基于成本分担理论的高校收费问题研究

构建一个完善的高等教育成本分担机制,是高等教育持续、健康发展的关键。文章围绕我国教育收费问题,以人力资本理论、公共商品理论、教育成本分担理论为基础,结合文献研究法、问卷法,理论联系实际,对我国高等教育收费的现状进行研究,指出目前高等教育收费水平整体偏高、收费标准"一刀切"、资助体系不完善的问题。随后提出加大政府支持、发挥高校优势、差别收费以及完善资助体系。旨在通过教育成本分担视角下高校教育收费问题的对策研究,对完善高等教育成本分担体系提供新的思路。     

高校教育成本核算体系的构建

目前,我国高校的教育收费受到了越来越多的质疑,高校教育成本成了社会各界十分关注的问题。文章从高校教育成本核算存在的障碍、成本核算内容、核算对象、核算科目等方面阐述高校教育成本核算体系。指出进行高校教育成本核算,对于加强高校内部管理,降低教育成本,提高高等教育的办学效益具有重要的促进作用。     

物流企业实施作业成本法存在的问题与对策探析

近年来我国物流业发展较快,但相对于发达国家仍存在诸多问题,突出表现是成本居高。资料显示,201 0年我国物流成本比上年增长1 8.2%,成本的快速增长严重影响了物流企业的发展。因此,对物流企业成本控制进行研究,具有一定现实意义。文章从物流企业的作业流程入手,立足于其成本特点,对物流企业实行作业成本法的优势和存在的问题进行了分析,并提出了解决对策。     

高校办学成本分析及政策建议

研究高校办学成本,确立合理的成本分摊机制,对社会优化配置高等教育资源和政府制定合理的拨款、收费政策,促进我国高等教育稳步健康发展具有十分重要的理论和现实意义。我们认为,目前我国高校经费投入不足,实际生均成本偏低。建议:国家加大对高等教育的投入,落实教育的战略地位;合理分摊办学成本,适当提高收费标准;提倡和鼓励社会各界捐资办学;大力拓宽其他教育融资渠道;加强管理,提高教育资源使用效益。     

现代远程教育教材存在的问题分析与设计

现代远程教育是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,教材在现代远程教育中仍具有非常重要的作用.本文分析现有远程教育教材存在的问题,并提出了设计构想.     

远程教育学员学习动机调查研究

近年来,互联网技术在教育领域内的应用比重逐渐增加,以网络及多媒体技术为支撑的远程教育作为全新的教育方式引起各国的普遍关注。远程教育的出现及发展,对于传统教育体系的完善及民众教育需求的满足都有着极为重要的现实意义。其在我国的普及和发展,同样有利于缓解由人才问题引起的发展压力,是我国教育事业发展需要关注的重点[1]。与传统教育相同,远程教育的主体是学生。对学员的学习动机进行调查,并研究寻求激发学员学习动机的有效途径和提高学习成效的有效策略,进而为远程教育教学质量的提升提供必要的参考意见。     

食品安全违法行为的经济学分析与制度建议——基于违法成本视角

本文用全新视角从信息不对称、外部成本内部化、道德风险和逆向选择等方面查找我国食品安全违法行为产生的原因,认为食品安全违法行为发生的根本原因是违法成本太低。文章通过考查我国食品安全违法成本的量化问题,认为我国食品安全违法成本除了包括传统的法定成本,还应该包括信用成本和机会成本。文章结合对食品安全违法成本进行量化分析,比较我国食品安全违法成本与违法收益。本文最后借鉴发达国家的经验,提出提高食品安全违法行为的预期违法成本;建立信用等级制度;建立第三方评分机制;加强信息收集,完善可追溯体系;食品生产企业签署食品安全责任书等建议,为健全我国食品安全法律体系和监管体制提出制度建议。     

降低民营经济经营成本的对策建议

改革开放以来，我国民营经济取得了长足地发展的一个重要的原因就是民营企业的生产、销售具有成本优势。与国有企业相比，民营企业具有学习成本低、管理费用低的特点，与外资企业相比．民营企业具有生产的直接成本低、销售费用低的特点。但是随着国内生产要素供给市场的变化，消费者需求的变化。使得这些成本优势逐渐消失，民营经济经营成本大幅度增加，其主要表现有：     

论创造企业成本优势

创造成本优势是创造竞争优势的重要途径.分析竞争对手的成本,明确企业成本的优势与不足是创造成本优势的第一步.控制成本动因、重构价值链、建立专项成本控制措施等是创造成本优势的重要途径.成本动因控制的内容包括利用规模经济对成本的影响、保持学习的专有、改善价值活动之间的联系、选择恰当的企业政策和时机、谨慎抉择成本与质量之间的关系、提高瓶颈资源的利用效率等.重构价值链能够提供从根本上改变企业成本结构的机会,改变竞争的基础.     

煤炭企业战略成本管理应用研究

文章对"战略成本管理"的产生和发展、原理及特点、基本内容以及在我国的应用发展等方面进行了介绍。在此基础上,系统分析了战略成本管理方法在我国煤炭企业的应用过程,包括煤炭企业的行业价值链分析、竞争战略的制定、各项作业的成本动因分析等等。     

学生培养成本测算问题初探

学生培养成本是教育收费的基础，不管是对研究生、大学生、中小学生收取的学费或是对幼儿收取的托幼费，都直接与培养或教育成本密切相关。然而，由于目前我国大、中小学以及学前教育机构（以下统称学校）大多都采用以收付实现制为基础的会计核算制度，无法直接提供有关成本信息。因此，在培养成本测算上就存在许多需要探讨的问题，本文拟就此进行讨论。     

高等教育成本与高校收费管理思路的探讨

教育经费投入不足、高校违规收费、高等教育成本制定缺乏科学性以及教育产业化的畸形发展等造成了高校高收费,导致的后果则是贫富距离拉大、教育的公平性受到质疑,教育收费已成为城乡居民家庭制贫的首要因素。由此提出,国家应加大对教育经费的投入,健全和完善高校学生资助体系,从制度上规范高校收费行为,增加收费透明度。     

区域工业发展环境成本核算研究

本文在分析区域工业发展对环境影响的基础上，提出了区域工业发展环境成本核算体系，包括环境成本的构成、核算的原则和核算方法。将区域工业发展环境成本分为资源消耗成本和环境污染损失以及域内环境成本和域外环境成本，最后以西安市为例进行研究。所建立的环境成本核算体系能够全面反映工业发展所付出的环境代价及其空间响应。     

成本管控和数据运营双驱动 推动公立医院高质量发展

根据政策性导向和运营管理的深入，逐步搭建以数据共享和应用为核心，以成本信息平台为抓手的成本管控体系。通过开展成本管理工作和加强数据运营，实现医院的高质量发展。结果表明：成本管控和数据运营“两架马车”并驾齐驱，有利于提高医院运营质量和效率，有利于医院做到成本效益最大化和成本管控精细化。因此，文章认为成本管理工作是公立医院发展转向提质增效的关键，做好成本数据运营、建立完备的成本管控体系对成本管理工作的持续推进具有重要意义。     

缓解中小企业融资难的物流银行成本收益研究

物流银行模式具有物流商的信息优势和银行的资金优势,是解决中小企业融资难的有效途径之一。在分析物流银行业务成本收益的基础上,探讨了我国物流银行发展的制约因素,并提出要实行差异化发展战略、合理分担成本及收益的对策建议。     

高等教育成本分担与弱势群体权益分析

高等教育成本分担制度的实施推动了高等教育的发展,提高了办学效率,但是高昂的收费标准产生的成本负担加剧了弱势群体在教育利益分配中的不利格局。文章依据高等教育成本分担的有关理论,采用个案调查、比较分析等方法,对如何有效保障与实现在高等教育成分分担制度下的弱势群体高等教育的权益进行分析,并提出对策和建议。     

现代远程教育成本效益研究——以重庆某高校远程教育为例

成本效益研究是现代远程教育中一个重要领域.基于重庆某高校远程教育的相关数据,实证研究现代远程教育的生均成本、生均可变成本与学生规模的关系,发现经过连续几年的学生规模扩张,生均可变成本逐渐接近生均成本,且规模总量较高,规模经济特征明显.通过构建的U型二次计量模型进行回归分析和计算,得出最佳学生规模;利用收支平衡点分析得出学生规模的下限,为现代远程教育的发展提供参考.     

浅论作业成本法在高校教育成本核算中的应用

高校教育成本核算对合理确定高校收费标准十分重要 ,而现行高校会计制度对教育成本核算并未作出准确规范。文章分析了教育成本核算的必要性 ,提出采取作业成本法核算高校教育成本的设想和建议。     

我国排污权交易制度与排污收费制度比较研究

我国排污权交易与收费制度的主要问题是市场化机制不健全。排污权交易制度与排污收费制度的主要成本包括排污总量控制成本、排污权初始分配成本、排污交易成本与排污监督成本等。排污权交易和排污收费都是可行的保护环境的经济手段,但有各自的适用范围和条件。排污权交易制度对市场的依赖性更强,只有在充分竞争的市场条件下才能发挥作用。     

我国高校教育成本的修正问题研究

教育成本分担是高校实行收费改革的重要形式。但是，高校兼具教学与科研功能，而科研功能定位在服务于国家的科研事业，由此形成的教育成本不应由学生来分担。因此，明晰高校教育成本在二者之间的分担问题并借此对教育成本进行必要的修正，是探讨教育成本分担的重要环节。