浅谈学习电视制作专业汉语的重要性

专业汉语教学是指为母语是非汉语的学生学习专业课服务的汉语言教学，它以实践训练为主，全面提高学生在专业领域中的听、说、读、写四项基本技能，使学生能够学会用汉语进行专业领域中的交流，它是一门语言应用与专业知识紧密结合，但以语言教学为主的课程，属于汉语教学的第二阶段。     

浅谈民族学生汉语写作教学的思考

通过汉语写作的特点、内容及目的，本文对汉语写作教学的现状进行分析，从教学对象、教学的实施者两方面入手对民族学生的汉语写作教学内容相关的思考。     

新疆汉语教学中的五个重大问题

本课题着重探讨了有关汉语教学中的汉语水平考试(HSK)、引进现代教育技术授课、非智力因素作用、汉语教学交际性原则和语言学理论的教学指导作用等五大同题。同时，提出若干思考和建议。     

谈趋向动词的教学

本论述了汉语趋向动词成为教学难点的原因，提出了在进行汉语趋向动词教学时应注重的几个问题。     

浅析影响新疆双语教育的原因

新疆双语教育尽管取得了一定的发展，但仍存在一些问题。在少数民族双语教育体系中，汉语是主要的授课语言之一。汉语教学是实施双语教学的前提和保障。本文仅从汉语教学中存在的汉语与维吾尔语之间的差异、民族心理差别、教师力量薄弱、学生学习态度不端正、教师培训不足等方面分析影响双语教育的原因。     

引导民族学生把被动学习变为主动 提高汉语教学

学生自主性的学习，要充分加强教师在教学中的主导作用，引导学生培养正确的思想意识和学习方式把被动学习变为主动，提高汉语教学从而提高少数民族学生的汉语水平。     

浅议新疆少数民族学生汉语教学中的词汇教学

在新疆少数民族学生汉语教学工作中，词汇教学占有举足轻重的分额。要做好词汇教学就必须根据目前少数民族学生学习汉语词汇存在的问题，研判课堂关于词汇教学的不足以及新疆的少数民族学生自身特点，运用有效的词汇教学方法，以达到最佳的教学效果。     

吉尔吉斯斯坦南部汉语教学现状及发展前景和优势

本文以实地调查的形式，介绍吉尔吉斯斯坦南部贾拉拉巴德州汉语教学的情况，以及吉国南部汉语教学在当地发展前景及优势，有针对性地提出在吉尔吉斯斯坦南部有效推广汉语的思路和建议。     

实现"民汉兼通"师资是关键--新疆汉语教师队伍的现状、问题和建议

在少数民族地区学校，汉语教学是提高民族教育教学质量、实现“民汉兼通”的重要工作。目前新疆汉语教师队伍存在着教师队伍不稳定、汉语教师培养形式和培训内容单一等问题，要解决这一问题必须抓好汉语教师的培训，合理调整各级各类学校汉语教师的民族比例．加强汉语教师队伍建设。     

语法在语言教学中的合理地位

怎样更快、更准确掌握语言，是摆在我们语言教师面前不可忽视的问题，本就语法在语言教学中的合理的地位进行了历史的、现实的分析。旨在优化汉语教学，提高汉语教学质量。