浅谈拓展训练的意义、过程及作用

提高训练质量、使拓展训练效果持久,强调将管理的各项职能贯穿于拓展训练前后及训练的各个环节,在过程化管理的过程中使拓展训练更加规范化、精细化。     

高校如何做好学生素质拓展训练

拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。高校开展拓展训练是推进素质教育的重要手段,既可以丰富校园文化生活,完善高校实践体验式教育体系;针对高校拓展训练中存在的问题及解决方法,提出了作者的观点。     

拓展训练对大学生人际交往影响的调查研究——以江南大学为例

拓展训练可培养大学生良好的沟通和社交能力,帮助其改善人际关系。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法将拓展训练对大学生人际交往的影响进行了研究分析。结果表明：拓展训练对促进大学生人际交往能力的培养具有积极的作用;拓展训练对交谈及总分的影响会产生非常显著的变化（P〈0.01）;拓展训练对＂不善交谈＂的学生具有积极的促进作用;拓展训练具有保持和巩固他们原有优势的积极作用;拓展训练对于＂比较尊重别人和敢于承担责任＂的大学生的影响具有较为明显的作用。     

基于SERVQUAL模型的户外拓展训练成效测评研究

本文以户外拓展训练活动者为研究对象,通过便利抽样方式在实地与网络对387名户外拓展活动者进行问卷调查,研究户外拓展活动者的个人特性因子、参训动机与户外拓展训练成效之间的相关关系。研究发现,户外拓展活动者的教育程度、职业、个人月收入与户外拓展活动者参训成效呈显著相关;户外拓展活动者参训动机与参谢l成效呈显著相关;户外拓展训练者对户外拓展活动成效测评整体较为满意。在此基础上,提出继续大力发展户外拓展训练,加强拓展训练课程的针对性,丰富拓展训练项目内容的多样性,提高参与者自身的积极主动性和重视拓展训练成效的外部评价等五方面建议来优化户外拓展训练成效。     

体验经济下拓展旅游市场初探

研究拓展旅游市场的拓展训练与旅游的结合及开发类型,探析当前体验经济下拓展旅游市场产品形式单一、理念肤浅、旅游培训人才匮乏,提出拓展旅游开发的对策。     

在职业院校体育课中开展“拓展训练”的实践探索

拓展训练以其特有的优势进入职业院校的学校体育教学,顺应了现代教育的发展趋势,符合职业院校体育课程改革的基本要求,体现了当代职业院校学生的体育价值观。对在职业院校体育课中开展＂拓展训练＂的意义以及拓展训练教学的实践策略等作了初步的探讨,希望能为拓展训练早日融入职业院校的体育教学起到推动的作用。     

论拓展训练对大学生心理素质的影响

分析拓展训练对大学生的态度、自信心、耐挫力以及挑战与创新精神方面的影响，旨在肯定拓展训练对提高大学生心理素质方面的价值，对拓展训练在高校中的发展具有一定的理论价值与现实意义。     

对武汉发展拓展旅游的思考

拓展旅游是将拓展训练与传统旅游活动有机结合,在旅游过程中加入拓展训练性的活动项目,是一种将拓展训练的内容和体验式培训的思想与传统旅游活动结合的旅游方式。文章针对武汉旅游发展的实际情况,从基地布局、营销策略、人才培养,以及各种保障政策、措施等方面进行了论述。     

拓展训练在高校体育教学中的应用探索

本文将对高校体育教学中拓展训练的应用进行研究,进一步阐述这种教学方式在高校的意义,希望对拓展训练的开展起到更大的帮助作用.     

海员心理素质拓展训练方法及测评

针对海员心理素质的拓展,通过对海员心理的分析提出一系列训练及测评方法。提升海员心理素质,促进海运事业发展。     

中国高校体育教学开设拓展训练课的可行性研究

拓展训练作为一种全新的学习方法和培训方式,是对传统体育教育模式的有益补充和完善,对当代大学生的身体素质和意志品质的提高,促进同学之间的相互配合和协调能力具有重要作用。运用文献资料调研、访谈等方法,通过对拓展训练的起源与发展、课程设置与实施等方面分析了高校开设拓展训练课程的可行性。     

开发拓展旅游的必要性

一、拓展旅游的定义拓展旅游是指将拓展训练与传统旅游活动结合起来,在旅游过程中加入拓展训练性的活动项目,使旅游者在旅游的过程中得到教育和训练,使其自身的潜能得到开发,心理素质、人际交往能力、沟通能力、团队意识等在旅游活动中得以提高的旅游形式。拓展旅游是近年刚刚出现的一种旅游现象,它容纳了心理学、管理学、社会学、人力资源开发等多门学科,是拓展训练的内容和体验式培训的思想与传统旅游活动结合在一起所形成的一种全新的旅游方式。拓展旅游借助了今天时尚前沿的体验式学习的模式,让旁观的旅客成了旅途中的参与者,主体活动的…     

大学生形势与政策教育拓展训练研究

形势与政策教育是高校思政工作的重要内容,是高校思政理论课的重要组成部分,是提升大学生思政素质的重要渠道。拓展训练在形势与政策教育中具有把说教模式转变为分享模式,为大学生辨析社会形势和国家政策提供专职服务平台和整合教育资源的应用价值,拓展训练通过实施方案构建和拓展训练实践体验两个方面的结合,有力地推动了学生形势与政策素质的科学发展。     

拓展培训:不仅仅是游戏

最可怕的不是低价竞争，而是打着拓展训练和体验式培训的旗号提供非拓展训练和非体验式培训的产品。[编者按]     

中国古代教育思想中拓展训练的初探

文献资料法研究了中国古代教育思想中拓展训练的相关教育思想。将拓展训练与古代教育思想结合,丰富了拓展训炼的理论体系。拓展培训利用复杂的自然环境,通过一系列精心设计的项目,让参训者在解决问题的过程中达到＂磨炼意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队＂的目的。如今,拓展培训又被称为是＂自我突破人格培训＂,是现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式。     

素质拓展训练引入职业观课程之初探

“大学生素质拓展训练”是深化教育改革、适应青年学生成长成才的重要活动。从拓展训练引入职业观课程体系的教学效果看，提高了大学生基本素质和核心竞争力。高校教师应结合国家政策，积极应对青年学生的变化，发挥自身组织优势，依托素质拓展训练，探索出一条提高当代大学生综合素质、推进高校素质教育工作的新路径。     

基于素质拓展训练的大学生非专业素质提升研究

随着大学生专业素质的提高,同时努力提升大学生的非专业素质也尤为必要。在分析素质拓展训练与非专业素质的基础上,着重探讨了素质拓展训练提升了学生的团队精神、沟通能力、健康心态等方面的非专业素质。     

拓展训练在武汉市的发展现状及对策研究

文献资料法研究了武汉市拓展训练的前景和展望未来。同时,良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会,人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下,才会迸发出耀眼的光芒,拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练,战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。     

论拓展训练对团队协作的促进

文章从目前企业团队协作存在的五大障碍入手,分析团队协作方面存在的问题,并就拓展训练对团队协作的促进作用,以及如何开展有效的拓展训练,培养和加强团队的协作精神和执行力,最终达到提升团队业绩的目的进行了论述。     

浅析企业培训中的拓展训练

拓展训练不但磨炼人的意志、挑战人的心理禁锢、融洽团队氛围,也为团队建设以及团队管理和沟通提供了前提和保证。拓展训练是培训形式的一种,只是这种形式的培训已经不再是被动地听别人进行说教,更主要的是通过自己的真实体会,自己教育自己、自己培训自己,即所谓的在"做"中"学"。拓展训练的课程无所谓"易"或"难",几乎每个项目都是对团队精神和个人意志的考验,目前已经成为企业培训课程的重要组成部分。