论护理专业毕业生就业质量评价体系的构建

就业质量已成为衡量和透视高校毕业生就业问题的重要内容。护理专业毕业生的就业率在医学院校一直名列前茅,但就业质量并不尽如人意。以已有的大学生就业质量研究为理论基础,以护理专业毕业生的就业特点和我校护理专业毕业生近三年的就业状况为现实依据,通过调查、访谈等方法,对护理专业毕业生就业质量评价体系的构建原则、评价主体、主要指标内容等进行分析,试图构建体现就业特点,突出就业问题的护理专业毕业生就业质量评价体系。     

大学生就业竞争力影响因素研究

从提高大学生就业竞争力的角度出发,构建了大学生就业竞争力影响因素评价体系,运用层次分析法（AHP）得到各个评价指标的权重,应用模糊综合评判的方法给出大学生就业竞争力评价模型及其评价步骤,最后运用该模型对湖南工程学院2010届毕业生Y进行了就业竞争力的模糊综合评价,计算出该生的就业竞争力综合评价值为84.08,结果与该生实际表现相吻合。     

高校毕业生就业质量评价要素及体系建构

高校毕业生就业质量近年来受到越来越多的关注,评价就业质量的要素多元复杂,未能统一。在综合分析相关评价体系的基础上,结合新的形势与要求,提出了高校毕业生就业质量影响要素,并据此构建了评价体系。     

中外高校毕业生就业统计体系比较研究

基于对中外高校毕业生就业统计体系构成的比较分析,针对我国高等学校毕业生就业方式趋于多元化的发展态势,提出构建合理化、科学化就业统计系统的思路与方法,旨在客观、公正反映毕业生就业状况。     

政府就业战略选择与公共管理责任

高校毕业生就业已成为一个社会问题。政府部门肩负着构建毕业生社会保障与援助机制、开辟毕业生就业空间与就业机会传导机制、强化就业评价与督导机制方面的公共管理责任。     

新形势下高校毕业生就业竞争力研究

党和国家对高校毕业生就业工作非常重视,在新形势下这对于提升高校毕业生就业竞争力具有重大的现实意义。分析了高校毕业生就业的形势和制约我国高校毕业生就业竞争力的因素,提出了高校在专业设置、综合素质、实习实践、创新能力、就业体系和就业指导等方面提升高校毕业生就业竞争力的措施。     

地方高校构建个性化大学生就业指导咨询体系研究

随着高等教育事业的不断发展,我国高校毕业生人数不断攀升,就业形势日益严峻.为使高校毕业生在激烈的就业市场竞争中处于优势地位,地方高校必须做好毕业生的个性化就业指导工作.本文从个性化大学生就业指导咨询体系构建的原则、目标、模式、内容入手,构建了"四维一体"的"菱形"地方高校个性化大学生就业指导咨询体系,并以黄河科技学院为...     

高校毕业生“慢就业”现象的成因分析及治理路径探索

高校毕业生“慢就业”现象,降低了毕业生个人的工作收入,且降低了市场需求与毕业生供给的匹配度,进而影响了经济社会发展。通过探析毕业生“慢就业”现象的表现形式,厘清深层次原因,从政府、高校、家庭、学生四重维度协同发力探索治理路径,构建“四维一体”的就业育人体系,这对于帮助毕业生转变观念,提升就业能力,实现高质量就业具有重要意义。     

大学生职业成熟度模糊综合评价研究

大学毕业生能否实现顺利就业并达到职业满意,是中国高等教育发展过程中面临的一个重要课题.而大学生职业成熟度的高低直接影响着大学生未来的职业选择和职业成功,因此本文在国内外职业成熟度文献研究的基础上,从择业价值观、职业目标、职业信息、职业自信、自我认知、择业依赖6个维度构建大学生职业成熟度综合评价体系,并运用模糊数学理论和基于主成分的熵权值赋权方法,建立大学生职业成熟度模糊综合评价模型和职业成熟度计算方法,本文通过应用实例验证了大学生职业成熟度模糊综合评价结果的可行性和实用性,从而得出了具有借鉴和指导意义的结论.     

浅析大学生就业核心竞争力内涵及其培养途径

文章通过对就业核心竞争力内涵的分析,提出了以综合素质及实践能力为主要内容的大学就业核心竞争力。并明确了高等教育必须以市场为导向,明确人才培养目标,以学生发展为根本,构建完善综合素质提高体系,以强化学生实践为重点,提升学生实践能力,以提高就业质量为目标,加强就业指导工作,进而从根本上解决当前毕业生的就业难问题。     

现代服务业发展社会性综合评价模型构建

党的十八大报告中明确提出了服务业是扩大就业的最大容纳器,文章根据科学发展观的内涵,借助结构方程模型,从就业、健康、收入、消费、教育、社会保障、文化休闲、医疗卫生、住房等九个方面选择现代服务业发展社会性评价指标,利用R聚类与因子分析相结合的方法定量筛选指标,构建了现代服务业发展社会性综合评价模型。     

欧洲创新体系的测度与评估——基于欧洲创新记分牌的指标、方法和应用情况的分析

欧洲创新记分牌（EIS）是欧洲理事会要求建立的综合创新评价体系,每年对欧盟整体创新绩效与世界其它主要创新体的差距,以及欧洲各国的创新表现进行评估。本文概述了欧盟通过欧洲创新记分牌开展创新能力监测和评估的实践,分析了EIS指标体系的构建思想,研究了EIS指标体系的演变趋势,探讨了EIS的分析框架、指标计算方法和最新评估结论,在此基础上,作者提出了构建我国国家创新监测与评估体系的几点思考。     

构建高校就业指导工作体系的思考

随着社会的发展,竞争的日益激烈,高校毕业生的就业形势也越来越严峻,构建高校的就业指导工作体系已经成为了一个很重要的课题。就构建高校的就业指导体系进行了分析与探究。     

创新就业指导和服务工作体系 提升高校毕业生就业竞争力

近年来,渐趋严峻的大学生就业形势导致大学生的就业问题成为备受社会各界广泛关注的热点话题。造成大学生就业难的原因是多方面的,但毕业生就业竞争力不高是一个重要的原因。影响毕业生就业竞争力的因素主要有两个:一是学生自身,另一个高校。高校应着力构建和完善新时期就业指导和服务工作体系,积极引导毕业生就业。     

供应链风险综合评价比较研究

供应链风险评价体系的构建,有助于企业实施风险管理,促进供应链的无间协作、有效运行、共担风险,确保供应链的正常运营。本文以供应链风险评价体系为研究课题,分析企业供应链运作过程中存在的风险,通过分析供应链风险形成的原因,根据评价指标的构建原则和流程,构建出了供应链风险的评价指标体系,并采用多种方法对供应链风险指标进行了综合评价,对评价结果进行了比选及其敏感性分析。     

高校毕业生就业风险因素分析及其防范

首先,指出高校毕业生就业过程中可能存在着失业、人身或财产损失、合法权益受损、就业歧视、实际收入低于预期等风险;接着,作者认为毕业生风险意识淡薄,市场微观主体行为失范,市场功能不完善,制度缺失、监管缺位,高等教育反市场因素的存在是造成高校毕业生就业风险的主要原因;最后,提出应通过加强就业指导、提高学生维权意识和能力,完善就业法律法规、加强政府监管力度,积极推进教育教学改革,完善市场功能,加强信用信息体系建设等方式构建全方位的就业风险防范体系。     

以就业为导向深化高职英语课程体系改革

随着高职高专毕业生在就业市场上竞争力的增加,企业对不同专业毕业生英语能力的新需求,迫使我们重新审视高职高专英语课程体系,探讨高职人才培养效果与市场需求之间的偏差。本文从高职高专学校英语课程体系现状入手,以就业为导向开展课程设置与教学体系的研究,尝试构建一个高职教育课程的新体系,研究一些切实可行的改革措施,从而提高学生的就业能力。     

基于AHP的区域低碳经济发展综合评价

低碳经济是实现可持续性发展的必然选择。构建科学合理的区域低碳经济发展综合评价体系,是推动低碳经济发展的有效手段。在阐述综合评价体系构建原则的基础上,利用AHP法确定区域低碳经济发展综合指标权重。进而应用区域低碳经济发展综合评价模型对辽宁省低碳经济发展水平进行综合评价。     

电子信息类本科毕业生就业问题探析

本文采用问卷形式,对电子信息类本科毕业生就业问题进行调查分析,并从高校、政府、大学生三个方面提出应对策略:1.搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作;2.打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布;3.提高自身综合素质、增强就业竞争力.     

中职学校会计专业实训与职业岗位对接探讨

中职学校毕业生毕业难以对口就业,主要在于中职毕业生动手能力太差,进入企业不能快速进入工作状态。而会计专业实训与职业岗位实训零距离对接,是加强会计专业学生动手能力的主要途径之一。为了达到这一目的,就必须解决长期以来存在的社会对财务人员真正需求的认识模糊、教学内容单一、实训教学方式不当、实训方法陈旧、实训教学仿而不真等问题;提出以就业为导向,进行校内外会计实训改革,构建合理的实训教学新模式,设立相适应的实训项目的评价体系,从而达到会计专业实训与职业岗位的有效对接。