首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“能力本位”教学模式在“养牛学”课程中应用与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
利用职业教育思想,探讨“能力本位”教学模式在农业本科院校“养牛学”课程中的应用效果,旨在为探索非重点本科农业院校应用型人才培养模式提供实例佐证。“养牛学”是动物科学专业的一门重要专业课,课程特点是理论性、实践性、前瞻性较强,其教学水平的高低直接关系到能否为黑龙江省养牛业发展及实现“主副换位”战略培养合格人才的问题,所以,开展培养应用型本科人才为目标的养牛学课程教学改革研究具有重要意义。  相似文献   

2.
李冬生 《经济师》2002,(11):269-269
随着我国向知识经济时代过渡和加入WTO ,人力资源在我国的作用日益突出 ,我国正在进入人力资源主导时代。文章认为 ,我国应该由官本位向企业家 (货币资本投资者 )本位再向人才 (人力资本投资者 )本位转变 ,进而提出了争夺和激活人才的策略建议。  相似文献   

3.
许涛 《经济师》2003,(3):230-231
“科技和经济的大发展 ,人才是最关键、最根本的因素。”文章通过对目前重庆人才质量与人才流向的分析 ,提出了重庆提高人才质量吸引人才内流的一些方法  相似文献   

4.
美日新三国对企业经营人才的考核评价及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱伟 《江南论坛》2000,(3):25-26
由于国情不同,各国对企业经营人才的考核评价各有其特点。本文选择美国、日本、新加坡三个有代表性的国家,从价值观念、考核指标、评价方式和工作周期等几个层面进行初步的比较分析,目的是给构建有中国特色的企业经营者考核评价体系提供有益的借鉴。 一、不同价值观及其对经营人才考核评价的影响 对经营人才的考核评价,受到组织内外各种因素的制约和影响,其中,价值观对考核评价工作的影响较大。 美国的价值体系的核心是“个人本位”,具有强烈的功利主义色彩。在这种价值观的支配下,理性、“能力主义”和“现实主义”贯穿于考核评价…  相似文献   

5.
万辉  彩虹 《经济世界》2002,(4):42-44
日前,美国加州皇家信息咨询公司与南京一民营猎头公司合作创办的江苏省首家中外合作人才服务中介——仁人经理人咨询有限公司在南京诞生。与此同时,英国、美国、荷兰、德国、俄罗斯、日本以及中国的香港、台湾等地区的人才中介公司,纷纷派出业务代表与我国有一定知名度的人才服务机构广泛商谈合作事宜。详中介抢滩国内人才市场“风高浪急”。洋中介:不请自来求“身份”—— 据报道,200多家境外人才中介机构已通过认定,获得由国家外国专家局颁发的资格证韦,此举标志着境外人才中介机构开始正式进驻内地。据了解,在这些首批获得通…  相似文献   

6.
职业教育培养技能人才的国内外成功经验,能为我国职业院校如何培养技能人才提供借鉴。在解析日本以企业为中心的“企业大学”培养模式、德国以认同感为依托的“双元制”培养模式、澳大利亚以需求为导向、美国以受教育对象为基础、广东省以专业群对接产业群为导向、江苏省以区域特色的差异化、浙江省以“技能浙江”为主抓手的基础上,可以从以思想为引领打破固有观念束缚,以企业为重点调整人才培养标准,以产业为依托开展特色职业教育。  相似文献   

7.
魏琼琼 《时代经贸》2011,(18):237-237
组织创新,对于人才开发来说是一种“存量调整”,通过人才优化组合,达到人力资本低成本扩张。因此,组织创新是在人才开发上“向管理要效益”,实现人才科学管理,提高人才竞争力的有效途径。  相似文献   

8.
李新畅  祖钦先 《经济师》2010,(7):242-243
市场经济条件下,技能人才的成长也缺少不了竞争,竞争力是人才核心能力的体现。要提高技能人才的竞争力,帮助他们在竞争中脱颖而出,关键就是要强化技能人才核心能力的培养。文章根据技能人才成长规律,指出要以能力为本位,强化技能人才核心能力的培养。并对在技能人才成长的不同阶段,如何强化其核心能力的培养,提出了自己的观点与思路。  相似文献   

9.
彭洁 《经济师》2005,(12):253-253
人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。实施人才强国战略,对于开创我国人才工作的新局面和全面建设小康社会意义十分重大。但是,当前还必须认真解决好一些思想认识问题,当务之急是破除“官本位制”意识、“伯乐相马”论、“逆境成才”论、和“人才缺乏”论影响人才发展的四重思想障碍。  相似文献   

10.
外语专业本身具有复合性,这一特点决定了外语人才培养模式是“外语+X”。该模式是单一型外语人才培养模式,外语与文学、语言学相结合培养的是传统外语人才,外语与外交、经贸、新闻等学科相结合培养的是应用型外语人才,这两类外语人才相比是“各有所长”。复合型外语人才是单一型外语人才的对立面,是在传统外语人才的基础上辅以其它学科专业知识。与单一型外语人才相比,复合型外语人才是“另有所长”。本科教育阶段复合型外语人才的培养不应主要由外语院系独自承担,而应主要通过双学位等方式进行。  相似文献   

11.
当前,我国正处于建设创新型国家的决定性阶段,建设创新型国家的关键是人才,尤其是高层次人才,其数量和质量决定一国的国际竞争力。基于前十批“千人计划”数据,对“千人计划”和创业人才的基本情况、区域分布、行业分布等特征进行了梳理和分析,结合“千人计划”创业人才评审情况,对今后工作提出了相关思考和建议。  相似文献   

12.
高层次创新型人才是建设创新型国家,推动经济社会发展的第一资源,世界各国纷纷将高层次创新型人才开发上升为国家战略,多举措、多途径培养与引进高层次创新型人才。对美国、德国、英国、日本、韩国等发达国家在高层次创新型人才开发方面的先进做法和成功经验进行了分析与借鉴,得出了加速我国高层次创新型人才开发方面的启示。  相似文献   

13.
肖兴政  刘燕 《时代经贸》2009,(12):120-121
管理与人才的培养和全面发展具有内在必然的联系和互相促进作用。一方面,提高人的素质,调动人的积极性是提高管理绩效的关键,管理只有把人当成“全面的人”,把人才的全面发展作为管理的最终目的,才能在现代社会中创造出更高的效益;另一方面,管理能为人才的发展创造物质条件和自由发展的空间,是促进人才的全面发展的重要手段。现代管理必须实施人本管理系统工程,努力促进人的全面发展。  相似文献   

14.
营造武汉市人才强磁对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
营造武汉市人才强磁场应从以下几个方面考虑:一是营造实力强磁场,提高武汉市的综合实力,“充磁”以吸引人才;二是营造价值强磁场,包括人才的市场价值人才的社会价值,人才的自我实现价值,提供人才发挥能量的财富基础;三是营造环境强磁场,营造“水”环境特色,营造“武汉·中国光谷”环境,营造发展私企的政策环境;四是营造事业强磁场。  相似文献   

15.
如今 ,一些单位的头头都有一件烦心事 :有本事的人才一遇不如意的事 ,就用上了“三十六计———走为上”。人才一走 ,工作自然受影响。打心眼里对单位现状不满的人才 ,你要再三挽留只能是强人所难。既然人家要走 ,还是合其心意、顺其自然地放行为好。须知 ,“强扭的瓜不甜”呀!人是生产力中最活跃的因素 ,人才又是人群中最耀眼、最熠熠生辉的因素。现在的问题是 ,一些地方人多才少 ,才多事少 ,偏偏人才又被部门所有、领导控制束缚了手脚 ,一个“走”字常常吊在嘴上 ,让“头头”们心烦意乱。留嘛 ,越留越傲 ;走嘛 ,实在可惜 ,还落得个“毁才…  相似文献   

16.
随着农学专业新课改实施以后,本着以“就业为导向,能力为本位,服务为宗旨”培养高素质的技能型,实用型人才为目标的前提,如何提高农学专业课的教学质量,提高学生实际动手能力,成为适用社会的高素质的技能型人才。本文讨论的是如何着手提高农学专业课的教学质量,增强学生的实际动手能力。  相似文献   

17.
快速成长期的民营企业普遍存在人才难招、人才难留、人才难用、人才难管等难题.要从根本上解决这些问题,需从战略和战术两方面做调整.从战略上来说,适宜采用“造血机制”——从企业内部培养入手解决人才危机;从战术上来说,战术第一步要“止血”——稳定关键岗位员工,战术第二步要“储血”——建设人才储备库,战术第三步要“造血”——实施人才培养计划.与人才培养计划相关的配套机制包括薪酬机制、职业发展机制和契约机制.本文以河北省H集团在快速成长过程中遇到的人才危机为例,从薪酬因素、管理因素、地域因素、文化因素、业务扩张和“用工荒”大背景几方面分析其所遇人才困境的根源,从战略和战术两个角度探讨解决民营企业在成长期人才危机的措施.  相似文献   

18.
李惠杰 《经济师》2005,(2):99-100
高等教育管理体制改革滞后 ,“官本位”意识严重 ,不利于一线老师的薪酬体系设计 ,高校吸引高层次人才的短期行为等是导致高等院校人力资源产生结构性冗员的根本原因。文章提出加快高等教育管理体制改革步伐 ,创新高校组织结构 ,重组行政管理业务流程 ,设计以岗位工资制度为基础的绩效评价和薪酬体系 ,重塑“教本位”、“学本位”的高校文化是消除高校结构性冗员的有效措施。  相似文献   

19.
“好又多”曾依靠狂挖家乐福高管起家。如今,企业正为迅速扩展所产生的高层人才短缺问题发愁。这是“好又多”为前几年疏于培养管理人才、实现管理人才本地化不得不承受的代价。  相似文献   

20.
陈之光 《经济师》2003,(4):284-284
一、尊重知识 ,尊重人才 ,为造就人才提供良好的社会环境科学技术是知识的结晶 ,人才是知识的载体。人才总是在一定的社会环境下逐步成长起来的。社会环境的好坏 ,不仅影响人才数量的多少、质量的高低 ,而且影响人才成长的快与慢。尊重知识 ,尊重科学 ,能够促进人们包括思维、生活、工作方式在内的整体素质的提高。只有“在广泛的群众基础上 ,才能不断涌现出杰出人才。也只有有了成批的杰出人才 ,才能带动我们整个中华民族科学文化水平的提高”人们在社会经济生活中 ,“随着对自然规律知识的迅速增加……对自然界施加反作用的手段也增加了。…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号