关于记账凭证编号问题的思考

针对基础会计实践教学过程中关于记账凭证编号所引出的问题,提出了帮助分析的思路,并设计了实践教学方案.     

浅析提单托运人、收货人栏目的填写

本文主要围绕提单中托运人、收货人栏目的填写方法展开论述,并从法律和实践的角度、以及结合不同的支付方式,考虑如何通过正确制作提单从而有效的防范提单带来的风险,使出口方尽量能控制物权并安全收回货款.文章从教学的角度出发,对提单中的托运人、收货人及其涉及到的背书问题做一个分析并辅以相关的案例说明,希望能对我们的教学提供一些参考.     

浅析提单托运人、收货人栏目的填写

本文主要围绕提单中托运人、收货人栏目的填写方法展开论述，并从法律和实践的角度、以及结合不同的支付方式，考虑如何通过正确制作提单从而有效的防范提单带来的风险，使出口方尽量能控制物权并安全收回货款。文章从教学的角度出发，对提单中的托运人、收货人及其涉及到的背书问题做一个分析并辅以相关的案例说明，希望能对我们的教学提供一些参考。     

浅析同城票据清算

本文针对同城票据清算的概念、规定、做法以及账务处理作了浅显的论述，并在此基础上提出了同城票据交换存在的问题，有针对性提出相应建议与措施，并对我国在票据交换中的发展给予了肯定。     

浅议会计凭证

初从事财务工作的人员，虽然对原始凭证、记账凭证、会计凭证有着理论上认识，但最初与实践相结合运用时，往往将三者混为一谈。下面简单介绍一下三者之间的区别与联系并详细阐述原始凭证相关问题。     

“中国预托凭证”障碍解析

最近,关于“中国预托证券”(Chinese Depositary Receipt简称CDRs)的讨论引起了诸多争议。尽管CDRs的采用有利于国内投资者投资多元化,也有利于加快我国证券市场的对外开放,但是从DRs(预托证券)本身的性质来看,我国实行中国预托证券存在着不少障碍。     

高职《思想道德修养与法律基础》课实践教学探索

《思想道德修养与法律基础》是一门时代性和实践性均较强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合。因此,只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。阐述了课程实践教学的重要意义,根据教学实践,对如何加强实践教学以及如何科学安排实践教学环节方面进行了探讨。     

应用型本科高校工程造价专业实践教学探讨——以铜陵学院为例

工程造价是一个必不可少、前景广阔的新兴行业,催生了以实践及创新能力为培养目标的工程造价专业。文章结合铜陵学院工程造价本科专业实践教学的培养方案,分析了各个实践教学环节的特点和功能。进而探讨了造价专业实践教学必须具备的教学条件,以及实践教学的实施方法。对建立合理有效的工程造价实践教学体系具有一定的参考价值。     

企业经营沙盘模拟教学实践研究

应用型本科院校经管类专业的实践教学是高等教育改革的重要内容之一,本文从实践教学的现状入手,分析了现阶段实践教学的缺陷,介绍了沙盘模拟实践教学的目标、注意问题,教学效果,从教师的角度提出沙盘模拟在实践教学中发挥了良好的作用,提高学生的综合素质,创新能力和实践能力。     

内涵式发展下经管类专业实践教学体系及质量失控分析

实践教学是应用型人才培养的重要途径,诸多高校结合实际建立了实践教学体系,开展了形式多样的实践教学活动。内涵式发展对实践教学提出了新要求,在分析实践教学体系构成基础上指出了质量失控的表现：实践教学形式化、实践教学理念错误、考核方式狭窄和管理组织脱位等,并从指导思想、实践主体和组织监控三方面分析这些表现的出现主要原因,基于此提出了实践教学质量控制的解决思路。     

政治理论教学中游戏式教学探析

在新世纪,政治理论教学作为院校思想政治建设的重要环节,缺乏吸引力,教学效果不佳。游戏式教学法能够营造出良好的教学氛围,激发学生强烈的求知欲和兴趣。在政治理论课上采用游戏教学法,可以提高政治理论课的教学质量,增强教学效果。     

“马克思主义基本原理概论”课实施专题教学的思考

运用专题教学取代系统讲授，已经成为高校思想政治理论课教学改革与发展的一种新趋势。“马克思主义基本原理概论”课专题教学，首先应合理设计专题，在实施的过程中，要充分利用网络环境构建专题教学信息平台，以多样化的教学方法增强专题教学实效，开展实践教学，拓展专题教学的空间。     

试论高校艺术教育的重要性

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育更是素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着重要的作用。目前,全国各高校提出全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发作用是其他任何教育所难以企及的,更是无法替代的。它就犹如一把＂钥匙＂,开启了培养和提高各方面素质之门,从而促进大学生人格魅力的完善和个人素质的提高。     

论高校体育教学目标的发展趋势

传统体育教学模式是以教师为中心建立的，学生始终处于被动学习状态，每一步教学程序都是学生按教师的指令运作的。而国内外出现的种种现代教学模式，其发展的趋势之一，就是强调学生在教学中的主体地位，注重调动学生的主体性和积极性。强调教学着眼于发展学生的智力，培养学生的能力，这是现代教学的时代特点。因此，作为高校体育教学必须落实到提高学生知识质量的基点上，从而达到使学生最大限度的获得知识，提高能力和锻炼身体的教学目标。     

高职教育公共关系课程教学方法的初步探讨

课程教学模式改革以及教学方法的探索一向是教育工作者最关注的问题。因此,就高职教育中公共关系学课程的开设情况、学生的学习特征、教学方法进行分析、研究,总结出适用于高职层次学生的、在公共关系课程领域的教学方法,旨在就高职教育公共关系学的教学方法引发进一步的深入探讨。     

全球化背景下高校思想政治理论课的挑战与优化

在全球化背景下,高校思想政治理论课面临着巨大挑战,在教学过程中我们应当进行教学内容、教学理念、教学方法和教学队伍上的优化。只有这样,才能使高校在全球化的条件下培养出社会主义现代化事业需要的具有较高的科学文化素质和思想政治素质的建设者。     

金融数学课程案例教学的探讨

案例教学有助于提高学生的学习兴趣和学生的综合素质,同时也有助于提高教师的业务水平,是一种行之有效的教学方式。在金融数学案例教学中,应要选择恰当教学案例并结合多媒体技术,同时,也要注重多种教学方式的互相配合。     

案例教学法在高职行政法教学中的应用研究

案例教学法一直是行政法教改的热点话题。法律高职教育在人才培养目标、教学方法和学情方面有其鲜明的特点,传统的行政法教学旨在构建行政法原理的体系,高度抽象概括讲授,学生学习兴趣不高,难以适应法律高职人才培养目标。通过对高职教育特点的分析,解析行政法案例教学的特点,探究行政法案例教学法在法律高职教育中的具体运用。     

改进高校理论课教学的几点启示——基于师本教育和生本教育的辩证认识

如何改善现有高校理论课枯燥乏味和灌输式教学的现状呢？通过讨论＂以教师为中心＂的师本教育与＂以学生为中心＂的生本教育之间的关系,认为我国高校理论课的教学应当立足于现实,在师本教育的基础上,尽量多地融入＂以学生为中心＂的教学方法。＂以学生为中心＂,即是在以往灌输式教学过程中融入研究式教学、启发式教学和理论实践相结合等方式,以提高学生的自主性、积极性和创造性。     

新疆预科汉语阅读教学现状分析与改进建议

阅读教学是汉语教学中非常重要的一门课程。当前新疆预科汉语阅读教学在课程设置、课时安排、教学内容、阅读测试等方面存在一些问题,需要重新确立教学目标和教学原则,在课程设计、教材选用、教学优化、教学方法和测试方面进行有针对性的改进。