关于农村免费义务教育进程的意见

教育为人才之本.教育在国家各项社会事业中的基础性重要作用毋庸置疑.作为教育事业基础的义务教育事业,在建设有中国特色社会主义国家,实现中华民族伟大复兴的历史进程中,更是发挥着无可替代的"基础的基础"的作用,而作为"中国的根本问题"--"三农"问题的重要方面的农村义务教育问题,就无疑是教育领域的一个首要复杂难题了.随着我国经济的发展免费义务教育的进程也开始提到中央工作日程上来了.本文将针对农村免费义务教育进程中出现的问题进行分析并提出些许肤浅的参考意见.     

关于农村免费义务教育进程的意见

教育为人才之本。教育在国家各项社会事业中的基础性重要作用毋庸置疑。作为教育事业基础的义务教育事业，在建设有中国特色社会主义国家，实现中华民族伟大复兴的历史进程中，更是发挥着无可替代的“基础的基础”的作用，而作为“中国的根本问题”——“三农”问题的重要方面的农村义务教育问题，就无疑是教育领域的一个首要复杂难题了。随着我国经济的发展免费义务教育的进程也开始提到中央工作日程上来了。本文将针对农村免费义务教育进程中出现的问题进行分析并提出些许肤浅的参考意见。     

榆林市义务教育均衡发展满意度调查研究

近几年来,榆林市义务教育事业虽然有了很大的发展,但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环境等方面的影响,义务教育也出现了一系列不容忽视的问题.尤其是均衡发展的问题已成为教育公平中最薄弱的环节之一.榆林市总共有12个县,县域、城乡、校际之间在办学水平和教育质量上还存在明显差距,随着城镇化进程的加快,城镇教育资源短缺问题日渐凸显,优质教育资源供需矛盾比较突出.因此,各县区必须把推进县域内义务教育均衡发展作为新时期义务教育工作的战略性目标任务.     

发行义务教育公债是弥补中国义务教育经费投入不足问题的可行之策

教育经费投入不足一直是困扰中国教育事业发展的重大问题。随着中国义务教育免费政策的出台与实施,教育公平的推进和义务教育质量的提高,义务教育的建设与发展需要更多的资金投入。而中国逐年增长的教育经费很难满足目前义务教育的需要。因此,从义务教育经费的缺口分析入手,提出发行教育公债是解决义务教育经费投入不足的一种有效手段。     

阜阳市农村义务教育存在问题的分析及对策

长期以来实行的城乡二元体制和工业化道路的偏差导致农村贫困,加之国家义务教育公共产品投入不足以及关于农村的教育理论与实践的偏向造成了农村教育的诸多问题.这些问题直接影响到我国义务教育的完善与发展.但是,这些问题理应得到重视却并未得到应有的重视.文章对教师队伍、学生、国家政策等方面存在的多种问题进行了调查与综合分析,并提出了改善农村义务教育的几点对策.     

乡村振兴战略背景下教育振兴路径探究

在乡村振兴战略的大背景下,乡村教育既是乡村发展的基础性条件,也是乡村发展的重要特征。近些年,国家加大了对乡村振兴的投入,并着重提出了要大力振兴乡村教育事业。如今,我国乡村在义务教育、改变教学模式及改善教学环境等方面有了较大起色。但是,目前乡村教育仍存在许多问题,比如办学条件有限、师资队伍薄弱以及不够重视思想政治教育等。文章对以上问题进行了探讨。     

义务教育均衡发展问题探析

义务教育是教育工作的重中之重,均衡发展是义务教育发展的战略任务和重中之重,也是解决教育公平问题的关键和核心.本文从公共管理的视角对义务教育均衡发展问题进行分析,提出进一步促进义务教育均衡发展的相关建议.     

新疆教育发展现状评估和对策研究

教育是经济发展的基础。新疆是少数民族聚居区和欠发达地区,因而发展教育事业显得尤为重要。目前新疆教育事业的发展中存在的主要问题,一是教育资源配置不平衡;二是教育投入不足,分配欠合理;三是教育政策存在一定的滞后性。在今后的发展中,应有针对性地做好各级各类教育,加强9年义务教育,加大对中等教育的投入力度,改善教育经费支出结构,同时应加强政府对教育的宏观调控力度,促进教育事业的健康协调发展。     

高校基建项目的进度管理研究

高校基本建设是学校教育事业发展的重要组成部分,随着国家高等教育事业的不断发展,国家也逐步增大对校基本建设的投入.本文就高校基建项目的进度管理问题进行了探讨.     

公共财政下义务教育投入存在的问题和改革建议

义务教育从其消费特征来看，可视为准公共品，具有消费的排他性和效益的外部性。义务教育公共品性质决定了政府对义务教育负有主导性融资责任，否则会出现义务教育投入不足的局面。实行义务教育，使人人享有接受良好教育的机会，是实现社会成员机会平等，进而达到社会公平的重要保证。政府如何支持教育事业，以面对经济增长和社会变迁的需要，是值得认真探讨的问题。     

我国财政性教育经费支出的现状分析

国家财政性教育经费支出是衡量教育发展状况及其政府重视教育程度的重要指标.我国政府近十几年来一直非常注重财政性教育经费的投入.但由于各种问题,我国财政性教育经费支出现状尚需改善.中国的财政性教育经费投入至今仍达不到平均水平,投入支出分配结构上存在很多不合理因素,义务教育的投入上仍存在城乡差异.基于目前存在的诸多问题,国家应该进一步加大在教育经费上的投入,更重要的是改善目前的教育经费分配体制.     

论农村义务教育的财政保障

实施科教兴国战略,科技是关键,教育是基础,而基础教育是基础中的基础。优先发展基础教育特别是义务教育,是党中央、国务院针对当前社会主义新农村建设做出的重大战略决策。按照建立公共财政的要求进一步调整支出结构,坚持有所为,有所不为的原则,加大农村义务教育的保障力度,切实解决好农村义务教育发展中存在的突出矛盾和问题,这是当前财政促进教育事业发展的首要任务。     

捷克斯洛伐克的教育体制

捷教育体制的演变过程捷解放后,教育事业由国家接管。1948年4月,国民议会批准了实行全国统一教育体制的法律,对所有学龄儿童实行八年制免费义务教育。到了1958年,决定将八年制义务教育延长为九年制。1973年捷共十四大中央七月全会通过     

对在高等教育中进行资本运营的思考

近几年来,虽然政府不断加大对教育的投入,但国民对教育的需求增长远远超过了教育事业的发展速度,因此仅仅靠政府出资办教育已经显得力不从心。要从根本上解决问题,必须以转变观念为切入点,从教育是一种非赢利事业的观念转变到教育事业和教育产业并重的观念上来。首先,政府要经营好现有的教育资源,加大对全民九年义务教育阶段的中小学特别是农村中小学的投资力度,这是保证国民基本文化素质的基础,必须首先保证,由国家全部承担下来。而国家对大中专院校的投入要逐渐转移到政策引导上来,把大中专等高等教育及职业技术教育、后续教育、终身教育…     

强化财税对居民收入分配差距调节功能的对策思路

一、调整财政支出结构。 1.提高国家财政对义务教育的投入。财政应加大对义务教育特别是初等教育的支出力度。在目前财政支出比较紧张的情况下,首先尽快对小学教育实行完全免费,之后随着政府财力的增强,对初中教育完全免费。同时为了保证教育经     

英国义务教育公共财政投入模式研究

任何国家的农村义务教育政策必然是该国国家公共政策的组成部分,任何国家的农村义务教育财政体制也必然是该国国家财政体制的组成部分。研究英国农村义务教育的投入模式,首先要着眼于英国的教育财政体系研究,这对完善我国农村义务教育投入模式具有现实意义。     

浅析高中经济管理中存在的主要问题及对策——以陕西省某高中为例

普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、 面向大众的基础教育.学校作为人才培养基地,决定着国家的前途与命运.学校管理不仅能提升教育质量,培养社会人才,而且对社会的发展有不可预估的作用.随着社会主义市场经济的发展,学校经济管理作为学校管理的一部分,在提高教育质量,发展学生能力等方面起的作用越来越突出.本文通过对陕西省某高中进行调查,了解其在教育经济管理中所存在的问题,并针对这些问题提出了相关对策.     

关于我国义务教育中的收费与教育公平研究

一、对我国义务教育中“乱收费”的认识 义务教育是法律规定适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》规定“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育”。义务教育也称为强迫教育、免费教育或普及义务教育。这里的“义务”是指国家、社会、家庭和学校都承担使全体国民受到的教育水平必须达到国家规定的教育标准的义务,即:父母有使其学龄子女就学的义务;     

关于治理义务教育乱收费的几个问题

愈演愈烈的教育乱收费、尤其是义务教育阶段公立中小学的乱收费(以下简称义务教育乱收费)已引起社会各界的强烈不满，现今国家正将其作为重点而进行专项治理。那么，究竞“谁”在义务教育领域中乱收费?为何这一领域会出现乱收费?怎样才能根治义务教育乱收费?本文拟围绕以上几个问题谈一点粗浅看法。     

关于我国义务教育财政体制的思考

义务教育是指按照法律规定,适龄儿童和少年必须接受,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的基础教育。义务教育主要包括两方面的内容,一是指适龄儿童和少年有权利同时也有义务接受义务教育;二是国家和政府向全社会公开承诺并担负普及义务教育的主要责任。一个国家的义务教育能否从根本上实现,最主要的因素是经济发展水平和教育财政体制。