教学资源;丰富学习资源等途径完善成人高等教育网络课程建设。     

浅谈校园网安全管理

随着网络技术日新月异的发展,高等教育的手段、方法和理念都发生了根本性转变。为适应信息时代的发展,高校纷纷投巨资修建了一条教育信息化高速公路——校园网。据统计,到2000年底全国85％以上的大专院校都建设了校园网,为中国高等教育迈向信息化打下了坚实的基础。信息资源共享、网上学术交流、视频会议、网络课堂、远程教学等应用层出不穷,极大地推进了高等教育改革和发展,为教育事业带来了勃勃生机。与此同时,网络安全管理即高校校园网的安全管理越来越显得十分重要了。网络安全从总体上讲分为两类:网络的物理安全和非物理安全。网络的物理安全其指网络建筑的牢固性、耐用性,如防雷、放     

谈谈在网络教学平台设计与开发中应考虑的主要问题

面向校内和校外学生的网络教育在高等教育现代化建设中正发挥着越来越重要的作用。通过网络教学，创造数字化学习环境，能够促进教育观念、教学内容和方法的改革，提高教育教学的质量和效益。网络教学平台作为教学辅助手段，充分利用网络技术和多媒体技术等，使教学能够突破时空限制，使教学材料的展示变得灵活、形象与生动，对教学过程进行连续的支持、跟踪与管理，是支持新型的、教师指导下学生自主式学习方式的有力工具，成为高校传统课堂教学的有益补充和拓展。     

信息科技进步与高等教育改革

对网络信息科技的发展对高等教育的影响及高等教育应采取的对策进行了探讨。     

快速发展的现代信息技术对高校教育教学的影响及其对策研究

现代信息技术的发展与广泛应用,对高等教育教学产生了深远的影响。这种影响使高等教育呈现出了多样化,高等学校人才观、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理制度也发生了深刻的变化。高校应积极采取相应的对策,来迎接现代信息技术时代对高等教育教学提出的挑战。     

多媒体和网络技术在高校声乐教学中的应用

在当前信息技术时期,多媒体和网络技术的应用是我国从初等教育到高等教育教学改革教学现代化的标志。随着多媒体技术和网络技术辅助教学的开展,多媒体和网络技术也被应用到声乐教学中。这一综合技术的运用,使声乐教学从传统的听、唱教学模式转变为声音、视频、动画等相结合、相互动的新型教学模式,大大增强了学生对抽象声乐理论知识与实践的感受力。     

中国古代官办高等学府——洛阳太学的毕业生问题

当前中国高等教育取得了很大成就,但严峻的就业形势等因素使高等教育面临着教育教学改革的迫切任务。中国古代高等教育是当代高等教育的典范,高校学生学业考试方式及毕业去向是督促学生学习、提高教学质量的重要方式,因此研究和提高中国当代高等教育教学质量和发展状况、改革当前高等教育的教育教学工作必须探究中国古代高等教育教学考核方式和毕业生去向。     

“慕课”的发展趋势研究

慕课是一种不同于传统授课方式的网络在线教育模式,并对高等教育模式产生了巨大的冲击和深远的影响。许多专家认为慕课是“印刷术发明以来教育最大的革新”,并呈现“未来教育”的象征。慕课对我国高等教育也产生了重要的影响,面对“慕课”的冲击,我国高校主动融入“慕课”大潮,积极发挥“慕课”在教育发展进程中的正面作用。本文从慕课的主要特点入手,进而分析慕课的优缺点,探讨慕课的发展趋势。     

刍议归因理论对教师教学实践的指导

韦纳的动机归因理论以比较完善的体系和较强的实用性,对我国高等教育领域产生了深远的影响。概述了归因理论的发展历程,以及该理论在教育教学中的应用,提倡教师运用归因理论对自身教学做出正确的归因。     

互联网发展对政府在高等教育管理方面的影响

互联网的发展已经对政府高等教育管理工作产生了明显影响，具体表现为教育信息化理念的不断增强、信息化专项政策和文件的明显增加、政府主导教育信息化工程的大面积铺开、各级教育信息化管理机构的成立和高等教育信息化投入的增加。尽管这些方面仍存在不完善之处，但随着时代发展，终将使高等教育的发展插上信息化的翅膀。