对提高课堂教学效果的自主学习方式的探索研究

随着科学技术的飞速发展，知识的更新周期逐渐缩短，培养高职高专院校学生的自主学习能力显得尤其重要。自主学习要求学生在学习上有很强的主动性、自觉性和计划性。但是在我国目前的高职高专院校中，学生的自主学习状况并不理想。在新教改的支持下，我们该如何通过引导学生进行自主学习以提高课堂教学效果？教师在自主学习过程中起着怎样的作用？学生又该如何在教师的引领下加强培养自主学习的综合能力？     

数学课堂外的教学

随着素质教育的呼声，课改也不断的进行着，然而这么多年来，收获的效果仍然微乎其微。原因何在？调查显示，中国学生再学习算数方面是很有天分的。然而，一走出校园，参加到实际的工作中去就再也显示不了我们的优势了。究其原因，主要还是在于我们饿教育方式的单一性问题上。在学校我们总是强调学生对书本知识的理论理解上，而很少注重实践对理论的加深理解和巩固。多年来，人们常常问这样一个问题“中国人为什么没有诺贝尔奖获得者？”也许这就是一个很好的答案。     

Q来A去

求知问：我是一名教师。在暑假期间想充分利用网络了解和学习更多的关于教育方面的东东，有没有好一点的网站推荐一下？谢谢! 小册子：网络学习的确是一种不错的选择，以下网站值得一看，希望对您有所帮助。     

让自己成为成功者

子张是孔子的学生，姓颛孙，名师，比孔子小48岁，是个年轻学生。这个年轻的子张和现在的年轻人一样，问问题既率真又很实际，他直接问孔子：我怎样才能当上官，拿旱涝保收的工资？孔子办学是希望弟子们学仁学义，学习管理的理论与方法，却没料到这个年轻人来学习的目的是如此的直接!孔子当时生气没生气，脸上有什么表情我们不知道，但能从孔子的回答里看到孔子并没有轻视这个学生，反而告诉他作为一个官（管理者）需要如何做，“多听各种意见，把你觉得怀疑和不懂的问题暂时保留，等下来向别人请教。     

略谈发挥学生课堂主体作用的有效方法

在教学活动中把学生从被动的接受知识转变为主动的探索知识，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的学习潜能，培养学生终身学习的习惯和能力，这是我们教学目的之一。那么，在平日的语文课堂教学中，怎样发挥学生的主体作用？     

“绿领巾”风波

事件：近日，有媒体报道西安一小学为部分学生发放“绿领巾”，要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资“激励”。但家长并不认可这一做法，指责此举会对孩子心理造成极大创伤。     

大学生的学习精神与铁人精神的融合

大学生一上到大学就感到茫然，没有现实、可行、明确的目标，不断的彷徨没有使命感的人生。也有部分同学，进入大学后，在心理上都开始解放，开始做以前想做但没有时间做的事情，这样意志慢慢被时光所消磨，精神也慢慢被侵蚀。还有不少学生还在懵懂当中就进入了自己可能一辈子都不喜欢的专业，结果在痛苦中学习，甚至放弃学习，不再有学习动力。     

如何使英语课堂活跃起来

如何活跃英语课堂呢？学生是课堂学习活动的主体，教师应注意培养学生的学习兴趣，这就是我们常说的“求知欲”。我国古代教育先驱孔子在《论语》中说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，穿插愉快教育和创新教育，以便更好地调动和发挥学生的主动性，使他们真正成为学习的主角。     

如何科学地记单词

英语单词的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。单词是构成甸子最基本的要素，不掌握单词就谈不上听、说、读、写等综合能力的培养。但大部分学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣，因此要让学生掌握科学的记单词方法，这样可以使学生主动地、自觉地记单词，不要让单词成为学生学好英语的障碍。笔者根据自己的实际工作经验就一些记忆方法进行介绍，供同学们学习时选用。     

从课题学习中挖掘实践能力

“课题学习”属于初中阶段的“实践与综合应用”，是《标准》中规定的四个领域的内容之一。“课题学习”沟通了生活中的数学与课堂上的数学，对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。与新教材其他内容相比，课题学习是一个新内容，是有别于传统的，极具特色和挑战性的一种新的教学方式。每一次成功的课题学习，能让学生经历数学。感受数学，有利于学生数学素养的发展。“课题学习”的价值是什么？教师该怎样开展课题学习，怎么样充分发挥课题学习的作用？笔者通过多次的课例研究。发现“课题学习”作为数学教育的一个活动，是学生数学探究活动的过程和实践能力培养的重要呈现。数学课题学习的独特价值不在于展示，其意义在于生成。要充分发挥课题学习的作用，提高学生的实践能力，从而充分调动学生的积极性．达到提高学生主动性的目的。     

广西有个卢安克

在广西贫困山区，一个德国人已经在那里生活了十多年，他教那里辍学的孩子学习普通话，在当地小学搞教育实验，虽然没有任何报酬，却一直乐此不疲。他为什么要这么做？到底图的是什么？他会一直这样做下去吗？     

研究性学习应用于英语教学的思考

研究性学习作为一种新型的教育方法的教育模式,在提出问题并切实解决问题的教学过程中让学生自主地参与到学习过程当中来。那么,研究性学习与初中英语课堂教学有什么联系？怎样才能更好地将这种研究性学习运用到英语课堂教学中呢？     

浅谈初中数学学习方法

教无定法，是指在教学过程中，没有一成不变的教学方法。在数学的学习过程中，同样适用。即使有人们公认的行之有效的学习方法，也会因学生，因教材而异。下面是笔者对初中数学学习方法的一些思考，不求大而全，但求有一得。     

如何提高学生的写作能力

一提到“作文”两字，许多学生不是抓脑袋，就是咬笔头，不知如何下笔，脑子里一片空白。而教师也紧皱眉头，不知如何教才能使学生领会“怎样写？写些什么？”在作文教学中，有时教师说了很多，几乎把文章都说了出来，认为学生会写了，但一经批改，学生的作文还是一塌糊涂。俗话说：“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”那么，怎样才能使学生的写作水平有所提高呢？笔者结合教学实践谈谈自己的作文教学体会。     

大学生入学教育研究

辅导员工作对学生的发展有着重要影响。笔者认为：在大学生管理中，良好的开端可以创设好的学习氛围，没有不好的学生，只有不好的管理体系。本文从入学教育和学生干部队伍建设方面进行概述，以期通过辅导员的工作促使大学生群体由被动到主动的学习，健康发展，学有所成。     

在民国上大学要花多少钱？

在民国上大学要花多少钱？这个问题没有标准答案，因为大学跟大学不一样，有的大学收费高，有的大学收费低；学生跟学生也不一样，有的学生比较浪费，有的学生比较节俭。     

《茶座》，我的大学

知识经济时代在走来，没有了永久的先生，却有了永久的学生。继续学习，终身学习，是每个公民的社会义务。活到老、学到老，不再是先贤们的谦虚，而成了每个人的生存状态。     

初中政治的兴趣教学

科学研究表明：一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80%以上，做不感兴趣的工作，只能发挥20％。学习也是如此，心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？一、激发学生学习兴趣的教学途径；二、激发学生学习兴趣的教学手段；三、激发学生学习兴趣的教学要求。     

中小学远程教育在黑龙江的发展状况分析

李玉箫是小学五年级的学生，他的学习窍门是每个星期用超过10小时的时间来浏览北大附中、附小远程教育网。随着网络应用的延伸，远程教育在国内方兴未艾。近些年来，随着电脑应用的日趋广泛和宽带应用的大面积普及，网络吸引孩子的不再是动漫和游戏，远程教育已经成为青少年获取知识的另一个有效手段。到底网络中小学远程教育有哪些吸引孩了之处？远程教育在黑龙江发展状况如何？笔者希望就中小学远程教育在黑龙江的发展情况进行探讨。     

英语学习初始阶段的问题调查及思考

在英语学习的起始阶段有什么特点，存在哪些问题？通过调查研究，对小学生英语学习起始阶段有什么特点、遇到哪些困难、存在哪些问题进行了初步分析，根据发现的问题，提出了一些应对策略。