推动高职酒店管理专业毕业生高质量就业研究

实现大学生高质量就业的要求顺应了人民对高品质生活追求的意愿,对于促进我国当前社会经济发展、人民生活水平的提高,以及构建社会主义和谐社会都有着重要作用。以高职酒店管理专业学生为例,系统分析高职酒店管理专业毕业生高质量就业中存在的现实问题,从学生就业能力培养等方面寻求推动实现毕业生高质量就业的途径和策略,不断提高酒店管理专业学生的就业质量。     

论人力资源管理专业女大学生职业发展存在的问题及策略

职业发展规划是大学生择业与就业的重要指导,人力资源管理专业女大学生的就业与职业发展困难较为显著.首先,本文对我国人力资源管理专业女大学生的基本情况、就业情况和职业发展情况进行了简要介绍.其次,从人力资源管理专业女大学生就业困难、职业发展困难的角度,分析了其职业发展的困境,并结合人力资源管理专业女大学生、雇主和政策等因素,分析了问题产生的原因.最后,本文从职业发展规划的角度,提出了促进人力资源管理专业女大学生职业发展的相关策略.     

衡水学院人力资源管理专业实习模式研究

地方应用型本科院校人力资源管理专业培养目标的不断改进,及较为完善的实践教学环节,关系到高校毕业生的就业和职业发展.本文构建衡水学院人力资源管理专业实习模式,实行全过程精细化和规范化管理,是有效提升学生实习效果重要保证.     

论护理专业毕业生就业质量评价体系的构建

就业质量已成为衡量和透视高校毕业生就业问题的重要内容。护理专业毕业生的就业率在医学院校一直名列前茅,但就业质量并不尽如人意。以已有的大学生就业质量研究为理论基础,以护理专业毕业生的就业特点和我校护理专业毕业生近三年的就业状况为现实依据,通过调查、访谈等方法,对护理专业毕业生就业质量评价体系的构建原则、评价主体、主要指标内容等进行分析,试图构建体现就业特点,突出就业问题的护理专业毕业生就业质量评价体系。     

地方性高校人力资源管理专业实践教学改革研究

教学中融入实践教学环节,既能够提高人力资源管理专业学生的实践能力,也会积极的促进学生的就业竞争力,实现地方高校人力资源管理专业实践教学改革目标具有重要的意义,是提高专业人才培养质量重要一环,更是实现应用型人才培养目标的新方向。然而目前很多地方高校人力资管管理教学中并非重视实践教学环节,在探索实践教学的过程也存在很多的不足。文章基于人力资源管理专业教学改革目标的意义,分析和总结人力资源管理专业教学现状,最后,尝试从转变教学观念、加强建设"双师型"队伍等方面实现实践教学改革目标。     

专业核心课程建设研究——以房地产开发与管理专业为例

房地产开发与管理专业核心课程建设在专业建设和课程建设中都具有非常重要的意义.构建合理的专业核心课程,以就业为导向、以学生的职业能力发展为主线加强专业核心课程建设,提高学生的专业胜任能力和素质,使学生能够适应未来就业岗位的要求.     

深化财务管理专业人才培养模式改革,提高就业能力

在全球经济寒潮冲击下,我国目前的就业形势十分严峻。为解决高校毕业生就业压力,高校必须树立以就业为导向的办学理念,以创新思维跳出传统模式,系统化地探索高等教育人才培养、高校毕业生就业渠道与机制的改革。根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合专业课程,要从根本上解决学生的就业难问题,就必须提高学生的就业能力。文章主要从财务管理专业改革和创新人才培养模式,提高就业能力上提出了几点见解。     

我国HRM本科教育二十年回顾与展望

自1998年成为一个独立专业以来,人力资源管理本科专业一直被看做我国高等学校中最热门和最具发展潜力的专业之一。本文回顾了我国人力资源管理本科专业的发展历程,并对未来我国人力资源管理本科专业的发展进行了展望。本文认为,我国对人力资源管理专业人才的社会需求仍大量存在,但是随着我国人力资源管理本科院校的迅速发展,供求形势已悄然变化。教育主管部门应在深入分析社会经济发展对本专业毕业生的总量需求的基础上合理控制培养规模;各本科院校逐渐需要考虑本校毕业生在人才市场上的就业竞争力问题,走特色与质量相结合的发展道路。     

本科公共事业管理专业就业现状分析及对策建议

为了解决高校本科公共事业管理专业普遍存在的专业招生困难、专业定位模糊、社会认可度低等问题,对用人单位、就业中介机构及毕业生进行了调研,了解了毕业生就业现状及社会对该专业的人才需求,通过统计分析,剖析了问题产生的主要原因,并结合各方意见,提出了一些该专业未来的发展建议。     

关于高职院校学生职业素质培养的探讨

为了提高高职学生的就业率,同时保证就业质量,使学生为用人单位所欢迎,文章从帮助学生正确认识专业和培养学生的团队协作精神以及磨练学生吃苦耐劳的作风等方面进行讨论,探讨了提高高职学生的整体职业素质的途径。     

学前教育专业学生基层创业教育的实践探索——以徐州幼儿师范高等专科学校为例

目前,我国正面临着巨大的就业压力,鼓励大学毕业生多渠道、多形式就业,以创业促进就业已经上升到国家战略层面.我国基层地区普遍存在教育资源短缺、师资队伍不健全、城乡区域发展不平衡等矛盾,学前教育尤为突出.高校要明确学前教育专业为基层培养师资的办学目标,加强创业教育制度建设,开展富有特色的创业教育活动,注重对学生基层创业的思想引领,整合学校和社会教育资源,提升学生的专业基础、创业能力、创业品格、创业信念,引导更多的毕业生返乡建功立业.     

高职高专人力资源管理专业实训课程体系构建

人力资源管理专业作为管理类专业的分支学科需要学生具备良好的管理思维、扎实的管理技能、权变的处理不同管理问题的灵活性,反映在高职高专人力资源课程的教学上就需要加强学生的管理理念的熏陶、实战技能的培养及理论真正结合实际的去思考问题.目前,高职高专人力资源管理专业由于实习实训条件的匮乏及专业本身的弱迁移性,导致学生处理实际问题的能力不强,专业实训课程体系的构建就显得尤为重要.     

地方工科院校财务管理专业人才培养模式改革研究

与综合性大学和财经类院校的本科财务管理专业相比,地方工科院校本科财务管理专业无论在办学实力、师资力量还是生源质量等方面均不占优势,加之其人才培养模式缺乏特色,导致地方工科院校本科财务管理专业毕业生的就业形式严峻。本文以地方工科院校的“地方特色”和“工科特色”为出发点,从培养目标定位、构建以能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养方式等几个方面对地方工科院校本科财务管理专业应用型人才培养模式改革进行了有益的探讨。     

基于实践能力的高职报关与国际货运专业课程模块化设计

高等职业教育要坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的理念,其办学目标是培养技能型、应用型人才和高素质劳动者,为广大企业和地方经济服务。因此,高等职业教育要面向市场办学,注重培养学生实践能力,力求培养出使社会满意、用人单位满意、人民群众满意的生产一线实用型人才。     

校企合作培养外语人才的新模式

根据"以服务为宗旨,以就业为导向"的高职高专人才培养指导思想,结合外语专业人才需求及办学特点,积极与企业沟通合作,在企业内部共建实训基地,并在基地内开展专业教学的改革与探讨,充分利用企业的设备和人力资源为专业教学服务.     

学院的学科建设,专业设置和人才培养如何与学院的发展定位相衔接

实现学院全面、协调、可持续的健康发展,就要实现学科建设、专业设置、人才培养等方面的工作协调发展;实现规模、质量、结构、效益的有机统一;实现以学生为本、以教师为指导,促进人的全面发展.要有先进的办学理念,准确的办学定位,合理的发展规划和正确的舆论导向,从而在思想认识和宏观战略层面上全面落实科学发展观;要认真分析学科建设、专业设置、人才培养等项工作的业务领域实际情况,并正确处理他们之间的相互关系,寻找学院不同阶段的工作切入点,从而在办学实践和具体工作层面上全面落实科学发展观.     

就业导向的人力资源管理专业培养模式创新研究

人力资源管理专业具有非常显著的应用性特点,这就要求其在人才培养模式上一定要考虑到就业导向问题,以便更加适应社会的发展还有市场经济的变革。可是现在各高校的人才培养模式却存在着培养目标不精准、学生目标不受重视等问题,几个问题叠加起来,造成了学生毕业以后不符合企业要求的情况出现。所以,人力资源管理专业一定要对这些问题加以调整,从而形成系统完善的实践教学思路体系,保证学生的毕业和就业顺利结合。文章便是因为这种考虑,才在探讨现代企业对人力资源管理专业人员的素质要求以后,指出相应的问题,如专业定位模糊、个人思维受限、教学方式单一等,并尝试给予针对性的解决。     

从高校专业培养目标及课程设置谈人力资源管理专业本科毕业生的就业前景

人力资源管理专业作为当前热门学科,该专业学生就业面临着巨大的机遇,同时由于我国人力资源管理领域发展的不完善,也存在着巨大挑战.作为高校,社会的机遇和挑战要求我们从专业培养目标和课程设置上去增强同学就业的水平和机会     

人力资源管理专业教学特点及方略

近年来,由于受人力管理专业传统教育思想的影响,人力管理专业课程教学内容偏离社会人才需求质量,导致学生毕业后,很难找到适合的工作.因此,针对人力资源管理专业教学特点,有针对性的进行教学改革,对于提高教学质量,促进学生成为应用型人才,具有重要价值.     

基于职业标准的现代高职旅游专业课程体系的构建——以丽江师专为例

高职旅游专业具有明显的职业性特点,学生以就业为目的进行相关学习,这就要求我校对旅游管理专业人才的培养要以国家职业标准为基础,进行相关课程的设置,以实现我校管理人才的有效就业培养.因此,本文以现代高职旅游专业为对象,研究其课程体系的构建.