基于语言测试学理论的大学英语四、六级网考

随着大学英语四、六级网络考试从2008年12月试点，学术界对基于现代信息技术的语言教学和语言测试学研究也越来越丰富。从语言测试学的理论基础出发，对大学英语四、六级网考的设计模式进行初步的探讨。网考的设计符合语言测试的基本理论，同时也是对我国高校进行的大学英语教学改革是否达到了教育部高等教育司《大学英语课程教学要求》（试行）标准提供了可靠的参考。     

高考英语写作试题真实性发展研究

本文从语言测试的真实性角度分析了高考英语写作试题,结果发现,分省命题后的写作试题在测试任务的真实性、测试情景的真实性以及受试与测试任务互动三个方面都有所提高。     

交际语言测试理论探究

交际语言测试理论随着交际语言能力研究的不断发展而发展.本文系统介绍了交际语言测试理论的理论依据,对该理论的研究现状作了概括的介绍,以期对口译测试能有科学合理的设计.     

语言测试的反拨效应与外语教学

从语言测试理论的发展过程谈起,论证了语言测试和外语教学相互依存的关系,分析了语言测试对外语教学的反拨效应,并就如何提高语言测试对外语教学的正面反拨效应提出了有针对性的建议。     

大学英语语言水平测试研究——基于多模态话语理论视角

以多模态话语理论为基础,分析与研究大学英语语言水平测试。首先对多模态话语理论的框架及现状进行阐述,然后在分析我国大学英语语言水平测试现状的基础上指出存在的问题,并在多模态话语理论视角下对大学英语语言水平测试提出改善的建议与未来的展望。     

基于语言测试理论对山东省近年来(2012-2015)高考英语试卷写作部分的评估

高考英语试题主要考察考生的听说读写四方面的基本能力,而写作能力是至关重要的,英语写作测试部分应受到更大的关注.本文以语言测试学,写作测试,高考英语写作测试,以及写作过程的相关理论为指导,从命题的思维张力这个方面对山东省近年来英语写作命题进行现状分析.     

新HSK考试与新JLPT测试的对比分析——以文字、词汇的考察为例

新HSK汉语水平考试与新JLPT日本语能力测试是中日两国最具代表性的以检测第二语言学习者汉、日语水平为目的的语言测试.经改革之后,两项测试在测试内容和测试方法上存在诸多不同,尤其在对文字、词汇的考察方面差异较大.经过对比分析,可以发现各自的特点,为新HSK的进一步改革和完善提供参考.     

浅析人类语言的经济作用

随着经济的飞速发展，语言与经济的联系更加紧密，语言的经济作用日益显现，作用也越来越大。这就促使人们进一步去认识语言的本质和功能，其最明显的表现就是20世纪五、六十年代以来语言经济学的产生。本篇文章运用经济学的基本理论，重点分析了语言的经济作用。     

关于第二语言写作教学及测试试题设计的衔接

语言测试是语言学习中不可或缺的重要环节。对写作的测试已由原来的冷落而逐渐受到大家的重视，但是，用一篇文章判定写作能力及水平的方式，一直因其主观性难以形成统一的评分标准而成为一个难以解决的课题。第二语言学习中写作水平的判定又有其特殊性，在测试时也应该有其特殊性。     

利用测试反拨效应提高独立学院英语教学质量的模式研究

语言测试对语言教学有反拨效应,测试对教学所起的积极的、正面的影响是测试的正反拨效应,反之是负反拨效应。文章采取实证实验方法,对比测试内容与方式的不同对某独立学院学生语言学习的影响。通过对实验结果的分析和对比,说明要想最大程度地发挥测试的正反拨效应,促进学生自主学习和教师有效教学,就要积极地利用校内测试。提出几项措施以利于设计更合理的英语测试模式,发挥测试正反拨效应,并最终改善和提高独立学院大学英语教学质量。     

计算机辅助英语口语测试的效度研究

口语测试是语言教学和语言测试的一个重要构成部分。目前,计算机辅助英语口语测试成为语言测试新的发展方向。运用口语测试的理论和方法,探讨在新形势下如何组织有效、可信、实用的大规模计算机辅助英语口语测试并使其具有高效度,是高校英语测试改革和发展的必然方向。     

高职商务英语口语测试模式探析

口语测试是英语测试评价的难点和重点,如何体现口语测试的公平、公正、科学、客观,影响着高职商务英语口语测试的效果,对提高学生英语学习兴趣极为关键。也是避免商务英语教学评价盲目性、随意性的重要策略。结合当前商务英语测试模式的影响因素,对英语口语测试的问题进行探讨,从而得出商务英语测试的优化模式,确保英语口语测试的信度和效度。     

实施数字化口语测试方案及其信度研究

口语测试历来是语言教学和语言测试的一个难题。为了适应我国高等教育发展的新形势,数字化口语测试成为语言测试新的发展方向。英语教育工作者要运用口语测试的理论和方法,组织有效、可信、实用的大规模数字化口语测试。数字化口语测试的方案设计要满足信度的要求,信度要求主要是指该测试施测信度、内容信度和评分信度要一致。     

HSK的后效及其在教学活动中的表现

后效是指测试对教学的影响，HSK在教学实践中对教师和学生都将产生正面后效和负面后效。正确认识HSK的后效，对于改善HSK考试制度，推动汉语教学将起到十分有益的作用。     

交际测试模式下的大学英语试题设计

随着我国大学英语教学的改革与发展,交际教学法得到了广泛的应用。在广泛应用以交际法为主导的语言教学的今天,交际性语言测试的形式应运而生。在交际测试理论下,能从口语测试、主客观题比例、完整的语境、综合技能测试和评分标准这几个方面更有效、更科学地指导和促进大学英语试题的设计。     

新托福考试对大学英语考试改革的启示

语言测试对语言教学具有反拨作用，科学合理的语言测试对语言教学会产生积极的影响。因此，为了提高大学英语教学效果，全面提高大学生的英语综合能力，必须对传统的大学英语考试进行改革。新托福考试将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面测评考生综合使用英语的能力和沟通技能，无论从形式上还是从内容上都更加科学合理，大学英语考试改革应从中得到启示。     

语言与收入分配关系研究评述

语言与收入分配的关系非常密切。不同语言群体间之所以存在着收入差距，一方面因为劳动力市场上存在着语言歧视，更重要的是因为语言是一种人力资本，也具有生产性。实证研究表明，双语、多语及其语言技能水平的高低是决定劳动力收入高低的重要因素。本文是对语言与收入分配关系的理论与实证研究的一个评介。文章回顾了语言与收入分配关系的理论研究，梳理、总结了关于二者相关性实证研究的新进展，并讨论了语言技能与收入分配的内生性问题。     

维吾尔语专业测试体系现状分析及对策探讨

本文依据语言测试的理论基础,结合维吾尔语专业培养目标,认为维吾尔语专业现行测试体系中存在测试方法较传统、种类较单一、缺乏总体规划等问题,进而从测试组织、测试方法、测试内容等方面提出完善维吾尔语专业测试体系的建议。     

谨慎性原则在会计核算中的应用

近年来，随着改革开放的深入和WTO的加入，会计所处的客观经济环境的不确定性越来越高。会计作为经济管理的重要组成部分，作为一种国际通用的商业语言，会计信息能否全面、系统、正确地反映企业的实际情况，无论是对国家的宏观调控，还是对企业的经营管理以及对投资者的正确决策都起着至关重要的作用。会计信息使用者应更加重视与不确定性相关的风险信息的揭示口因而，谨慎性原则在会计实务中的正确运用也应引起我们的足够注意。     

英语在线测试的开发与应用

因特网作为一种新的语言载体，已成为外语教学媒体的一个重要组成部分。如何利用网络对学生的学习成绩进行测评，以及如何开发制作在线测试项目，是构建网络在线课堂必须解决的问题。本文旨在探究在线英语测试的开发及应用，说明在线英语测试快捷、可行，是一种先进、实用的测试手段。