法治的经济学分析及启示

法治是社会主义政治文明的重要内容，是社会文明的重要标志。经济发展的研究离不开法治环境问题的研究。通过对法治进行经济分析，探讨我国法治的经济学基础、经济价值以及它与市场的关系，以推进我国社会主义市场经济法治体系建设。     

技术经济学基本问题的新探

<正> 一、前言作为一门独立的经济科学,技术经济学有其独自的特点,有其自身的研究对象,内容和应用及作用。技术经济学是研究技术的发展与应用如何最有效地推动经济发展和技术与经济相互关系及其矛盾对立统一的科学,它通过对宏观和微观的各种实践活动的技术分析、确定技术的先进性与经济合理性的最佳结合与最优经济界限。它既是一门理论经济学又是一门实用经济学。     

技术经济人才的素质

<正> 技术经济学是一门年轻的科学,但它与我国经济建设的关系却“源远深长”,并十分密切.“一五”时期,在156项重点建设工程的确立和“一五”计划方案的论证过程中,就运用了技术经济的理论和方法。可是在我国技术经济学的真正建立和蓬勃发展,则是在党的十一届三中全会确定全党的工作重心转移到经济建设上来之后。特别是实行经济体制改革之后,提高经济效益成了经济建设和经济发展的重要问题,研究技术的经济问题的技术经济学便被     

转型经济发展中的流通和流通经济学转型探讨

随着社会经济的迅速发展,经济发展正在从“生产驱动型”向“消费驱动型”转变,在转型经济发展大背景中,价值创造及信息传递是流通过程核心.我国目前的流通产业与生产及消费体系没有很好地匹配,流通在转型经济发展中也越来越重要,流通及流通经济学在转型经济发展时代应积极开展相关研究及探讨,为流通及流通经济学转型提供理论与实践经验.本文将重点探讨下转型经济发展中的流通与流通经济学转型,首先分析转型经济发展中的流通相关理论、学科基础,然后定位转型经济发展中的流通经济,最后探讨分析下流通经济学的转型途径.     

我国教育经济发展现状研究

所谓的教育经济主要是指将教育在社会以及经济发展当中所发挥的作用、教育投资的利用情况及其经济效益等作为主要研究对象,对教育及经济之间的关系进行经济学分析的一种分支性的学科,教育经济学可以说是一种介于教育学、经济学及数学这三种学科之间的一种边缘性、交叉性的新学科。随着知识经济时代的到来,世界各国对于教育经济的研究也更加深入,教育在经济发展中所发挥的作用也日益凸显,而作为经济活动中的主体,对成人的教育经济观念的灌输显得尤为重要。那么,就当前我国教育经济的发展现状来看,又处于一种怎样的状态呢?本文将主要围绕我国教育经济发展现状的问题展开相应的分析与研究。     

对我国技术经济学研究对象的新议

<正> 技术经济学是具有中国特色的应用经济学的一个分支,它的产生不是偶然的,是当代技术飞跃发展与社会经济密切结合的产物。它是本世纪五十年代技术经济分析进一步演化的结果,今天的技术经济学已是一门研究技术领域经济现象和经济规律、研究技术进步和经济增长之间的相互关系、并用经济学的观点研究技术发展规律的科学。它的研究对象主要分以下三个层次: 第一,技术经济学是研究技术实践的经济效果,用以寻求提高经济效果规律和方法的科学。     

关于发展可持续性经济科学的若干理论思考

目前,可持续性经济科学在中国正在从非主流经济学科走向主流经济学科。我国建设和发展的可持续性经济科学,必须是具有中国特色、中国风格、中国气派并被不断赋予鲜明的实践特色、民族特色、时代特色的可持续性经济科学。发展中国特色可持续性经济科学,必须在深刻认识和正确把握当今世界与当代中国经济不可持续发展的经济理论根源的基础上,推动可持续性经济科学的理论创新。可持续性经济科学的理论前提是地球有限论;从传统经济学走向可持续性经济科学的首要问题是实现生态环境从经济发展的外生变量向内生变量的转化;从传统经济学走向可持续性经济科学的核心思想是经济发展与可持续性的内在统一;从传统经济学走向可持续性经济科学的关键是市场原则、技术原则和生态原则三者紧密结合与成功协调;从传统经济学走向可持续性经济科学的理论假设是经济人向社会生态经济人的转变。     

技术经济学科发展探讨

技术经济学作为自然科学与社会科学汇合联盟的典范、技术与经济相互交叉集成的新兴学科,在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中,既将面临新的机遇,又要应对新的挑战。为此,本文基于科学发展观,回眸我国技术经济学科发展的历程,坎坷曲折,喜忧交加;总结技术经济学科发展现状,基础欠宽厚、原理欠清晰、方法欠完善、应用欠规范,并从认识、思想、目标等对存在的问题进行探究;论述技术经济学科发展的对策方略,内容主要涉及技术、经济、管理交叉集成与技术经济学科,技术经济学科体系构建与发展,技术经济学科发展的本土化与国际化,技术创新与经济发展相互关系,项目可行性研究与后评价等。     

科学机构经济学

科学机构是科学生产即知识产品生产的基本组织环节,科学机构经济学则是研究科学领域内合理组织生产关系的一门学科,是科学经济学这门新兴科学的一个组成部分。 众所周知,现代社会的发展是建立在科学发展的基础上的。科学已成为社会经济发展的首要因素,它影响着社会经济发展的各个方面,怎样提高科学的效率与质量,已成为社会经济     

技术经济学研究对象之我见

<正> 技术经济学是一门致用之学。它在我国从诞生之日起,就与社会主义经济建设实践结下了不解之缘。由于这个原因,五十年代以来,我国许多学者、专家紧密结合社会主义经济建设,引进创立和发展了众多的技术经济评价方法,在技术经济的方法研究中取得了丰硕的成果。但是也正是由于这同一原因,使得技术经济基本理论研究相形见绌,成果甚微,至于技术经济学研究对象方面的研究成果,就更寥寥无几了。技术经济学的进一步发展有赖于技术经济学基本理论的发展;技术经济学体系的完善更需要坚实的理论基础。大力开展技术经济学基本理论的研究已经迫在眉睫。本文仅就技术经济学的研究对象问题谈     

论经济管理教育与社会发展的关系

无论是在我国经济发展稳定期，还是经济波动较大的时代，经济管理教育与整个社会发展水平之间都表现出一定的相关性。种种社会实践表明经济管理教育与社会发展是互促共进的，文中指出了我国的经济管理教育在社会发展过程中的问题表现并提出了相应的对策，这对经济管理教育发展的战略制定意义重大。     

体育经济运动规律初探

体育经济是社会各成员在体育领域结成的经济关系,揭示体育经济运动规律是体育经济学的主要任务.本文从我国体育经济学现状,社会经济发展对体育活动影响进行分析,对体育经济运动规律进行了探讨.     

关于绿色经济学的几个问题

绿色经济学是在对传统经济学反思与批判的基础上,整合相关绿色理论资源、适应绿色经济实践而发展起来的经济学学科,是经济学内部逐渐发展起来的新因素和新需求,也是重建经济学理论的新思路和新尝试。绿色经济学已在学科涵义、研究对象、基本预设、理论体系和学科体系等方面进行了探索,同时亟待从学科建设角度,对绿色经济学的研究视角、参照标准、分析工具和"成本—效益"模式等问题进行深入研究。绿色经济学将成为推动经济发展、实现社会公平、促进环境优化、推进社会进步的重要力量,对当下我国转变发展方式、实现科学发展有重要的理论价值和实践意义。     

中国经济学百年回顾

该文考察了100年来现代经济学在中国的传播和发展,对其中的经验教训进行了总结.我们认为,经济学的进步离不开当时的社会经济环境,100年来,经济学在中国的曲折发展,从根本上是由这一时期我国社会整体发展的历程所决定的.建立严谨的逻辑体系和扎实的实证研究,是我国经济学研究对经济发展做贡献并同时对经济理论发展做贡献的必由之路.     

中国农村土地制度主体化改革探索

根据制度经济学理论,制度总是以特定阶段社会经济发展的现实来作出安排,并通过其不断调整和转化对社会经济的发展产生影响。土地是农业生产的基本资料,土地制度是农村经济发展的基础性制度。随着农村经济的发展和经济环境的变化,土地制度本身会产生一定的制度性问题。该文采用规范分析的研究方法,针对当前我国农村土地制度中存在的问题,提出农村土地制度主体化改革的构想,希望能够对我国农村土地制度改革提供有益借鉴。     

基于创新者信息响应的技术创新动力机制探究

从亚当&#183;斯密（Adam Smith,1776）到马克思（Karl Marx）,分别以不同的方式把技术创新的发生与资本主义社会的经济发展结合起来。后来,从熊彼特和库兹涅兹开始,并借助于罗默（Paul Romer,1990）的开创性工作,技术创新被看成是社会经济系统的内生变量。故在研究技术创新理论时,技术论家和经济学家的出发点和角度不同,经济学侧重于分析技术创新的经济后果,而技术论家侧重于分析技术创新的技术发展过程。我们的观点是,技术创新既不是经济学范畴,也不是一个纯技术学范畴,它是经济与技术相互结合或相互统一的,既具有经济特征又具有技术特征的技术－经济范畴。     

劳动经济学视角下的消费金融特性探讨

我国经济的快速发展，在一定程度上带动了消费金融的发展。消费金融在我国发展的时间较短，但是消费金融的观念正在被我国广大消费者所接受；随着我国社会信用体系逐渐趋于完善与信息技术的快速发展，消费金融产品在使用方面将更加的方便，管理也将进一步完善。劳动经济学与很多相关的经济学科都有着密切的联系，它在经济生活方面涉及的范围非常广泛；从劳动经济学视角来看，消费金融的快速发展能够有效的解决个人消费与个人收入之间存在的矛盾，有利于消费的增长。本文主要从劳动经济学视角来探究消费金融特性及其发展状况，分析我国发展消费金融的重要性，根据劳动经济学理论提出促进我国消费金融发展的策略。     

对社会转型期《劳动经济学》课程内容建设的思考

课程内容建设是课程建设的关键。在社会转型期,劳动经济学课程内容建设应该将西方劳动经济学的一般原理与我国市场经济的具体实践相结合,关注经济现实,立足于问题研究,着眼于学科发展,为学生了解经济发展的规律和劳动力市场的实践服务。     

评陈春泉专著《区域经济发展的理论与研究》

区域经济问题长期以来一直是中国经济和社会发展进程中的重大问题.多层次、不平衡的经济和社会发展格局构成了中国的一项基本国情,这就要求我们研究和实施不同区域经济发展的破解之道,努力提升和改造经济质态、产业业态、环境生态,实现地区经济协调发展.衡阳财经工业职业技术学院陈春泉先生所撰写的专著<区域经济发展的理论与研究--基于对湖南及衡阳经济的实证分析>(经济日报出版社2008年版)在这方面进行了一些有益的探索,它是作者在长期研究的基础上花费2年多时间完成的,为近年来湖南区域经济学研究的又一部力作,具有较高的理论和应用价值.     

开展技术经济研究 促进建材工业健康发展

<正> 在中国技术经济研究会成立十周年之际,中国建材工业技术经济和管理现代化研究会谨致热烈地祝贺! 我国技术经济学术研究团体的出现,是社会历史发展的必然产物。在当今的世界上,自然科学与社会科学已由互相渗透、交叉进到了互相融合、汇流的时代,因而形成了新的学科一技术经济学。技术经济学的研究和应用,对于促进技术进步和经济的健康发展具有重要意