高职院校应用型会计人才培养目标及存在的问题

随着经济发展的不断加深,用人单位对会计人才的需求越来越倾向于具备综合能力的应用型会计人才,而现行的会计学专业人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,本文通过调研解析了目前高职院校会计专业人才培养模式存在的现实问题.     

高等院校会计学专业培养法务会计人才的思考

会计学与法学之间的交融越来越显现出来的今天，市场经济呼唤既精通会计又懂法律的复合型人才——法务会计专业人才，作为高等会计教育如何面对市场经济发展的需要，培养满足社会需要的法务会计人才。在法务会计人才培养中应思考的问题是：正确认识法务会计与司法会计的关系，以准确定位人才培养目标；目前高等院校培养法务会计专业人才应采取的模式；如何科学、合理设置会计学专业法务会计方向的课程体系；法务会计方向学生的实践教学方法。解决了这些问题，高等院校会计学专业法务会计方向的学生才能成为社会需要的人才。     

基于管理会计人才培养导向的实践教学体系构建探讨——以广西应用型本科院校会计学专业为例

本文以广西应用型本科院校会计学专业为例,对基于管理会计人才培养导向的实践教学体系的构建进行探讨,分析实践教学体系构建的基本思路,设计实践环节,最后提出构建基于管理会计人才培养导向的实践教学体系的保障措施,为应用型本科院校管理会计人才的培养提供借鉴。     

应用型会计人才培养存在的问题及对策研究

应用型会计人才是近几年市场所需求的会计人才的主要部分,大多数高校为适应此形式,对会计人才培养方案进行修订,力求培养"宽口径、厚基础、广用途、多层次"的应用型会计人才。部分学校在具体培养时存在一些问题,致使应用型会计培养模式流于形式。文章结合国内部分高校会计人才培养现状,分析和总结现行应用型会计人才培养模式存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决对策。     

会计电算化人才的界定与培养

会计电算化在我国得到了大力发展，但人才培养不甚乐观。重新界定会计电算化人才，融人管理、系统理念加以培养，有利于促进会计事业的健康发展。 一、会计电算化人才的界定 会计电算化是会计学、管理学、计算机技术等多门学科交叉而成的边缘学科，受“三论”（系统论、信息论和控制论）指引。会计电算化的有效实施，离不开会计电算化人才的支持。     

“互联网+”时代高职会计人才培养模式创新对策研究

随着移动互联网、云计算等现代信息技术迅速发展,社会对会计人才需求提出了新的要求.高职院校会计专业只有创新人才培养模式,才能培养适应互联网时代对会计人才的新需求.本文分析了高职会计人才培养模式存在的主要缺陷,提出了创新会计人才培养模式的对策建议,以期能提升会计人才培养质量.     

对新办本科院校会计学专业人才培养目标的思考

文章分析认为,新办本科院校会计学专业应当将其人才培养目标定位于高级与普通应用型会计人才的培养,并围绕培养应用型会计人才的目标,科学设置课程体系,合理安排教学内容.     

管理会计人才培养模式的研究

随着我国经济飞速的发展,某些处在我国经济第一梯队的大型企业已经对管理会计人才有所重视,但是我国的底层会计人员十分充足,绝大多数的企业等组织还没有意识到高端的管理会计人才为企业带来的效益,导致了我国的管理会计人才培养模式的发展始终不尽如人意.相比国外英美发达国家,我国的管理会计人才培养模式十分落后,急需要借鉴各方经验进行总结改进.本文通过对普遍的管理会计人才培养模式的分析,对管理会计人才结构现状的分析,尝试对高校培养应用型管理会计人才提出一些改进意见.     

会计学专业应用型人才培养模式的探索

高等院校会计学专业教育对我国会计行业中高级人才培养至关重要,在由精英型教育向大众化教育转变的过程中,培养应用型人才是高等教育和社会经济发展的必然要求。从应用型人才培养模式的特点出发,着重探讨了会计学专业应用型人才的培养目标、教学模式、课程设置及实践教学等问题。     

高级会计人才能力框架研究

高级会计人才缺乏现象十分普遍。我国高级会计人才的能力框架问题始终没有得到很好的研究，这降低了高级会计人才培养效率，也无法满足会计人员职业发展的需要。本文探讨了人才能力与能力框架，评介了目前国际上关于会计人才能力框架的研究方法，研究了会计职业准入要求和社会环境的变化对高层次会计人才能力的要求，并基于中外会计职业现状与发展给出高级会计人才能力的建议框架，最后对我国高级会计人才能力的发展和培养提出若干建议。     

从古典哲学思想看中国人力资源会计塑造

本文从人力资源会计的目的入手,运用中国古典哲学思想对会计学这一新兴领域进行了研究;结合现行经济和社会环境,提出了培养中国人力会计人才的新思路.     

基于应用型人才培养模式下的会计实践教学体系构建探讨

随着经济全球化的发展,我国社会的经济结构和社会需求都在发生着变化,企业为了适应这种变化,对应用型会计人才的需求急剧增加,进一步完善企业内部的财务体系.社会对应用型会计人才的需求增加,使各高校更注重应用型人才培养模式下会计教学体系的调整,进而培养出更高水平的会计方面的应用型人才,以适应社会的发展需要.本文对金鱼应用型人才培养模式下的会计实践教学体系的构建进行了分析.     

卓越会计人才培养课程体系存在的问题及解决对策

伴随着我国高等教育的不断进步,卓越会计人才的培养已由高校传统人才培养模式进行了转变。当前,社会培养具备不断探索精神和勇于求证实践的人才,以此来满足社会对会计人才的需求,成为了目前会计教育所遇到的重大问题。因此,针对卓越会计人才培养的课程体系存在的问题和解决对策进行了深入的探究。     

加强会计信息化相关课程建设探讨

随着信息化时代的来临,社会所需要的会计人员不仅应具有一定的会计知识和管理知识,还应该具备广博的会计信息化知识。但是,目前我国高校会计信息化相关课程不能满足社会发展对人才的要求。只有加强会计信息化相关课程建设,才能完善会计学专业课程体系,才能提升会计学专业的教学水平和人才培养质量。文章系统地对会计信息化相关课程模块的建设进行了探讨,并对会计信息化相关课程适应的实践模块建构进行了研究。     

高校会计人才培养研究

新经济作为一种全新的社会经济形态，具有凸显人才资源优势、以信息技术为纽带、市场竞争更加激烈等基本特点。新经济形势下高校会计人才供给结构失衡，且高校会计人才培养存在课程体系设置滞后、教学培养模式落后、综合素质培养不足等主要问题。为此，高校应当进一步完善课程体系设置、改进人才培养方案、提升学生综合素质，创新新经济形势下会计人才培养模式，助力区域新经济形态发展。     

中职会计人才培养和会计教育改革

当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中,中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型,同时也是有别于学术性本科职业性的一种培养方式,因此中职中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征.基于此,文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析.     

职业院校会计教学适应企业需求探讨

职业院校会计学教学,应该以培养出大量技术型的,经得起实战的人才为目标.会计学所能体现的作用都表现在实践中,将理论和实践有机结合起来是培养出创新型人才的正确教学方法.但是我们的教学模式一直都存在着将理论与实践分开进行,且不重视实践等弊端.本文将结合目前职业院校会计教学的现状来探讨职业院校的会计教学如何更好地适应企业需求.     

宝丰县会计领军人才及会计行业近期发展规划

本文根据河南省会计行业中长期人才发展规划文件精神,为全面提升我县会计队伍整体水平,培养和造就一批素质高、结构优、勇于创新、乐于奉献的会计人才,按照财政厅服务发展,以用为本、健全制度、创新机制、高端引领,整体开发的会计人才发展方针和用好用活会计人才,服务经济建设的思路,着力培养一批具有广阔视野和战略思维的复合型高层次会计人才,促进我县会计人才整体素质的全面提升,为推动经济社会和会计事业发展提供有力支持,特制定以下发展规划。     

ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式研究

会计学是一门专业性较强的应用型学科,就高职院校来说,会计学教育的最终目标是培养符合社会需要的应用型会计人才.因此构建ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式是真正地实现会计实践教学体系,对于完善会计理论体系,加速高职院校会计教学改革具有十分重要的意义.     

管理专业《会计学》课程设计框架

本文结合目前管理专业开设《会计学》课程的教学现状,对该课程的教学内容、教学方式以及教学效果评价三方面进行了重新设计。这种教学改革有利于培养掌握现代管理理论、会计商业语言的,富有创新精神,具备终身学习能力的高层次管理人才。