高校院系党建引领卓越育人的现实困境与提升策略

高校院系党建工作在卓越人才培养中发挥着不可替代的作用。高校院系党建工作能以政治引领筑牢卓越人才的思想根基、以学科建设夯实卓越人才的科学素养、以队伍建设优化卓越人才的师资力量、以支部建设提升卓越人才的综合素质。当前，院系党建引领卓越育人还存在理念融合度不够、机制协调性不强、模式创新性不足等问题，可通过加强院系党组织自身建设，提升卓越育人高度；优化院系党组织协同机制，力求卓越育人精度；推进院系党组织保障措施，强化卓越育人厚度；创新院系党组织育人载体，挖掘卓越育人深度等途径，切实提高高校院系党建引领卓越育人的质量，为党和国家培养高质量人才。     

行政法学教学理念的思考——以卓越法律人才培养为视角

卓越法律人才是当前法学教育的最终目标,但传统的行政法学教学模式存在诸多不足,不能适应卓越法律人才培养的要求。因此,我们必须改变传统行政法学的教授模式,在行政法教学中确立培养卓越法律人才理念,完善行政法学教学机制,设计行政法课程案例教学模式,加强行政法课程中的法律职业教育和社会主义的法制理念教育,才能实现卓越法律人才的培养目标。     

保险市场人才需求与保险教育问题研究

随着保险的迅速发展，保险专业人才在数量和质量方面日益缺乏，保险人才的培养问题日益成为困扰我国教育界的重要问题。目前我国高校保险教育与保险人才需求方面在师资力量相对不足、课程设置不尽合理等问题，针对这些问题笔者提出了加强保险师资建设、完善课程体系建设等措施。     

本科教学质量文化建设的影响因素与路径

本科教学质量文化建设是高校文化建设的重要组成部分，是进行质量管理活动、质量实践活动的基础和前提。规模扩张过快、制度不完善、师资力量明显不足、教育质量管理方法不科学等是影响本科教学质量文化建设的因素，而目标建设、理念建设和制度建设是本科教学质量文化建设的有效途径。     

应用型高校实践教学师资培养研究

随着社会经济的不断发展,应用型高校实践教学的重要性日益显现,实践教学成为培养符合企业所需人才的有效途径。高校应用型人才的培养离不开实践教学师资的培养,加强实践教学师资队伍的建设是强化应用型专业教学的一项重要任务。目前我国应用型高校实践教学师资尚难以满足应用型人才培养的要求。对高校教师的实践教学能力培养缺少政策支持、高校教师实践教学考核制度不健全等是造成应用型高校实践教学师资短缺的重要原因,应当通过完善实践教学师资考核体系、制定鼓励教师实践教学的相关激励政策等加以解决。     

面向职业教育的高校电子商务专业人才培养问题研究

电子商务的快速发展促进了电子商务人才需求的激增。在许多高校面临职业教育改革的关键时期，通过分析目前高校电子商务人才培养存在的问题，从培养目标、实践教学、师资建设等方面提出合理的对策和建议。     

浅论高校思政专业人才培养现状及改革发展的措施——以黑龙江科技大学为例

目前,思想政治教育专业已经成为我国高等教育本科中普遍开设的专业,该专业的设置体现了我国高等院校办学的社会主义性质和中国特色。文章以黑龙江科技大学为例,分析了高校思想政治教育专业在人才培养过程中师资力量、课程设置、教学模式、考核机制等方面存在的问题,并有针对性的提出高校思想政治教育专业人才培养的几点整改建议。     

“俄语+商务”人才培养模式的内涵建设研究

随着中俄经贸关系的不断深入发展，社会对于既懂俄语又懂商务的应用型人才的需求不断增加。如今，关于“俄语+商务”应用型人才培养模式出现了诸多探索和顶层设计，但其下的内涵建设尤为重要。从“俄语+商务”应用型人才培养模式下的教学内容、教学方法、师资力量建设以及“专”与“通”关系等几方面进行内涵建设，或可使该人才培养模式发挥最大绩效。     

应用型本科高校双师型教师队伍建设研究

结构稳定合理、素质较高的双师型师资队伍是应用型本科高校实现人才培养定位的重要保障。但转型十余年以来，应用型本科高校在双师型师资队伍建设方面表现得仍差强人意，其中有理念原因、政策环境问题，也存在体制机制问题。基于多年的思考和探索，以及教学和科研经历，进行深入研究分析，从强化产教融合校企合作、建设校内师资实践培训基地、提供政策保障、提升专任教师的实践能力、提升兼职教师的教育教学能力及加强企业兼职教师资源库的建设六方面营造良好的双师型师资队伍建设环境。     

文化产业高层次人才需求及其培养模式构建

在经济全球化和中国加入世贸组织的新形势下,中国文化产业应对国际竞争,实现跨越式发展,必须加大文化产业高层次人才的培养力度,构建一套切实可行的文化产业高层次人才培养模式。文化产业高层次人才培养的总体目标是大力培养“四型”文化产业人才——国际型、复合型、实用型、创新型。文化产业高层次人才培养模式的构建应从加强人才培养的规划、认证和监管;拓宽人才培养渠道,充分利用各种力量加大人才培养力度;科学设置专业结构和专业方向;建立科学合理的课程体系;加强和完善师资配备与培训;不断改革和完善教学手段和方法;大力推进实践教学和实践基地建设等方面寻找着眼点和突破口。     

当前高校人文教育融入理工类专业课程存在的问题及对策分析

高校人文教育融入理工类专业课程是高等教育发展的趋势。当前存在的问题：课程设置封闭，制度不完善以及价值导向作用没有充分发挥等。应建立一套完整的课程体系制度，改善师资力量，发挥人文课程的价值导向作用。     

基于学科特色的高校创业教育课程建设研究

面对当前严峻的就业形势,各高校积极开展创业教育研究。在创业教育课程建设方面取得了很大进步,但在创业教育定位、创业教育师资力量、创业教育教材、课程设置特色方面,还存在很多不足。为了构建完善的创业教育课程体系,需要针对不同学科,理工、人文、经管类学科的不同特点,有针对性地加以改进,完善高校创业教育课程体系。     

医学院校劳动与社会保障专业本科生人才培养问题与对策

医学院校的劳动与社会保障专业突出医疗保险方向,普遍存在专业人才竞争、跨学科特征明显和就业难等问题,使得理论人才需求与实际就业之间的矛盾冲出较大。医学知识结构的复杂性、高校师资的院系独立管理体制和用人机制等原因成为主要的原因,需要针对医学院校人才培养的问题及形成机制,从学制改革、体制调整、师资培养和战略统筹等方面采取措施,改进人才培养质量。     

高校管理制度创新及用人机制初探

建设一流的高校，既涉及高校管理制度创新问题，又涉及用人机制问题。师资是高校最重要的办学资源，是其学术水平赖以建立、维持、巩固的根基。以不断创新科学技术为重要特征的知识经济时代，高校需要良好的用人机制来吸引和留住人才。     

美国国家技术转移体系建设经验及对我国的启示

促进科技成果转化始终是我国科技促进经济发展的重要任务。美国在促进技术转移进程中,建立了完善全面的技术转移法律体系,构建了运行有效的技术转移机构以及持续稳定的公共财政投入机制。美国的技术转移体系对我国具有一定的启示,建议我国围绕科技成果转化加快推进配套法律政策改革和调整,加强科技成果转化机构建设和人才培养,加强中央和地方统筹联动形成合力,加强财政投入和奖励力度,加强公私合作发挥社会资本的力量。     

“卓越计划”与现代商科人才培养——以淮海工学院商学院“卓越营销师”人才培养为例

“卓越计划”是我国高等工程教育中长期改革的一种崭新模式。本文将“卓越计划”思想运用到高校商科类本科专业的人才培养模式改革,在淮海工学院商学院市场营销专业办学中计划实施“卓越营销师”人才培养模式。本文介绍了淮海工学院商学院“卓越营销师”改革方案的实施框架,在此基础上对我国高校商科类人才培养有效实施“卓越计划”的几个问题进行了思考。     

浅谈改革高校人才培养模式以适应就业和经济社会发展需求的有效途径

高校毕业生是我国宝贵的人力资源,提高高校人才培养质量是我国建设人力资源强国的需要,是实现大学生就业和经济社会发展的需要。文章分析了当前高校在人才培养方面存在的问题,并结合广东省的情况从适应就业和经济社会发展需求的角度,在学科专业建设,调整专业设置,提高教学质量,实习实践活动,大学生就业创业能力及师资水平等方面提出提高人才培养质量的具体措施。     

必须强化军队院校军事信息人才培养工作

军事信息人才是促进军队信息化建设、赢得未来信息化战争的关键。军队院校是培养军事信息人才的主体力量,应该科学构建信息主导的课程体系、立足实战的训练体系以及信息化评价考核体系,系统推进师资力量、教学管理和校园环境建设,努力提高军事信息人才培养质量。     

新工科背景下计算机专业创新人才培养研究

从新工科建设出发，分析应用型本科高校计算机专业人才培养现状及创新型人才培养过程中遇到的问题。在巩固和完善现有人才培养体系的条件下，应用型本科高校要不断开放思维、拓展渠道，借助学生科技竞赛和稳定的校企合作平台，探索新工科背景下计算机专业创新型人才培养的新思路、新模式，强化创新型、复合型人才培养，提高应用型本科高校计算机专业人才培养质量。     

论职业生涯规划教育与就业——以大理学院为例

开展职业生涯规划教育是提高大学毕业生就业率的有效办法。大理学院在职业生涯规划教育方面有了一定成果,但创新性、师资力量、针对性等相对欠缺的问题依然存在,分析大理学院在这方面的经验与不足,可以得出职业生涯规划教育是提高高校毕业生就业水平的有效手段;所以,要建立专门机构,指导职业生涯规划教育的开展;推动师资力量与课程建设,推进职业生涯规划教育体系建设;以学生为本,积极探索新方法、新形式,促进职业生涯规划教育的发展;建立长效反馈机制,促进职业生涯规划教育体系的完善。