论中国传统文化资源在社区教育中的作用

现代社区教育是充分利用社区资源，对社区成员实施全方位、全过程的再学习过程。我们应该充分利用传统文化资源，将社区教育与传统文化资源相结合，为社区成员提供教育服务，以满足每个社区成员的教育需求，从而促进社区的进一步发展。     

政府对大学生创业教育的影响和作用探讨

创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素，对高校大学生创业教育影响深远，这其中政府部门是一个关键因素，需要借鉴国外成熟经验，在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手，大力推进高校创业教育发展与完善。     

高校体育课程若干问题研究

对体育课程传承文化命题的对话和解构，明确了体育课程内文化的工具存在转变为文化的主体存在，成为自律、自为的体育教育文化这一理性。彻底摒弃体育课程的工具意识与机制，使体育课程回归于文化。尽管这对体育课程与文化关系是一种学理探讨，却有着突出的现实针对性。同时，开发体育课程潜在意义或获得新的意义，不断丰富人性内涵、拓展理解体育教育深度，并寻找出一条将体育课程与现代文化相融通的道路。     

红色基因在高校思想政治教育中的传承路径

红色基因具有政治、经济、教育、历史等价值，在社会主义理想信念教育及大学生意识形态教育工作中具有难以替代的功能，可以更好地满足高校的人才培养要求。高校思想政治教育肩负着文化传承的使命，文化自信维度下，将红色基因融入高校思想政治教育，有助于培养大学生的文化自信，提升高校思想政治教育的实效性。然而，高校思想政治教育在传承红色基因的过程中还存在教育力度不足、传承方法单一的问题，高校应提升红色基因认知、转变思政教育观念、创新思政教育方法及延伸思政教育载体，彰显红色基因的现实意义和理论价值，增强高校思政教育的实效性，促进红色基因在高校思政教育中的良好运用与融入。     

从工程教育到工程文化教育的跨越

工程文化教育是一种全新的工程教育模式，它将工程教育与科学文化教育、人文文化教育有机融合，是一种学科交叉闯透整合性的教育，知识、能力、素质三维目标统一性的教育，文化、个性、公民、专业等兼容性的教育，知识、社会、个体三者协调性的教育，智力与非智力的因素发展协同性的教育。它培养出的人是一种新“工程人”，即“工程文化人才”。     

浅析文物博物馆的文化传播与教育

文化传播是文物博物馆的历史使命，其在文化传播和教育中发挥着非常重要的作用。人们参观文物博物馆后，能够感受到文化的渲染，并产生一定的精神影响。与此同时，文物博物馆也具有强大的教育功能，通过文物展示教育社会大众，其在社会教育中占据着非常重要的位置。因此，本文对文物博物馆的文化传播与教育进行了具体分析。     

红色文化旅游助力大学生思想政治教育路径研究——以陕西省为例

陕西红色文化旅游是陕西高校思想政治教育的主要内容之一，对高校大学生思想政治教育起到积极的助力作用。陕西红色文化旅游融入高校思想政治教育，助力大学生在坚定理想信念、传承红色精神、学习和传播革命历史等方面有着十分重要的意义。新时代陕西红色文化旅游发挥了其独特的教育优势，通过政府和高校的大力宣传、开展丰富多样的红色文化旅游活动和实践项目、创新教学方式，以红色文化旅游促进高校大学生思想政治教育，通过鼓励大学生积极参加红色文化旅游活动等，加强对大学生的思想政治教育。     

论企业文化与思想政治教育在功能上的相互关系

企业文化是提高企业竞争力的重要因素。企业文化关系着企业的生存与发展，关系着企业的价值创造与价值实现。同时企业文化是企业思想政治教育的重要载体，对企业思想政治教育工作发挥着重要的作用。     

大学英语中文化育人的渗透教育

1．引言 大学的职能本质上是文化的启蒙、传承与创新。外语由于其课程性质具有基础性、学科交叉性和文化多样性、跨文化性等特点，更具有独特的文化功能。教育的一个重要使命就是要使学生懂得人类社会的多样性，理解各个国家和地区的人们所赖以生存的文化之间具有相似性，这种全球意识和国际理解需要教育转变传统观念，高校外语教学的功能就是文化育人。以文化育人，就要突出文化的主体地位。以文化为核心，为线索去考察篇章的价值，通过篇章建构文化的知识体系，抓住文化的主要脉络。以经典的篇目载动各国文化博大精深的内涵，为学生开启管窥各国灿烂文化的视窗。     

试论大学校园体育文化建设

通过对大学校园体育文化理论上的分析论述，加深了对新兴文化内涵的认识，探讨了大学校园体育文化与社会的需要和教育目的的关系、学生价值观以及大学校园体育文化的价值体系等问题，提出了发展大学校匿体育文化建设的措施。     

浅议区域文化背景下的高校创业教育

创业教育是中国高校教育的一个新方向，对解决大学生就业问题、改善产业结构等有重要作用。因此，从现代教育角度出发，基于区域文化和创业教育的不同特点，分析了温州市高校的创业教育现状、区域文化对创业教育的影响，以及如何在区域文化背景下发展高校创业教育。     

对江阴市基层文化人才队伍建设的调查与思考

党的十七届六中全会指出：“推动社会主义文化的大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。”江阴市委市政府围绕文化强市建设，大力加强基层文化人才队伍建设。目前，全市文化人才队伍规模不断扩大，能力素质不断提升，在推进江阴领先率先中，站在大局学与研、围绕中心鼓与呼、服务发展闯与干，充分发挥了文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，为建设现代化的滨江花园城市提供了强有力的智力支持和文化保障。     

浅谈人文价值教育视野下新型课堂教学文化的建构

课堂教学文化的改革是教学改革的核心，针对课堂教学文化特殊性、情境性、惰性、隐蔽性和滞后性等特点。本文试从人文价值教育理念的视角，反思与重构课堂教学文化，在反思、批判的基础上重构民主平等、互助合作、多元互动的课堂教学文化，让每个学生成为全面和谐发展的人。     

高职校园文化与企业文化融合的创新思考

校企合作、产学结合是高职教育发展的必经之路，在校企合作中高取校园文化与企业文化相互影响相互制约是必然的。本文旨在谈高职校园文化与企业文化相互融合的重要性，通过校企文化的对比提出建设校园文化的一些思路。     

浅析非遗文化传承与职业院校美术教育的融合

中华民族非物质文化资源虽然丰厚，但是随着现代城市化的深入推进传承现状堪忧。基于非物质文化传承与职业院校教育的双向意义所在，鉴于职业院校美术教育融合非遗文化传承所存在的问题，提出非遗文化传承与职业院校美术教育有效融合的策略建议。     

广东提升文化竞争力的战略和对策

改革开放20多年来，广东先行一步的改革开放实践和社会主义市场经济的迅速发展、为文化建设提供了强大的推动力，教育、科技、广播、电视、报刊、出版、文学艺术、社会科学、体育、旅游等各种领域呈现出蓬勃发展的态势．文化事业和文化产业相互促进，大型文化设施不断涌现．文化环境日益改善．文化综合实力和竞争力不断增强，与北京、上海呈现出三足鼎立的态势。     

国际贸易专业开展第二课堂教学的思考

第二课堂是建立在有形教育与无形教育之间的、在时间与空间上更加开阔的可以承载更为丰富多彩的教育形式和内容的教育阵地和渠道，国际贸易专业开展第二课堂教学应本着自身特色，从社会实践、学术文化活动、科研训练、社会工作、参观考察等方面多层次多角度加以培养训练。     

国际贸易专业开展第二课堂教学的思考

第二课堂是建立在有形教育与无形教育之间的、在时间与空间上更加开阔的可以承载更为丰富多彩的教育形式和内容的教育阵地和渠道，国际贸易专业开展第二课堂教学应本着自身特色，从社会实践、学术文化活动、科研训练、社会工作、参观考察等方面多层次多角度加以培养训练。     

发展高等教育特色学科的思考——以闽南传统音乐文化教育体系为例

发挥闽南地区对台合作交流的地缘优势，构建闽南传统音乐文化教育体系，塑造海峡两岸民族文化认同，打造闽南文化共同体，对祖国统一伟业有重要意义。应发挥福建省高校艺术学院在两岸文教交流方面的优势，在师资队伍建设、课程体系改革、创新实践模式及人才培养等方面形成合力，传承创新地方传统音乐文化，将音乐教育与弘扬特色文化相结合，培养具有家国情怀和认同地方文化核心价值的新时代音乐人才，为两岸文化融合、心灵契合储备人力资源。     

“八爱”高校班级文化塑造探微

班级建设是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点。通过对文化及文化功能的探析，班级建设可以从文化视角着手，塑造“八爱”班级文化，规范和约束学生问题思想与行为。