高校辅导员绩效考核量化指标体系的构建

目前,高校辅导员的绩效考核主要以定性方式为主,考核结果容易受到主观影响。建立一套科学的辅导员绩效考核量化指标体系可以客观、公正的对辅导员的日常工作和本身素质进行考核。通过调查分析和访谈论证以及对问卷结果进行统计分析,建立辅导员队伍考核量化指标体系,得出的考核指标体系表对高校进行辅导员绩效考核时具有实际指导意义。     

浅谈高校辅导员队伍人力资源开发和管理的机制

高校在不断摸索中逐渐由人事管理向人力资源开发管理转变。本文就目前高校辅导员队伍人力资源管理中存在的观念落后、年龄结构问题、重引进轻培养、缺乏人才动态优化制度、缺乏科学有效的绩效考核制度等问题提出了一些优化策略。     

地方医学院校实施绩效考核现状与对策研究

绩效考核是高校人力资源科学化管理的重要途径,也是提升高等教育水平的重要保证。受传统人事管理模式影响,高校现行绩效考核存在一些问题,高校应结合自身特点,全面分析绩效考核现状,从考核对象类型、考核指标体系、考核评价方法、制度完善机制、考核结果运用等方面提出解决对策。     

浅议高校辅导员队伍专业化、职业化建设

高校辅导员队伍专业化、职业化建设,是高校辅导员队伍建设发展的必然走向,有利于稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位,有利于提高辅导员队伍的整体素质,增强高校德育工作的有效性,也是解决辅导员个体发展的有效途径。首先,从高校辅导员目前形势发展的客观需要,满足当代大学生健康成长的需要,辅导员专业化、职业化在实践上的成功尝试三方面提出高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必要性。其次,通过对高校辅导员专业化、职业化内涵的解析,指出了当今高校辅导员队伍进行专业化、职业化建设的重要性和可行性。最后,通过转变观念和建立完善的辅导员管理体制,为高校辅导员队伍专业化、职业化建设提出了有效途径。     

高校绩效考核存在问题与对策研究

高校教职员工绩效考核是高校人力资源绩效管理的重要组成部分。完善高校内部绩效考核体系显得尤为重要。文章在阐述了高校绩效考核的作用与意义的基础上,分析了目前高校绩效考核中考核的设计、考核的实施、考核的结果与反馈三个方面存在的问题,并针对性地提出相应建议对策,为高校绩效考核提供了一些思路。     

高校科研团队绩效考核机制研究

传统的团队科研绩效考核方法比较复杂,其指标体系很难满足当今科研团队绩效考核的需要。在综合前人研究成果的基础上,针对高校科研团队绩效考核的特点进行了调查分析,构建了高校科研团队绩效综合评价的指标体系,并采用加权灰色关联分析平衡灰色系统中未知信息的方法,通过某学院5个科研团队绩效考核的算例验证了该指标体系的合理性和可行性。     

以激发多元主体内生动力为导向的高校岗位绩效考核实施机制

绩效考核是教师评价的重要手段,近年来受到各高校的普遍重视,各高校都在积极探索和实践。文章以沈阳工程学院教师绩效考核的具体实践为例,总结了以往教师绩效评价的弊端,运用发展性考核理念,从教师岗位绩效考核工作的总体思路、考核机制的建构、指标体系的设计等方面进行了论述。     

新时代高校科研评价体系改革路径探索

在高校学术管理体系中，高校科研评价体系作为学术管理体系中的重要组成部分，和国家创新发展战略的深化实践有着极为密切的联系。但当前阶段的高校科研评价体系存在着科研评价标准科类差异、评价主体多元性缺位、评价流于形式以及绩效考核奖励异化等现实问题，对于提升高校学术管理工作质量极为不利，深入研究和优化高校科研评价体系改革工作迫在眉睫。基于此，文章针对新时代下高校科研评价体系改革的策略进行简要论述，并为教育工作者提出了建议。     

关于加强高校绩效考核过程中思想政治工作的思考

高校绩效考核作为深化制度改革和完善分配体制的需要,关系到教师队伍建设发展,教学科研水平提高,更关系到高校人才培养的质量。鉴于当前高校在绩效考核过程中存在的思想问题,文章进行了原因分析,并在此基础上就加强高校绩效考核过程中思想政治工作的思考提出了自己的看法建议。     

发展性考核评价与辅导员专业化、职业化发展

科学、合理地考核辅导员,发展性考核评价是必不可少的。每个高校对辅导员的绩效评估体系的内容不完全一致,但科学、合理的绩效评估体系必须包含发展性考核评价的内容。对辅导员进行发展性考核评价,有利于提高他们思想政治素质和业务素质,有利于辅导员向专业化、职业化发展。     

高校行政管理人员绩效考核存在的问题及对策

高校行政管理人员是高校教职人员的重要组成部分,是完成培养人才、科学研究、服务社会三大职能的执行者和润滑剂。因此如何通过合理的绩效考核手段来提升高校行政人员的工作热情,成为大学发展的最重要问题之一。文章在分析了高校行政管理人员绩效考核中存在问题的基础上,提出了解决高校行政管理人员绩效考核的对策。     

新时代高校辅导员队伍专业化建设浅析

新时代背景下,对高校辅导员队伍提出了更高的要求,推进高校辅导员队伍专业化建设是高校教育改革的必然举措,也是辅导员队伍提升自身价值的必然选择。但辅导员队伍在专业化建设中仍存在诸多问题,致使辅导员队伍专业化建设发展缓慢。文章从专业化建设的必要性、存在的问题方面进行浅析,并提出可行性的专业化建设对策,进而推动高校辅导员队伍向专业化方向建设发展。     

浅析如何完善高校绩效考核制度

人才强国战略实施以来,高等教育迅猛发展,绩效考核作为人力资源管理的一个有效手段,愈来愈受到高校的重视。文章从高校目前绩效考核制度存在的问题入手,分析了存在问题的原因,并对进一步完善高校绩效考核制度提出了一些思路。     

组织公平理论在高校辅导员心理资本开发中的应用

辅导员作为高校教育与管理工作的主要力量,其工作的积极性和有效性对高等教育起着至关重要的作用。因此,通过对高校辅导员心理资本缺乏现状的分析,提出引入组织公平理论的可行性和可操作性,为高校辅导员心理资本的开发和完善提供了新的路径。     

高校教师岗位绩效考核应处理好十个关系

作为人力资源管理的一个重要职能,绩效考核在高校管理实践中得到了普遍应用。教师是高校的主体,在影响高校发展的诸多因素中,教师的素质和队伍的建设至关重要。在高校人力资源管理的各个环节中,教师岗位绩效考核居于中心地位,是教师薪酬调整、职务晋升、职称评定的基础。通过沈阳工程学院教师岗位绩效考核实践的分析,就如何提高教师岗位绩效考核的成效进行了思考,提出了在教师岗位绩效考核工作中,必须＂以教师为本＂,处理好十大关系。     

构建新时期独立学院辅导员工作考核体系之探讨

独立学院是我国高等教育由精英教育迈向大众化教育阶段的产物。纵观独立学院的发展,新时期独立学院辅导员整体工作已形成鲜明特点,一味采用公办高校辅导员工作考核体系,已无法科学、合理地考核评价新时期独立学院辅导员的工作成效。文章从新时期独立学院辅导员整体工作现状入手,分析了不能一味采用公办高校辅导员工作考核体系的原因,并对新时期独立学院辅导员工作考核体系的构建问题进行了粗浅的探讨。     

软件度量思想在辅导员工作绩效度量与评估中的研究与应用

本文选取高等教育中的一个重要方面：辅导员工作绩效度量评价,将软件质量度量的基本思想引入这个方面,更加科学的量化度量评价制度。高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,肩负引导大学生健康成长的重要使命,准确、客观的度量评估体系可以提升当前高校辅导员的工作质量,对提高当代大学生综合素质有着直接的影响。     

浅谈新形势下高校辅导员的角色定位及职业化建设

在教育体制改革进一步深化的新形势下,我国高等教育事业快速发展,高校辅导员工作也进入到了一个新的时期。本文针对新形势下高校辅导员应进行新的角色定位进行了探讨研究,对加强和改进辅导员队伍的职业化建设具有重要的启示意义。同时提出高校应切实重视辅导员队伍的保障与建设,以便更好落实教育改革方针,推进学校教育稳固发展。     

浅谈新形势下高校辅导员的角色定位及职业化建设

在教育体制改革进一步深化的新形势下,我国高等教育事业快速发展,高校辅导员工作也进入到了一个新的时期.本文针对新形势下高校辅导员应进行斯的角色定位进行了探讨研究,对加强和改进辅导员队伍的职业化建设具有重要的启示意义.同时提出高校应切实重视辅导员队伍的保障与建设,以便更好落实教育改革方针,推进学校教育稳固发展.     

高等农业院校辅导员专业化路径探究

高校对辅导员队伍建设的理论研究和实践探索一直在进行,不少地方和高校也探索出了一些的经验和做法,但是总体来看,辅导员队伍建设的专业化建设、职业化发展的目标还没有实现。对于高等农业院校来讲,这一问题有其突出的特点,需要在辅导员的配备模式、评价机制、管理机制、学科建设、专业培训等方面更加完善,努力形成齐抓共管、良性运行的辅导员建设的长效机制。