浅谈如何科学的设置会计电算化岗位

从目前会计电算化的具体隋况来看，会计岗位设置不合理是影响整个电算化向深层次发展的主要原因之一，因为会计工作内容繁多、复杂，只有进行科学的岗位分工，并落实岗位责任制，才能使整个会计电算化系统高效、协调地运作。     

如何加强电算化会计系统的内部控制

电算化会计系统的内部控制,可分为对系统开发和实施的系统发展控制、对电算化会计系统各个部门的管理控制、对电算化会计系统日常运行过程的日常控制。如何加强电算化会计系统的内部控制,保证会计信息的可靠性和准确性,成为电算化会计亟待解决的问题。企业实现了会计电算化后,应对原有的组织机构进行适当的调整,以适应电算化会计系统的要求。企业可以按会计数据的不同形态,划分为数据收集输入组、数居处理组和会计信息分析组等组室;也可以按会计岗位和工作职责划分为电算化会计主管、软件操作、审核记帐、电算维护、电算审查、数据分析等岗位。组织机构的设置必须适合企业的实际规模,符合企业总体经营目标。并且,应按精简、合理的原则对组织机构的设置进行成本效益分析。     

会计电算化岗位的职责和权限

实现会计电算化，是会计工作现代化的重要组成部分，也是会计改革的重要内容。改革开放以来，我国会计电算化工作在各级财政部门、业务主管部门、广大软件开发工作者和财会工作者的共同努力下，已取得了很大成绩，各类财会软件的运用为推动我国经济管理手段现代化，提高会计工作效率和财会人员业务素质发挥了重要的作用。然而，从目前会计电算化的情况来看，会计岗位设置不合理是影响整个电算化向深层发展的主要原因之一，因为会计工作内容繁多、复杂，只有进行科学的岗位分工，使之规范化、科学化，并落实岗位责任制，才能使整个会计电算化系统高效、协调地运作。传统的会计工作岗位，是按照核算和管理的内容及工作性质来划分的，     

有关会计岗位设置问题的研究

随着市场经济的迅速发展,经济形式的多样化,全球化趋势越来越明显,会计的岗位设置也面临着要与国际接轨的局势。新经济时代的会计岗位设置需要摒弃传统的模式,遵循与时俱进,充分利用科技元素的原则进行改革和创新,同时加强对会计人员的从业资格管理和素质培养。本文对会计岗位设置的传统模式与新经济时代下电算化会计岗位的设置进行了简要的分析和对比。     

会计电算化岗位责任制研究--以A企业为例

会计电算化是现代会计事业发展的重要产物与动力，提升企业会计电算化的实践能力，对于提升企业会计功能、优化企业综合管理非常重要。会计电算化的岗位责任制度对于会计电算化的具体实践与功能发挥具备极大的影响，需要特别关注。本文研究首先阐述会计电算化的内涵及作用，提出关注会计电算化岗位责任制度的必要性。其次，结合A企业的个案，介绍该企业会计电算化岗位责任制度的现实情况。再次，对A企业会计电算化岗位责任制存在的问题进行分析。最后，寻求解决方案，提升企业的会计电算化岗位责任制，优化企业会计电算化实践。     

关于会计电算化专业建设的思考

随着会计电算化和财务软件的发展，我国会计电算化事业进入了一个崭新的阶段。这对原有的会计电算化专业设置提出了新的挑战。为此，本文就会计电算化人才的层次划分、会计电算化专业培养目标的定位、会计电算化专业的课程体系建设等问题进行了分析和探讨。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

会计电算化教学中出现的问题及其优化建议

中职学校会计电算化培养目标是把学生培养成为熟练掌握电算化操作的应用型、技能型人才,但现目前中国中职电算化教学中还存在教学目标定位不清晰、实践不足、没有分配好课程中会计内容与计算机内容等众多问题,从而影响会计电算化教学培养目标的实现。为此提出了应重新审视教学目标、加重实践课程设置、与会计电算化考证结合有度、课程内容设置应重新优化等一系列建议,以深化中职会计电算化教学改革。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

浅谈电算化会计信息质量的控制

会计实现电算化核算后，会计信息的质量问题愈来愈突出。本文从系统的硬件及软件、初始化程序的设置、各个岗位的控制、信息的审核等几个方面来探讨会计信息的质量控制。     

会计电算化面临的问题及对策

会计电算化面临的问题：会计电算化工作中的管理与安全问题，会计电算化虽然在很大程度上减轻了会计人员的工作量，但同时也增加了操作人员、系统维护人员等岗位，在管理上也出现了一些新的问题。如一些单位内部控制不完善，没有严密的管理制度或有章不循，使得会计电算化不能正常健康的运转。     

会计电算化对企业内部控制的影响

企业财务管理实行会计电算化,给企业财务信息安全、企业内部控制都带来了一定的隐患,因此,务必要执行会计电算化岗位责任制、会计电算化操作管理制度、计算机硬软件和数据管理制度、电算化会计档案管理制度等内部管理制度,保证会计电算化工作的顺利开展。     

会计电算化对会计、审计工作的影响

会计电算化影响会计核算流程,促进遵守会计准则、会计基础工作、会计信息成本、会计报表内容、会计信息分析、会计档案管理等会计工作;促进会计人员提高业务素质、改变会计工作岗位设置和改变会计工作地位;改变内部控制的形式、内容和重点,审计的内容和方式.     

会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势,该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施．     

浅谈高职会计电算化教学

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要,企业对会计电算化人才的需求也越来越大。本文就目前高职院校会计电算化教学中存在问题提出自己的看法。     

会计电算化教学中存在的问题及对策

随着高速发展的信息时代,会计电算化充分利用计算机软件进行会计工作,提高了财务工作效率、财务质量等。会计电算化是时代发展的产物,会计电算化在企业中发挥重要的作用,会计电算化人才是社会急需的人才。为了更好的服务社会,很多高职学校开设了会计电算化专业,但是在教学过程中,教学内容、教学方式等,与社会所需要的会计电算化专业技能型人才存在一定的差距。本文通过研究,指出在高职教学中会计电算化教育中存在的问题,并对存在的问题的提出对策,希望对高职院校会计电算化教学有一定的帮助。     

浅析会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势，该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

电算化会计信息系统的内部控制措施与方法

会计电算化是会计技术、计算机技术、现代通信技术相结合的产物,是计算机技术在会计领域的应用和发展。它使会计工作工具、会计工作程序和会计工作方法等一系列的变革,并导致会计电算化信息系统的内部控制的方法、手段等发生变化。因此,加强对会计电算化的内部控制,是推动我国会计电算化发展进程中应当重视的一个问题。     

对会计电算化专业课程体系的研究

随着社会职业分工的日趋综合化,承担职业教育的高职、高专的相应课程建设也随之改变。而现今在各开设会计电算化专业的高职高专院校中,课程设置体系建设及其架构与社会需求存在诸多的不适应。为此,结合我国会计电算化专业的工作岗位及学生的就业去向,认为高职高专会计电算化专业应构建以职业就业岗位为导向,以职业资格证书为平台,以会计综合职业能力为核心的模块化课程体系。     

企业会计电算化存在的问题和对策

会计电算化对提高企业效益、改进公司管理具有重要意义。文章分析了会计电算化发展过程中存在的主要问题,从会计电算化实施存在的认识问题、会计电算化配套法规、会计电算化软件、会计信息系统等方面提出了推进会计电算化的对策。