浅谈应用型高校国际贸易专业核心课程教学方法改革

当前国际贸易形势对国际贸易人才的要求越来越高,既要掌握专业知识,还要具备较强的实践能力.这就要求应用型高校在培养国际贸易专业人才时,要适应时代要求革新本专业核心课程教学方法.因此,应用型高校的教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变,由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合转变.围绕这个教学目标,核心课程的教学方法要进行不同程度的调整与变革.     

国际贸易专业应用型人才培养研究

随着加入世界贸易组织,中国参与全球经济越来越体现广度和深度,社会对国际贸易专业人才的要求也越来越高。高等院校在培养学生时应以培养应用型人才为目标导向,为社会全面进步、经济发展和企业输送人才服务。文章从增强国际贸易人才观教育出发,在客观描述国际贸易专业人才人格培养与技能培育缺一不可和国际贸易专业在学习中期需要进行细分化培养的基础上,提出了培养国际贸易专业应用型本科专业人才的具体措施和策略。     

加大国际贸易课堂延展性、提高学生创新能力的分析

在新时期国际国内对国际贸易专业人才的培养提出了许多新的要求。本文结合实际情况从学生的角度分析了如何在国际贸易专业教学中加大课堂的延展性、提高学生的创新能力。具体方法包括：加大网络的利用率、以案例教学为依托进行课堂内容延展、改革成绩考核制度、定期进行专业讲座、指定专业书籍的阅读、促进学生进行科研。     

国际贸易专业应用与创新型人才培养模式的探索

分析了国际贸易专业人才培养模式的现状，在完善人才培养方案、构建实践教学体系、强化外贸英语教学研究、加强创新型师资队伍建设以及改革教学方法和手段等方面进行了有益的探索和实践。     

基于跨境电商的高职国际贸易专业人才培养模式研究

本文主要是对基于跨境电商行业的高职国际贸易专业人才培养模式进行了研究,高等职业教育国际贸易专业教学有其职业化和实用化的特色,探讨了从事跨境电商的外贸企业对岗位和技能的相应需求.同时以基于实际工作任务教学模式为例,研究了跨境电商平台对高职国贸专业教学的主要影响和启发性.     

国际贸易专业应用与创新型人才培养模式的探索

分析了国际贸易专业人才培养模式的现状,在完善人才培养方案、构建实践教学体系、强化外贸英语教学研究,加强创新型师资队伍建设以及改革教学方法和手段等方面进行了有益的探索和实践.     

基于CDIO理念的高职国际经济与贸易专业人才培养模式初探

随着国际贸易的持续快速发展和全球化的不断深入,企业对国际贸易人才的质量要求越来越高。而高职国际经济与贸易专业要紧跟时代步伐,培养学生的实践能力,便成为了需着力探讨的问题。本文以高职国际经济与贸易专业人才培养模式中存在的问题为切入点,阐述了基于CDIO理念的国际经济与贸易专业人才培养模式的措施,为高职国际经济与贸易专业人才培养提供了理论和实际参考。     

“一带一路”倡议下高校国际贸易课程教学改革策略与探索

在"一带一路"的倡议之下,国际贸易形势发生了变化,同时也对高校国际贸易课程教学提出更高的要求,课程教学需要随之进行改革。本文在"一带一路"的背景之下,剖析出国际贸易专业人才的核心能力要求是语言沟通和交流能力、外贸专业技术能力、互联网技术能力等,同时在此基础上分析高校国际贸易课程教学的不足,主要是教学内容滞后、教学方式单一与国际化师资队伍建设落后,最终提出高校国际贸易课程教学改革策略,分别是:提高教学内容的前沿性、丰富课堂教学方式与培养学生的国际化视野。     

加强实践教学，提高国际贸易专业学生综合能力

为满足培养应用型和复合型人才的社会需求，在高等教育本、专科层次国际贸易专业教学中，应当运用多种教学方法加强实践教学，将理论和实践活动有机地结合在一起，使国际贸易专业的实践教学由重视理论的传授到重视实践能力培养的转变。本文对此进行了分析和探讨。     

复合型贸易经济人才培养中实践教学模式的探讨

复合型贸易经济专业人才是我国经济转型和国内外经贸发展对人才培养提出的要求,实践教学是造就复合型贸易经济专业人才的重要教学环节。本文通过对复合型贸易经济专业人才的基本内涵及特征进行描述,指出实践教学在人才培养中的必要性,并在分析当前高等教育实践教学中存在的问题和缺陷的基础上,提出了促进贸易经济专业实践教学改革的对策建议。     

高职院校国际贸易实务课程实训教学改革探索

国际贸易实务课程的实训教学,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。为了使国际贸易实务实训课程教学更加符合高职人才的培养要求,笔者在分析当前国际贸易实务实训教学中存在的问题之后,对如何进行国际贸易实务课程的实训教学和改革提出了合理化建议。     

提高电子商务专业学生实践技能培训研究

实践技能培训在电子商务专业人才培养方案中占有重要的位置,而当前却存在着电子商务专业学生实践技能缺乏,与企业所需专业人才要求相距甚远的现象。因此,如何提高电子商务专业学生实践技能培训效果,增强其实践动手能力和解决实际问题的能力成为一项重要的课题。电子商务专业对人才的需求有其自身的特点。从宏观意义上讲,要求学生对信息技术、管理、经济理论、营销、国际贸易、金融等方面知识都有所了解;从微观具体运作过程中,要将专业划分为具体的培养方向,明确具体的培养目标,找出侧重点,从而设立科学的实践技能培养方案。     

高职国际贸易专业人才培养模式研究

人才培养模式是专业定位的具体化,体现了学院的教育思想和教育观念。文章具体分析了高职国际贸易专业人才培养模式中存在的问题,提出了构建国际贸易专业人才培养模式的思路。     

国际贸易实务实训课程内容研究

加强和完善高等学校的实训基地建设和实训课教学体系改革，是新形势下高校建设的新任务。国际贸易实务专业实训课教学是科学、合理的实践教学体系，是高等院校实践教学的前提和保障。从适应时代发展的角度来分析，建立具有实用性和创新性的实训塞地和完整的实践教学模型，对国际贸易实务专业的教学工作来说显得尤为重要。本文主要是国际贸易实务实训课程内容进行研究。     

国际贸易实务实训课程内容研究

加强和完善高等学校的实训基地建设和实训课教学体系改革，是新形势下高校建设的新任务。国际贸易实务专业实训课教学是科学、合理的实践教学体系，是高等院校实践教学的前提和保障。从适应时代发展的角度来分析，建立具有实用性和创新性的实训塞地和完整的实践教学模型，对国际贸易实务专业的教学工作来说显得尤为重要。本文主要是国际贸易实务实训课程内容进行研究。     

本科会展专业实践类课程教学存在的主要问题和对策探析

实践类课程教学是理论教学的必要补充,是高校实现专业人才培养目标的重要途径,对应用型会展专业人才的培养起着至关重要的作用。为了顺应会展业快速发展对会展专业人才实践能力和综合职业素质所提出的系列要求,高校本科会展专业必须重视实践教学,从教学内容、教学方法、考核评价及师资建设等多个角度入手探求实践教学的改进对策。     

本科财务管理专业实践教学的现状剖析与思考

为提高财务管理专业人才水平适应社会发展需要,增强财务管理专业毕业生就业的适应性和竞争力,提高分析和解决实际财务问题的能力,财务管理专业教学必须重视实践教学。从财务管理专业实践教学的现状分析入手,提出要实现财务管理专业人才培养目标,就必须优化财务管理专业实验教学体系,并通过加强实验教学法运用、引入模拟教学、开展形式多样的教学活动、建立优秀专业教师队伍等措施,提高财务管理专业人才的竞争能力。     

浅谈高等院校国际贸易专业教学模式改革

高等院校国际贸易专业在教学目标上主要是培养具有"扎实国际贸易理论知识、具有良好的外语水平、宽阔的多门类专业知识和具有良好素质、动手能力强的国际贸易应用型人才".国际贸易专业教学应该从培养方案修订入手,注重课程体系设计、教学方法、学生职业素质培养和实践教学等方面进行全面调整与改革.     

浅析高职院校工商管理专业的特色建设问题

特色教育是解决中国目前工商管理专业人才培养"趋同化"的一条有效途径,本文对高职院校工商管理专业人才培养中的问题进行了分析,建议从课堂教学方法的更新,实践教学的环节及师资等方面开展工商管理专业的特色教育.     

高职财会专业实践教学体系的探讨——以广东机电职业技术学院财会专业为例

实践教学对培养复合型财会专业人才起着重要作用,本文在分析我国高职院校财会专业实践教学存在主要问题的基础上,以以广东机电职业技术学院财会专业为例提出高职院校财会专业实践教学体系的构想,以期提高高职院校财会专业的教学质量。