知识经济条件下财务管理理论的创新

人类社会在经历了农业经济、工业经济时代后 ,正在步入知识经济时代。知识经济使传统以物质形式的资本为主要内容的配置结构改变为以知识资本为主的配置结构。为适应知识经济时代的要求 ,财务管理理论必将拓展出全新的领域 ,表现出与传统财务管理完全不同的新特征。1知识经济条     

传统媒体与新媒体比较研究

媒体在一定技术条件和时代背景的支撑下,形成相应的传播形态,其内容和经验不断充实,同时,新增长孕育着新的传播形态,当这种新的形态构架形成时,新媒体的概念产生了。新媒体是传统媒体发展的必经阶段,是传媒业专业主义和市场发展的延伸,是媒体发展中的内容联系与重构过程,这种现象被称为"再媒介化"。"再媒介化"具有极强的社会历史性,这是由人类传播特性所决定的,其本质和总目标是实现人的全方位发展。     

注重运用新媒体 推进大学生就业思想政治教育

以QQ、飞信、微博为代表的新媒体是大学生就业思想政治教育的有效载体。与传统媒体相比,新媒体的传播呈现出了传播主体多元化、传播形式多样化、传播内容广泛化、传播效果迅捷化等特征。新媒体对大学生就业思想政治教育产生了双重影响,在高校就业思想政治教育工作实践中,教育者要注意转变教育观念,加强毕业生媒体素养教育,开展就业服务与指导,培养专业化就业思想政治教育工作队伍,建立健全新媒体信息监控机制,加强新媒体文化建设,充分发挥出新媒体在大学生就业思想政治教育工作中的积极作用。     

知识经济时代航运发展特征分析以及对中国航运业发展的建议

人类社会经历了采集经济社会、农业经济社会和工业经济社会之后,将在对世纪进入以知识为基础的,以信息技术为主要特征的知识经济时代。在这一时代,社会经济将按照一种全新的模式运转,许多观念与工业经济时代相比将会发生重大的转变,社会的主要特征是经济的全球化和知识化。由于人们交流的空间距离因信息传递手段的改进而缩短,因此全球化趋势将促使资本、技术和人才的加速流动。而知识经济时代的知识化特征将使未来产品中的知识含量将明显提高,而产品内的物资消耗将会减少。这些变化显然将对以人和物资位移为存在基础的交通运输及其航…     

当代大学生道德情感对道德行为的影响及应对措施

道德情感与道德行为相互作用、密不可分。道德情感是道德行为与道德认识之间的桥梁;道德情感的发展过程本身就是一种道德行为;道德情感对道德行为具有定向、激励和强化的功能。随着社会的发展,当代大学生的思想道德状况发生了变化,他们的道德情感总体上是积极向上的,但也有一些令人担忧的方面,如道德情感空洞、薄弱、不稳定等。为此,大学生自身应该加强正确世界观、人生观和价值观的培养;学校、家庭和社会应该为大学生营造出良好的道德环境,引导大学生形成优秀的道德情感,促进道德行为的发生。     

基于新媒体视域下大学生德育实践研究

大学生德育教育实践工作是高等教育的重要组成部分,大学生教育教学过程中存在着德育教育的普遍规律,亦具有独特的育人理念。随着新媒体时代的到来,大学生德育教育工作迎来了前所未有的挑战,也迎来了快速发展的机遇。高校德育教育逐渐展现时代化特征,新媒体与德育教育工作的关系日益紧密,借助新媒体技术进行信息资源收集与传播,实现德育教学方法与内容的创新,提高德育教育工作的效率,深化德育教育工作实效性改革,提升大学生综合素养,是当今德育教育实践工作的重中之重。     

新媒体格局下媒介素养的视角、意义与路径

新媒体时代的到来使得个人、媒体、社会间的关系更为错综复杂,媒介素养也因新媒体传播语境的出现焕发出新的生机。提出在新媒体格局下,媒介素养研究应当注重于对媒介使用者批判性、参与性和社会性的培养,以便促进个人现代化、推动媒体规范化、实现社会和谐化,达到“求真”、“向善”、“为美”的人类普适性终极追求,并从充分地认知媒介、理性地解读媒介、合理地使用媒介三个方面,对新媒体格局下媒介素养的实现路径进行探讨。     

情感营销与构建和谐社会初探

实现社会和谐,建设美好社会始终是人类孜孜以求的一个社会理想。文章以企业发展与构建和谐社会的关系为桥梁,对企业情感营销在构建和谐社会过程中的重要作用进行了初步探讨,并在此基础上对情感营销在实施过程中存在的一些问题进行了对策性思考。     

新媒体时代大学生心理健康研究

随着新媒体时代的发展,多元化的价值体系对大学生的学习、思维和生活方式等产生了重要影响,进而影响了大学生的心理健康状况,如何在新媒体时代保障大学生的心理健康,运用新媒体技术手段构建大学生心理健康体系,加强大学生心理健康教育,是新媒体时代大学生心理健康研究的重点问题。     

让焦虑灵魂在新媒体中重拾“正能量”

新媒体的影响、社会的转型和个人成长烦恼的交织,导致当前高校大学生正能量缺乏,导致心理折磨和灵魂焦虑。行走在传统与嬗变之间的新媒体,具有其自身的传播特征和社会效应,也与大学生的正能量培育密切相关。因此,利用新媒体的技术优势、传播优势、话语优势,从高校教学、校园文化、宣传工作、媒体配置、主体责任等角度探讨大学生正能量培育问题,具有鲜明的时代意义和现实价值。     

新媒体条件下大学生主体性培育的反思

文章从新媒体时代大学生主体性培育视角入手,分析认为新媒体时代大学生主体性培育面临正反两方面的机遇与挑战。即主体性定位视野的全方位拓展、主体性形成的多角度认知和主体能力培养的多视角切入的时代际遇,价值迷惘、时间和精力分配不合理以及自我教育不力的成长现实。在厘清事实,反思问题的基础上,探寻新媒体条件下大学生主体性培育的有效路径。通过运用访谈、调查等研究方法,对大学生进行实地调查,反映出媒体素养、价值观及其职业生涯规划、校园活动过程中的新媒体开发等突出问题。研究得出主体地位认知、主体形象塑造以及主体责任承担等要素是大学生主体性培育的核心要素的结论,这一结论对推进高校人才培养信息化进程具有重大现实意义。     

企业组织变革 知向何处

二十世纪五六十年代，学者们已经开始注意到人类社会正在逐步进入一个与工业社会不同的时代，美国学者德鲁克提出了“知识社会”的概念，丹尼尔，贝尔把这一时代称为“后工业化社会”，美国社会学家阿尔文，托夫勒把第三次浪潮到来的社会称为”超工业社会”。美国未来学家约翰，奈斯比特认为人类进入了一个信息社会。进入二十世纪九十年代以来，美国的研究机构以及联合国等国际组织使用了知识经济这一概念。尽管对于这一不同于工业经济时代的社会称谓各异，但是我们的确感觉到我们正经历着一个划时代的剧变时刻，无疑这种新的环境对企业组织产生了重大的影响，企业组织在进入21世纪后展现出了更加清晰的变革趋势。     

快乐品牌的经济学分析

人类消费进入更高层次的情感消费时代,尤其以娱乐为首的快乐消费已经成为我们生活必不可缺的组成部分.消费者对快乐的需求催生了一大批快乐品牌.本文运用经济学偏好理论阐释快乐内涵、特征及产生根源,并运用品牌经济学原理对快乐品牌进行分析发现,成功的快乐品牌满足消费者对"快乐"需求这一单一利益点.快乐情感的特性决定品牌品类具有高度敏感性.正确的品牌延伸策略使得目标顾客对品牌记忆持久.     

试论“微时代”社交工具对大学生人际交往的影响

大学生群体已经成为微时代的生力军,其生活方式、行为习惯和思想发展等时刻受到新媒体的影响。"微时代"对大学生的人际交往带来了深刻影响,应充分把握"微时代"大学生人际交往的特点,分析其对大学生人际交往的积极和消极影响,提出合理化建议。     

论知识经济的产业基础：———知识型产业的定义与分类研究

一、确认知识型产业的意义按照经济形态来划分,人类在经历了农业经济、工业经济之后,预计将在下个世纪上半叶（甚至更早时间）步入知识经济的时代。所谓知识经济,是以知识为基础的经济。具体来讲是指"区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托"（参见文献１）。经济形态和产业是不可分的。如果说农业经济时代以农业为基础,工业经济时代以工业为基础（后工业社会第三产业的作用日益突出）,那么知识经济时代必然以知识型产业为基础（高新技术产业属于…     

大学生情感教育问题研究

作为我国各项事业的接班人和建设者,大学生不仅要有扎实的文化知识、过硬的专业技能,更要有健康的体魄、高尚的道德、健全的情感。但受到社会转型、多元文化、网络虚拟等因素的影响,一些大学生出现了不同程度的情感问题。这些问题影响着大学生的个体成才,更影响着我国未来的发展。因此,关注大学生情感,进行情感教育十分必要。文章以当前大学生的情感现状为逻辑起点,深入分析大学生情感教育中存在的问题,并以问题为导向,提出优化大学生情感教育的对策,以期对提高大学生教育水平有所帮助。     

新媒体对在沪少数民族大学生社会适应的影响研究

由于新媒体高速发展并且在沪少数民族大学生日益增多,在上海跨区域跨文化的新环境中,他们的社会适应对日常生活带来了影响.希望通过对在沪少数民族大学生社会适应的研究,了解新媒体对在沪少数民族大学生社会适应的影响情况是怎样的.在本论文中,我们着重于研究跨区域跨文化的社会适应问题.研究结果表明:文化适应、心理适应以及人际适应能力对他们的社会适应具有影响,而新媒体作为少数民族大学生学习生活中必不可少的交流媒介,若更好地帮助他们使用新媒体,能够提升他们的社会适应能力.在了解少数民族大学生的社会适应情况后,我们从新媒体的视角研究如何借助新媒体这一媒介去改善在沪少数民族大学生社会适应的能力.     

新媒体环境下当代大学生思想政治教育工作创新分析

新媒体在现当今的社会环境中是无处不在的,尤其是当代大学生每天都在使用新媒体,新媒体的便捷给大学生提供了极大的便利,同时新媒体也在无时无刻地影响着大学生的思想和行为,一些负面新闻使很多大学生产生消极情绪,使其在日常生活中的思想和行为都偏离了正确的轨道,这就为高校的教育工作带来了极大的挑战。新媒体时代为高校的大学生思想政治教育工作提供了契机,在新媒体环境下开展大学生思想教育工作,对工作进行研究与创新是当前高校思想政治教育应该考虑的一个重要问题。     

新媒体视角下加强民办大学生创新创业教育的思考和实践

新媒体伴随着互联网技术的发展,正逐渐成为现代大学生生活、工作、学习的重要组成部分.全面理解与建构当代大学生创新创业教育途径的重要措施是在"大众创业,万众创新"的新时代语境下,准确揭示新媒体与大学生创新创业教育的本质关联.新媒体衍生出的虚拟功能超越了网络信息技术的规定,而新媒体的优势特质正是由网络信息技术决定的.这正影响着大学生的生活方式与精神内涵,表现出了崭新的创新价值与机遇.从新媒体技术与创新创业教育融合的视角,结合当代大学生的成长需要,明确新媒体对大学生创新创业教育造成的困境与带来的机遇,将大学生创新创业教育新媒体路径建构的规范与原则作为逻辑基点,深入探讨大学生创新创业教育的建构方法.     

农民工“临时夫妻”现象分析及其情感风险预防

针对农民工“临时夫妻”问题的产生背景和形成原因进行详细分析，认为临时夫妻问题不仅是城乡二元结构和农民工的高度流动性所致，从情感社会学角度分析，还反映出农民工从农业社会到工业社会，从父权制家庭向平权制家庭转变过程中的情感变化，媒体只从性满足的角度报道临时夫妻问题失之偏颇。为规避、调控社会情感风险、防范突发性群体事件，需要重视和加强情感的社会结构合理化建设，加强农民工的情感教育和引导。