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深化思想政治理论课教学改革,必须转变观念,重新定位思想政治理论课教学的出发点和落脚点.以大学生真心喜爱和终身受益为宗旨,以大学生做人成才为主题,创新思想政治理论课教学模式,拓展教育空间和探索新的教育途径,以求得思想政治理论课育人有效性. 相似文献
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高校思想政治理论课是大学思想政治教育的重要组成部分。现实中,高校思想政治理论课教学面临困境。反思其问题本身,立足于课堂实际,通过以生为本、以师为范、以导为重三条路径,体现以人为本理念在高校思想政治理论课教学中的指导作用,以提高思想政治理论课的教学实效。 相似文献
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思想政治理论课教学与素质教育具有内在的一致性,以素质教育的理念和模式改造传统的思想政治理论课教学模式,使思想政治理论课教学的内容、方法和手段、考评机制得以优化,真正实现思想政治理论课教学的培养目标。 相似文献
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思想政治理论课承担着对大学生进行思想、道德、法律教育的重要任务,是塑造大学生精神风貌、提升大学生思想境界的重要渠道,是社会进步、国家发展的重要保障.目前大学生的思想教育以政治为导向,思想政治理论课程通常采用理论灌输的方式,以讲授为主、形式刻板,对大学生思想观念的影响作用并不尽人意.在这种情况下,探索以文化传播模式引领思想政治理论课建设具有重要意义.文化传播有利于促成思想政治教育的开放体系、有利于实现思想政治理论课的教育目标、有利于增强思政理论课教育效果. 相似文献
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宋舒 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(6):3-4
思想政治理论课在高校教学体系中占有重要地位,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文从高职院校思想政治理论课教学的现存问题入手,重点分析高职院校思想政治理论教育教学模式、现代教学手段在思想政治教学中的运用及改进思想政治理论课考核方法,以增强思想政治理论课教学实效性,实现教学目的。 相似文献
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高校思想政治理论课,要整合以课堂教学为主阵地的各种教育载体,以专职教师为骨干的协调执教队伍,以现代技术为主导的多种教学手段,构建思想政治理论课协同教学模式,为大学生搭起一个全方位的育人平台. 相似文献
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高建平 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(5)
提高思想政治教育课的教学质量,增强其效果对高校思想政治理论课教师来说,既是责任,又是考验.本文以增强思想政治理论课的教学效果为出发点,从教师的主观努力和教学方法改进方面进行了探讨. 相似文献
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新的历史条件下,高校思想政治理论课与中华传统文化的融合创新应作为当前深化高校思想政治理论课教学改革的着眼点与着力点。以传承人文精神和幽默文化推进高校思想政治理论课教学方法的创新,对提高高校思想政治理论课的针对性和实效性,增强其吸引力和感染力,推动国家文化软实力建设具有重要意义。 相似文献
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思想政治理论课作为高校思想政治教育的主阵地,坚持把立德树人作为中心环节.美学运用是近年来高校思想政治理论课教育教学的新思路,为思想政治教育工作提供了良好的机遇与挑战.因此,要想准确地把握思想政治工作的方向,前提是需要明了美学运用的研究现状以及我国当前思想政治理论课的教育教学状况,才能更有力地推动高校思想政治理论课美学运用的发展. 相似文献
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民办高校是我国高等教育的重要组成部分,和公办高校一样,肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务.当前民办高校思想政治理论课教学的实效性普遍不如人意,进一步影响了马克思主义大众化的推进工作.如何以马克思主义大众化为契机,提高民办高校思想政治理论课教学实效性,是广大民办高校思想政治理论课教师需要深入研究的一个新课题. 相似文献
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曾丽 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(6)
思想政治理论课教学经历了多年的发展,形成了一套自己独特的体系,随着时代的变化,思想政治理论课教学也在相应的做出自己的调整,试图去适应时代的要求。但是自从以互联网为中心的网络时代来临后,虽然思想政治理论课也取得了显著的进步,但同时面临着巨大的挑战,这个挑战是多方面。如何去应对这些挑战,并有效地解决好这些问题来促使思想政治理论课教学的健康发展,是我们当前要解决的问题。 相似文献
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邹大勇 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2008,(5):10-11
思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治理论教育的主渠道、主阵地和主课堂。改革开放30年来,高校以创新精神积极探索思想政治理论课的改革和建设,积累了不少带有根本性和规律性的宝贵经验,对进一步推动思想政治理论课的建设具有较强的指导意义。 相似文献
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高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人才的重要途径,在当前担负着光荣而艰巨的历史使命。本文结合自身教学实践,以《思想道德修养与法律基础》为核心,就如何深化思想政治理论课教育教学改革,创新高校思想政治理论课教学方法,提升课堂教学艺术,加强大学生素质教育,进行了积极的探索和有益的尝试。 相似文献
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高校高年级学生已系统学习了思想政治理论课课程,以他们为调查对象,对高校思想政治理论课教育状况进行调查更具有代表性。本文通过几所高校数百名学生的有关调查,总结了大学高年级学生接受思想政治理论课教育的基本状况,挖掘出其中存在的突出问题,分析问题存在的主要原因,并提出了相应的对策。 相似文献
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要充分发挥思想政治理论课的育人功能,必须坚持利益原则,创新思想政治理论课教育观念,坚持“以人为本”;创新思想政治理论课教学内容,坚持“实事求是”;创新思想政治理论课教学方法,坚持“与时俱进”。 相似文献