社会主义初级阶段基本经济制度的理论渊源

从马克思提出社会主义所有制的设想,到列宁建立世界上第一个社会主义国家,从而使社会主义成为一种现实的经济制度,再到斯大林经过几十年的社会主义实践,对社会主义所有制问题的认识更加深刻.而中国根据自己的国家性质和国情走出了一条不同于苏联的路子,逐步建立了以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度.     

试论社会主义社会及其初级阶段的经济关系

本文认为,社会主义初级阶段问题研究,包含有三个层次:1、什么是社会主义?2、什么是社会主义初级阶段?3、我国现在处于什么阶段?而目前学术界的研究重点,大都放在第二、三两个层次上,这很必要,但不首先认识第一层次的问题,要正确认识第二、第三两个层次的问题,也是困难的。基于上述认识,本文对社会主义初级阶段的社会性质,基本经济特征,基本历史任务,在人类社会历史发展中的地位,以及向共产主义发展的阶段划分及其划分的标志等,进行了较为广泛的探讨,并提出若干新的见解。     

如何理解“重新建立个人所有制”?

马克思在《资本论》中分析资本主义经济的同时,曾经对未来社会提出了某些科学预见,明确指出了社会主义经济的若干基本特征和基本原则。马克思所说的公有制基础上的个人所有制,对于理解社会主义的质的规定性,可以说是属于根本性的。探讨这个问题,不仅是为了准确地掌握《资本论》的内容,更重要的是对社会主义所有制关系的发展有着直接的指导意义。     

论商品生产与计划经济的统一

一、为什么要研究商品生产与计划经济的关系我国在公有制基础上实行计划经济,同时,大力发展社会主义的商品生产,二者是统一的,它的理论根据是什么?关于这个问题,马克思主义的经典著作,没有现成的答案。马克思和恩格斯根据生产力和生产关系发展的必然趋势,设想社会主义社会将实行产品生产的计划经济。列宁总结     

社会主义初级阶段理论是客观真理

我国最大的实际、最大的国情是什么?如何从实际出发,在不断地实践过程中用上升为正确的理论来指导我国的社会主义建设的实践?中国共产党人从五十年代中期就开始思考、探索这个重大问题。党的十五大高举邓小平理论的旗帜,江泽民同志全面系统地阐述了社会主义阶段的基本特征和主要任务,回答了上述重大问题,并明确指出:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”这是总结我国社会主义建设正反两方面的经验所得出的正确的科学的判断,是反映我国当前社会主义最大国情和实际的客观真理。     

试论我国社会主义初级阶段的主要矛盾

<正> 一党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我们认为,作为我国社会主义社会初级阶段的主要矛盾,这个提法的基本思想是正确的。为什么这样说呢?首先是因为,这个提法从人民需要与社会生产这两个方面来构想社会主义初级阶段的主要矛盾的大思路是对的,也就是说,这个社会主义初级阶段主要矛盾的提法寓含有整个共产主义社会主要矛盾的一般规定性。当然,我们现在所说的社会主义初级阶段,不是从任何社会主义国家都要经历初始阶段这个一般意义上讲的,而是指象中国这样原     

不能把“社会主义初级阶段”混同于“共产主义社会第一阶段”——与方生同志商榷

社会主义初级阶段理论是社会主义发展中全新的理论和实践问题,是我党和邓小平理论对马克思主义和毛泽东思想的重大发展。无论从理论逻辑或历史事实来看,绝不能把我国现在所处的“社会主义初级阶段”,混同于马克思所讲的“共产主义社会第一阶段”（或低级阶段）,否则,必然导致理论上的混乱和倒退。     

社会主义劳动不是直接社会劳动

<正> 社会主义劳动是不是直接社会劳动?对这个问题的不同理解,直接关系到人们对社会主义经济机制的认识,关系到对我国社会主义经济目标模式的抉择。一、什么是“直接社会劳动”? 马克思在《资本论》中指出:“直接社会化劳动”是“一种与商品生产截然相反的生产形式”。在论述商品拜物教时,为了同商品经济作比较,马克思曾以自然经济中农民家庭为     

理论创新是坚持和发展马克思主义的根本要求：论社会主义所有制理论的重大突破

本文以“理论创新是坚持和发展马克思主的根本要求”为题，论述了党的十五大在社会主义所有制理论上实现重大突破的重大意义和如何坚持与发展社会主义所有制理论。全文共分四个部分：第一部分：从社会主义的基本经济制度、非公有制经济、公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用、公有制实现形式、股份制和股份合作制的作用等五个方面，论述了社会主义所有制理论实现的重大突破。第二部分：社会主义所有制理论的重大突破，不是拿本本去框实践，而是用实践去发展本本的结果。这一理论的重大突破，是对马克思关于社会主义所有制论述僵化理解的突破，是对社会主义与资本主义对立关系机械理理解的突破，归根结底，是20世纪改革开放，搞社会主义市场经济的总结。社会主义所有制理论的重大突破，完全符合生产关系必须适应生产力发展这个马克思主义最重要的原理，是邓小平理论的坚持和发展。第三部分：社会主义所有制理论的重大突破，最关键在于不断深化对社会主义本质的认识。社会主义应该具备比资本主义更高的生产力水平并能促进生产力的更大发展。社会主义所有制理论必须坚持生产力标准，一切有利于生产力长远发展的改革措施，都应该大胆推出并积极坚持。第四部分：理论创新必须与时代同进、与实践同行。只有坚持与时代同进、与实践同行，马克思主义的指导地位才不会动摇，才能真正实现和完成马克思主义的理论创新，才真正体现了马克思主义的基本理论品格。     

按照马克思的价格理论改革我国价格体系

我国价格体系改革的理论根据是些什么?马克思的价格理论是否回答了这个问题?依据马克思的价格理论,我国现行价格体系应该怎样进行改革?为了保证价格体系改革的顺利进行,应该及时采取哪些有力措施?下面拟谈谈个人不成熟的看法。     

对企业所有制发展前途的思考

<正> 1.在对社会主义国家所有制的改革中是否出现了新的社会主义所有制形式?我的回答是肯定的。我把社会主义所有制形式分做基本形式和非基本形式。所谓基本形式指的是它不是由其他社会主义所有制形式组合而成的,也不是从属于其他社会主义所有制形式的。因此进一步     

计划必须按价值规律办事

社会主义经济形态的特点是什么?过去我们总是把它称之为计划经济,现在大家逐步认识到它是一种商品经济,但认识也不尽一致。因此,揭示社会主义经济形态的本质特征及其内在规律,仍然是急需探讨的重大经济理论问题,也是我们能否摆正计划与价值规律的关系的理论基础。一马克思、恩格斯曾认为社会主义革命将首先在最发达的资本主义国家同时取得胜利,并设想社会主义社会既不存在商品生产,也不存在价值规律,将是一个实行有计划管理的产品经济制度。可是,他们这个予见被以后的革命实践所超越。无产阶级革命不     

社会主义国民经济管理观——宏观服务

在社会主义制度下,国民经济管理观是什么,也就是管理国民经济的基本原则是什么?这是我们建设具有中国特色的社会主义所面临的一个重要的理论和实践性课题。用一句话回答这个问题,那就是宏观服务。宏观服务是为人民服务思想在国民经济管理中的具体化,是社会主义生产资料公有制的属性为了进一步贯彻执行党的改革、开放的方针政策,把国民经济推向一个更高的阶段,需     

深刻把握社会主义的本质

什么是社会主义 ?对于这个问题的探讨 ,马克思、恩格斯是从描述社会主义基本特征入手的 ,他们明确地使用过“社会主义基本特征”这个词语。他们认为 ,未来的社会要取代资本主义 ,必然具备一些在质上同资本主义有根本区别的基本特征 ,这就是 :生产资料归全社会占有 ;按劳分配 ;有计划调节生产 ;没有商品和贷币交换 ;没有阶级和阶级差别 ;国家逐渐消亡 ;人获得自由而全面发展。他们阐述的这些基本特征是建立在社会生产力高度发达 ,并且在几个主要的发达资本主义国家同时取得胜利的基础之上的。因此 ,我们不能用这些设想来剪裁现实 ,更不能把它…     

资本主义的私有化运动与社会主义的所有制改革

自八十年代中期以来,发达资本主义国家普遍开始推行私有化政策,并形成了一个世界性的变更潮流。与此同时社会主义国家的所有制改革也从理论酝酿发展到实践探索。特别是在我国,社会主义所有制改革“关键论”已成为改革理论的一大流派。在实践中,多种所有制形式已经有了较大发展。那么,在全世界范围内,不同制度国家的这场改革有什么内在动因?说明了什么问题?它们的发展对世界政治、经济将产生什么样的影响?本文拟就这些问题谈点粗浅的认识。     

社会主义发展的初级阶段理论探索

<正> 党的十一届三中全会以来,党中央肯定当前我国社会处于社会主义发展的初级阶段,提出经济政治体制全面改革的任务。这将对我国社会主义建设事业发生深远的影响。究竟如何理解社会主义发展初级阶段的特点,这是理论界需要认真研究的课题。我们认为,首先应该弄清马克思和恩格斯关于社会主义发展阶段的论述以及列宁的过渡时期理论和斯大林的社会主义理论,了解这些理论在我国实践中运用的情况和问题,才能深刻地理解“初级阶段”理论是马克思列宁主义同我国社会主义建设实际结合的产物,从而把握“初级阶段”的经济社会特征。     

试论我国建立社会保障制度的理论依据与现实基础

我国的社会保障罐是建立在社会主义市场经济基础上的。因此，其理论基础仍然是马克思主义。特别是当代中国社会主义市场经济条件下，还以毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民的“三个代表”为指导思想，从而使其成为具有中国社会主义特色的发展模式。它的现实基础则是社会主义初级阶段的生产力发展水平。虽然现代社会马克思所设想的未来社会，无论是从其产生的社会基础，还是从生产力的发展水平等方面都有极大的区别。但是，要正确认识这个问题，一方面要坚持马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义，实事求是地以科学的态度来看待马克思主义的基本理论；另一方面要与中国的实际相结合，灵活运用，并使其在实践中发扬光大。这也是在经济研究理论（或其他研究0中应有的科学态度。     

《论我国社会主义初级阶段的历史定位》简介

无产阶级夺取政权并着手进行社会主义建设时，面临如何准确掌握社会发展阶段，并制定相应的路线、方针政策等一系列重大问题。在这个问题上，无论前苏联还是我国，都经历过艰辛的探索，既有重大的成就，也有重大的失误。主要的失误是，严重脱离本国实际，教条主义地理解和实行马克思主义关于共产主义社会发展的两阶段论，急燥冒进，导致国民经济发展的大起大落，乃至僵化、停滞，人民生活改善缓慢，引起社会动荡。邓小平的伟大功绩之一是，把马克思主义的基本原理同我国的具体实际创造性地结合起来，创立了社会主义初级阶段理论。他明确指出：“我们的社会主义制度处于初级阶段”；“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处于社会主义的初级阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来规划”。在邓小平理论指导下，我们党制定了初级阶段的基本路线和一系列正确的方针政策，确保我国的社会主义建设走上持续、快速发展的轨道，取得了举世瞩目的成就。     

试论按劳分配学说从空想到科学的发展

探讨一下按劳分配学说是怎样在十九世纪空想社会主义者那里形成的?又怎样从空想发展为科学?这个发展经历过哪些阶段?这对于深入理解马克思的按劳分配学说,深入批判“四人帮”诋毁按劳分配的谰言,都很有好处。为了探讨这些问题,我认为必须联系劳动价值理论和剩余价值理论的历史来考察。     

在经济学中利用数学方法的两重任务

在经济学中利用数学方法的任务是什么?马克思用他自己的研究工作,替我们回答了这个问题。马克思爱好数学,写过有很高科学价值的数学论文,给后世留下了著名的《数学笔记》。从马克思的著作、书信以及他同时代人的回忆来考证,马克思钻研数学,不只是为了“消遣”,拿演算数学作为“一种独特的精神休息方式”,还抱有两个很重要的目