高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

会计电算化教学中存在的问题及对策

随着高速发展的信息时代,会计电算化充分利用计算机软件进行会计工作,提高了财务工作效率、财务质量等。会计电算化是时代发展的产物,会计电算化在企业中发挥重要的作用,会计电算化人才是社会急需的人才。为了更好的服务社会,很多高职学校开设了会计电算化专业,但是在教学过程中,教学内容、教学方式等,与社会所需要的会计电算化专业技能型人才存在一定的差距。本文通过研究,指出在高职教学中会计电算化教育中存在的问题,并对存在的问题的提出对策,希望对高职院校会计电算化教学有一定的帮助。     

会计电算化教学中出现的问题及其优化建议

中职学校会计电算化培养目标是把学生培养成为熟练掌握电算化操作的应用型、技能型人才,但现目前中国中职电算化教学中还存在教学目标定位不清晰、实践不足、没有分配好课程中会计内容与计算机内容等众多问题,从而影响会计电算化教学培养目标的实现。为此提出了应重新审视教学目标、加重实践课程设置、与会计电算化考证结合有度、课程内容设置应重新优化等一系列建议,以深化中职会计电算化教学改革。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

浅谈会计电算化教学中存在的问题及对策

随着我国经济的不断发展,会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益被人们所重视。但由于人们对于会计电算化的认识存在一定的误区,这给会计电算化教学带来一系列问题,本文对会计电算化教学中存在的问题提出自己的观点,并尝试寻求一些相应的对策。     

浅议ERP环境下会计电算化教学改革

本文首先从会计电算化教育受ERP的影响入手,然后简析高校会计电算化教学在ERP环境下存在:会计电算化的教育目标不够清晰、实践形式不够丰富、师资队伍的建设还不够完善等主要问题,最后阐述会计电算化教学在ERP环境下进行改革的途径。     

浅谈中职会计电算化教学中存在的问题及对策

本文分析了中职会计电算化教学的现状,从教学目标、教学内容、教学方法和手段、师资建设等方面,探讨了中职会计电算化教学中存在的问题及对策。     

关于民办高校会计电算化课程教学的探讨

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,文章详细探讨了民办高校会计电算化课程教学的方法,希望能对目前会计电算化教学有所帮助。     

中专会计电算化教师结合实际教学诌议

中专会计电算化教学工作必须结合会计岗位工作实际,采用案例教学法开展会计电算化教学工作。在实际教学过程中必须注意案例教学的效果、外在影响因素、实现的途径进行全面分析和总结,教师必须经历会计电算化工作实践,掌握足够的教学案例,熟悉整个教学过程,为学生创造完备的会计电算化实验室及多媒体教学环境才能有效地培养出社会适用的会计电算化人才。     

浅谈如何实现会计电算化实践式教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。必须强化电算化的实践教学,充实理论知识。为此笔者分析了会计电算化教学的现状。提出了改革会计电算化教学的相应建议。     

浅谈如何实现会计电算化实践式教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才.必须强化电算化的实践教学,充实理论知识.为此笔者分析了会计电算化教学的现状,提出了改革会计电算化教学的相应建议.     

对高职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，会计电算化也越来越被人们所重视。高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才。培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验，针对教学中存在的问题，谈谈个人看法，以期提高会计电算化教学质量，为实现社会人才培养服务。     

企业会计电算化存在的问题和对策

会计电算化对提高企业效益、改进公司管理具有重要意义。文章分析了会计电算化发展过程中存在的主要问题,从会计电算化实施存在的认识问题、会计电算化配套法规、会计电算化软件、会计信息系统等方面提出了推进会计电算化的对策。     

基于任务驱动的中职会计电算化教学研究

传统的中职会计电算化教学存在学生操作能力不强的问题,并难以突破和改变。任务驱动法教学是近几年应用比较多的一种教学方法。因此,通过实验教学探讨了任务驱动法在中职会计电算化教学中的应用,结果表明：任务驱动法教学能有效提高学生的成绩和操作水平,是中职会计电算化教学的一种有效方法。     

浅谈高职会计电算化教学

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要,企业对会计电算化人才的需求也越来越大。本文就目前高职院校会计电算化教学中存在问题提出自己的看法。     

高校会计电算化教学中出现的相关问题引发的思考

本文从高校会计电算化教学情况入手，通过分析说明高校会计电算化教学存在的问题，并提出针对存在方法。     

高职高专会计电算化专业教学现状与改革分析

会计电算化专业人才培养,仅为掌握必要的信息技术的会计人员,必然不能适应未来的工作而被淘汰.因此,为社会培养合格的高素质技能型的会计电算化人才是当前本专业教学目标.而目会计电算化专业教学还存在着许多问题.因此必须从人才培养目标,教学内容等诸多方面进行必要的改革,以适应未来对会计电算化专业人才的需要     

论电算化实训会计数据的安全维护

会计电算化实训课程是高职教学中一个重要环节,如何有效维护会计电算化实训数据的安全性,关系到会计电算化教学是否顺利、高效进行的关键问题。以Win XP为操作系统、用友UFSOFT—8.52(简称"U8.52")为例,深入分析会计电算化数据的安全维护。     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃,它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视,也得到广大会计工作者的欢迎,我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程,培养现代财会人才.本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题,阐述自己的思考意见.     

独立学院会计电算化实践教学改革探索

随着我国会计电算化普及速度的进一步加快,传统的会计工作面临着巨大的挑战,这就要求以培养适应企业需求为目标的独立院校为社会培养出更多的应用型人才。本文在分析我国独立院校会计电算化实践教学体系现状及存在问题的基础上,进一步提出了会计电算化实践教学体系的改革思路与实施措施,希望能对我国目前的会计电算化事业有所帮助。