“一带一路”视角下来华留学生高校管理工作的对策探讨——以川北医学院为例

"一带一路"倡议的提出,增强了我国与"一带一路"沿线国家的贸易合作,也为我国来华留学生教育的快速发展带来了新的机遇与契机。沿线国家来华留学生对我国经济持续增长有明显的促进作用,催生了沿线国家对我国留学生教育的巨大需求,填补了我国来华留学生教育的缺口。医学专业成为了沿线国家来华留学生需求的热门,面对良好的国际形势及红利政策,高校应予抓住历史时机,给予经费支持,扩展留学生招生面,创新留学生教育培养模式及方案,针对医学专业留学生人群的特殊化、规范化、专业化、标准化及科学化的培养,提升高校整体国际化办学水平及医学留学生人才培养方案。     

“双一流”背景下来华留学生趋同化管理的问题及解决措施探讨

近年来,随着来华留学生规模逐年扩张,当前对留学生教育的发展要求已经从"重数量,轻质量"转变为提质增效,为此教育部强调高校应逐步实施对来华留学生与我国学生采取趋同化管理。"趋同化"管理已成为当下来华留学生管理的普遍共识,大部分高校也已摒弃了针对留学生的区别管理,但是在趋同化管理工作的开展过程中仍面临了不少问题和实施困境,文章从多方面总结并分析了趋同化管理中存在的问题和困难,针对主要问题提出了解决途径,以期促进高校留学生趋同化管理工作的有效开展。     

高职院校来华留学生“以赛促学”培养模式实践研究

高职院校来华学历留学生教育教学的目标在于培养综合实践能力强的高素质技术技能型人才。在高职院校来华留学生教育教学改革创新的过程中，哈尔滨职业技术学院以各类竞赛为抓手，通过“以赛促学”的方式促进来华留学生语言、文化和技能的提升，激发来华留学生的学习积极性和掌握技能的主动性，提升来华留学生的培养质量。     

高职院校来华留学生教育管理探析——基于淄博职业学院来华留学生教育管理实践

随着经济全球化趋势日益加强,教育对外开放正逐步深化.在国家建设示范性高职院校的大背景下,加强高职教育国际交流,引进国外优质教育资源,尤其是引进来华留学生,对我国高职院校国际化发展带来了巨大的机遇和挑战.本文分析了高职院校来华留学生教育管理工作的现状,并以淄博职业学院来华留学生教育管理实践为例,对高职院校如何做好来华留学生教育管理工作提出了几点思考和建议.     

“一带一路”背景下在黔留学生“知华”教育研究——以铜仁职业技术学院为个案分析

"一带一路"倡议的实施不仅有助于促进全球经济复苏,盘活沿线区域经济循环,也深刻影响了沿线国家高等教育交流合作及国际教育的发展。伴随"一带一路"倡议的深入实施,原沿线国家和地区来华留学生的主要接收省份学位也逐渐饱和,生源数量由点向面逐渐扩散,学位教育也逐渐从本科教育向高职教育转移。这对我国高等职业院校教育现代化和国际化发展带来了机遇和挑战。伴随贵州"一带一路"沿线国家留学生数量及来源国不断增多,贵州高等教育实施国际教育的复杂性也在不断增强。通过对在黔"一带一路"沿线国家留学生开展相应的"知华"教育,结合贵州实际,积极探索培养"亲华、友华"的国际化人才路径,在国际舞台发出"贵州好声音",有利于贵州加速融入"一带一路"发展,抢抓机遇,后发赶超。本文以贵州省铜仁职业技术学院为个案,就新时代背景下来华留学生"知华"教育进行了研究分析。     

秦皇岛市俄罗斯留学生旅游消费分析

旅游者因种族、国别、职业、受教育水平和生活方式等方面的差别,在进行旅游消费时表现不同,不同细分市场的旅游者在消费心理和消费行为上也存在比较大的差异.随着我国综合国力的增强和国际地位的提高,外国来华留学生人数在1995年到2005年间累计达41万人,近两年增长更加迅速.留学生旅游市场规模巨大,研究留学生旅游者的消费行为,对于开发留学生旅游市场,设计满足他们的旅游产品,具有非常重要的现实意义.     

来华留学生分层教学模式初探

现阶段,我国的来华留学生汉语教育正处在一个由量的飞跃到质的提升的转折时期.一方面,来华留学生的规模越来越大,学习者群体结构越来越复杂;另一方面,国内各个高校的留学生汉语教学水平参差不齐.面对挑战,高校应做好留学生汉语教学的顶层设计,积极探索分层教学的模式,优化教学效果,提升教学质量.     

来华留学生教育发展现状与对策建议——基于文化视角下的分析北大核心CSSCISSCI

本文基于2000-2014年来华留学生发展现状,从文化视角分析来华留学生的学习动机,主要包括融入性、工具性和成就性动机。为扩大来华留学生规模和优化来华留学生结构,应该根据不同的学习动机,因地制宜优化国别结构和学科结构,增强世界各国对中国的文化认同感以及充分发挥孔子学院的作用。     

来华留学生心理适应问题研究

随着来华留学生的规模不断扩大,有着不同文化背景和风俗习惯的留学生进入到一个新的环境,如何适应新环境将成为他们面临的第一个挑战。在新形势下,基于心理学相关理论,结合来华留学生所出现的心理问题,在实践中摸索行之有效的方法以解决来华留学生心理适应问题。     

浅谈结合住培管理培养临床医学专业留学研究生

随着世界一体化进程的加快,高等教育对外开放程度提高,医学来华留学生教育规模不断扩大.在国家大力推行住院医师规范化培训(简称住培)的背景下,怎样达到临床医学专业留学研究生教育的同质化,加快与国际接轨的步伐,提升来华教育的国际竞争力,促进新形势下来华留学研究生教育事业的发展很有必要.本文结合临床教学医院住培管理,就临床医学专业来华留学研究生教育提出几点思考.     

来华医学留学生教学管理模式探析

近年来,随着我国经济的蓬勃发展和综合国力的增强,来华留学生人数不断攀升,临床医学专业的留学生数量更是异军突起。然而国内诸多医学院校在教育和培养医学留学生的过程中遇到了很多问题,如何根据留学生的特点探索出一套切实可行的教学管理模式,成了解决留学生医学教育问题的关键。文章通过分析国内医学院校在招收培养留学生过程中遇到的难题,提出了一套具备自身特色又符合国际标准的教学管理模式。     

供给侧结构性改革视域下来华留学教育“精准”服务体系构建研究——以辽宁省为例

来华留学教育是新兴服务业,有助于辽宁经济的转型与振兴,有助于增强辽宁省的国际影响力。为推进辽宁省来华留学教育的可持续发展,实现来华留学教育的国家战略意义、文化意义、经济意义,以供给侧结构性改革理论为依据,构建辽宁省来华留学教育"精准"社会服务体系是关键所在。"精准"社会服务体系涵盖了留学前、留学中、留学后三个阶段的不同环节,需政府主体、高校主体、社会各界主体的共同合作,改革与创新影响辽宁省来华留学教育的"拉力"因素。     

浅谈来华留学生社会管理与地方经济社会发展

外国留学生教育是高等教育中的一个重要组成部分,是反映一所高等学校开放程度和国际知名度的重要标志之一。在第三次全国留学生工作会议上所提出的“深化改革、完善管理、保证质量、积极稳妥发展”方针的鼓舞下,来华留学生工作得到蓬勃的发展。越来越多的来自不同国家和不同民族的留学生来华学习专业知识或汉语,这不仅对高校师资教学水平和学校管理工作水平的提高有促进作用,还有利于扩大学校在国际上的影响,提高知名度;有利于地方社会经济的发展,促进学校与地方精神文明的结合。因而,对留学生的教学管理和社会管理方式必须提高到高一层次予以重视,必须从与留学生的发展需求不相适应而产生的冲突和矛盾中进行反思,通过改革、引导,以利于留学生工作的健康发展。     

空气污染的移民效应——基于来华留学生高校-城市选择的研究

空气污染是否驱动着高人力资本人群的迁移,引发广泛关注。限于数据可得性,现有研究并不充分。把来华留学生对国内高校-城市的选择视为空间迁移,本文在中国情境下研究了空气污染的移民效应。采用风速作为空气污染的工具变量,本文基于两阶段最小二乘法研究表明:城市空气污染越重,辖区内高校在校来华留学生数越少。进一步的异质性研究表明,自费来华留学生对空气污染的敏感性高于政府奖学金生。从来源看,来自欠发达国家政府奖学金生的比重更大,在中国现行招生政策下迁移成本更高。上述结论表明,收入水平相对高、迁移成本相对低的人群,对空气污染更敏感。人力资本是推动高质量发展的最终动力,本文结论的启示是,应把污染防治作为"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军"的重要举措,助力经济发展质量变革、效率变革、动力变革。     

市场经济中留学生思想教育模式的选择及实现策略

有效的留学生思想教育模式必须结合第一课堂及第二课堂,从专业教师、行政管理教师、留学生本身、同班中国学生等多个方面出发,从留学生思想教育的各个方面着眼,具体问题具体分析,采用"间接教育为主,直接教育为辅,虚拟趋同教育为末"的思想教育模式。通过课堂教学、留学生社团建设、课外活动、管理服务等多渠道开展思想教育。     

论来华农科留学生教育的发展环境及策略

在工业经济向知识经济过渡的时代,国际范围内的农科类留学生数量保持在较低水平,但仍有一定的发展潜力。我国的农科留学生教育要获得进一步发展,必须认清主要市场方向,转变观念,优化对外教育环境和对外教学体系,采取多种形式开拓对外教育市场。     

《深度来源于思考》 ——关于留学生进行"深度学习"的体会

社会及教育的发展,使现代教育的复杂化程度越来越高,对教师的教学理念、教学内容、教学方法、专业发展等,又提出了新的要求.多数教师对教育的目的、对象、过程、评价等问题的看法都有了很大改变,也更适合现代教育的要求.教师需要不断更新教学理念、教学内容、教学方法等.多数教师对教育的目的、对象、过程、评价等问题的看法都有了很大改变,也更适合现代教育的要求.现代教育要求教师在思考和建构中引导留学生进行深度学习.什么是"深度学习"?怎样促进留学生的"深度学习"?如何启发留学生进行深入思考?本文试图结合教学实际,研究探讨一下关于留学生"深度学习"的问题.     

顾客满意度评价在留学生教育质量中的应用

文章在文献研究、专家访谈、调查问卷及数据分析的的基础之上初步设计了基于顾客满意的自费来华留学生服务质量评价体系并指出了本研究的不足之处及下一步的研究展望。     

我国境外消费教育服务贸易研究

目前国际教育服务贸易发展迅速,突出表现为境外消费(留学生教育)教育服务贸易规模的不断扩大。与此同时国际境外消费教育服务贸易呈现出极端的不平衡性,形成当前国际留学生市场由发达国家垄断的局面。我国入世后,对境外消费方式下的市场准入没有限制,虽然从签约起有5年的过渡期,但目前我们已进入“入世后过渡期”,因此竞争日益激烈。现阶段,借鉴发达国家经验大力发展我国境外消费教育服务贸易,应做到以下几点:加强质量和特色建设;积极解决留学生费用;针对外国留学生特点进行教学和组织科研;加强教育服务贸易相关问题研究。     

来华留学教育管理创新策略

来华留学教育发展至今,极大地促进了我国高等教育的国际化,但是,来华留学教育管理会受到许多不确定因素和条件的制约和影响。进行科学决策,制定正确的战略决策,实现管理创新,是创造一流留学教育环境,促进来华留学教育发展的关键所在。设立二级学院是实现来华留学教育管理体制创新的必然趋势;管理人员的意识创新是来华留学教育管理创新的基础。