高校应将文献检索与利用课纳入教学计划

高等院校的文献检索与利用课,能培养学生的情报意识,它在未来的知识经济时代极为重要。本文从文献检索与利用课的内容、意义及实例阐述了开设文献检索与利用课的重要性,呼吁各高等院校应尽快将文献检索与利用课纳入教学计划,以培养学生独立工作、开拓思维、勇于创新的才能、提高学生分析问题和解决问题的能力。     

基于信息素养教育的高校文献检索课改革

高校文献检索课是促进大学生信息素养教育的主要途径之一,提高大学生的信息素养意识是高校文献检索课的主要目的.本文探讨了在当今的新形势下,当前文献检索课存在的弊端,并提出了对应的改革措施.     

基于信息素养教育的高校文献检索课改革

高校文献检索课是促进大学生信息素养教育的主要途径之一,提高大学生的信息素养意识是高校文献检索课的主要目的。本文探讨了在当今的新形势下,当前文献检索课存在的弊端,并提出了对应的改革措施。     

基于大学生信息素养教育的文献检索课教学改革

文献检索课是大学生信息素养教育的关键,因此拟从改革文献检索课理论教学和实践教学入手,探讨提高大学生信息素养的教学途径。     

文献检索课课件的制作原则与技巧

多媒体技术已广泛应用于教育.文章论述了文献检索课多媒体课件的制作原则与技巧.     

新时代文献检索课教学内容分析

信息技术的飞速发展，文献内容、获取来源、检索工具等都发生了较大变化，文章结合当前教育，以佳木斯大学文献检索课教学内容为基础，通过调查了解当前学生信息需求的变化，及对当前教育目标的要求，探讨如何与时代接轨，制定符合需求的文献检索课教学目标，调整教学内容，为学生以后的学习和工作打下必要的基础。     

浅谈高校文献检索课的教学改革

笔者通过对当前各高校文献检索课教学过程中存在的问题的分析,结合自己的教学实践,提出了相关教改建议.     

信息时代的高校文献检索课改革探讨

本文就信息时代高等院校文献检索课如何适应新形势,以及如何从开课时机、教 学内容、教学方式等方面进行改革,提出了一些探讨性意见。     

大学有机化学文献检索教学改革与创新

有机化学文献检索是化工类大学生必备的一项基本功。针对大学生文献检索能力缺乏的问题,进行大学有机化学文献检索教学改革创新,从教学内容教学的选择、文献检索教学与有机化学理论教学结合和考核三个方面开展教学实践,重视理论与实践相结合,培养大学生信息素养,独立分析问题和解决问题的能力。     

基于深度校企合作的经管类卓越人才培养模式改革与实践

文章对经管类"卓越人才"培养研究现状进行了梳理,提出了所依赖的工程能力、复合能力、国际化能力等三种关键能力及其培养途径,构建了基于深度校企合作的经管类卓越人才培养模式,具体阐述其构成框架的核心要素,以及相关配套措施的改革与实践情况,形成了此类地方院校经管类卓越人才培养的特色。     

新书推介

驰名世界的管理权威柯林斯等人经过长期实证研究,发现一个很普遍、规律性的现象:企业家的"魅力"往往与企业的"卓越"是负相关的。 柯氏发现:长期保持"冠军"级水平的世界一流公司,或成功实现从"优秀"到"卓越"的跨越并获     

基于"卓越计划"的毕业设计改革研究

"卓越工程教育培养计划"是大学教育培养模式的重大改革,本文针对毕业设计存在的问题,提出符合"卓越计划"理念的改革措施.     

谁是卓越航空

一家来自北京的民营企业,再次上演了"蛇吞象"式的国际化并购。7月9日,美国老牌公务机制造商豪客比奇宣布深陷债务危机,已与一家中国企业进行收购谈判,目前已经签订排他性协议,进入为期45天的排他性谈判。随着谈判的展开,又一家民营航空制造企业浮出水面——北京卓越航空工业有限公司(Superior AviationBeijing,以下简称"卓越航空")。其老板成身棕也逐渐为人所知。"不太知名的中国公司卓越航空提出的17.9亿美元收购价格对豪客比奇是‘很大一笔钱’,但卓越航空同时承诺将保留豪客比奇在美国的工作岗位,值     

基于素养的文献检索课教学改革

本文从信息素养和核心素养着手,分析了大学生从信息素质教育到核心素养的课程转化,并以翻转课堂嵌入文献检索课教学改革为例,通过构建课程设计模型、反馈分析、教学评价等一系列改革创新,指明翻转课堂在学生乃至全民终身学习中所扮演的重要角色.     

卓越工程师培养中采矿CAD课程教学改革与实践

基于采矿卓越工程师的培养,针对《采矿CAD》的课程性质,从教学中面临的主要问题出发,提出了CAD与采矿专业密切结合、加强实践应用环节、优化教学方法和构建"三位一体"的复合型教学体系等改革措施,在实践中提高采矿卓越工程师培养质量。     

“卓越工程师教育培养计划”下应用型工程本科院校英语课程的教学改革研究

"卓越工程师教育培养计划"是国家高等教育重大改革计划,其目标是面向未来和世界培养创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师后备人才。文章针对应用型工程本科院校的教学现状,在教学目标、课程设置、教学设计和教学评估方面进行探讨,并提出"卓越工程师培养计划"的背景下的大学英语教学改革构想。     

微课在教育技术领域应用对策探讨

信息技术在教育领域中的深入应用,大大地提升了教学效率与教学质量,其中"微课"的应用是最新发展趋势.与传统的教育模式相比,教育领域中应用"微课"具有诸多优势,能够显著地改善教学效果,深受当前师生所喜爱.本文结合自身教学经验,分析在教育领域中应用"微课"的重要性,并进而提出应用"微课"的建设性建议.     

大学生信息素质教育与文献检索课改革

通过对高校文献检索课程现状的分析,提出高校信息素质教育课程改革思路,构建以文献检索课程教育为核心,信息素质教育与专业课程相整合的课程体系。     

论高职"思政课"教学实效性的提高

制约高职<思想道德修养与法律基础>课(思政课)教学实效性的因素有社会大环境的冲击、高职生源的复杂、网络技术的使用、理论和实际的脱节等原因.笔者认为,结合实际加强高职"思政课"的时代感与针对性;多管齐下,增强高职学生"思政课"学习的兴趣;建设高素质的教师队伍;改革考核的方法和模式是提高高职"思政课"教学实效性的重要抓手.     

“修养”与“纲要”课程关系刍议

"思修"课与"纲要"课虽然是分散在大学不同学习阶段的思想政治理论课,但是,两门课的共同目标是完成大学生思想政治教育的主要任务,两门课在"爱国主义教育"、"理想信念教育"上可以建立有机互动,"纲要"课中大量的案例可以成为"思修"课宝贵的教学资源,也可以提升"思修"课的实效性、吸引力、感召力,而"思修"课中有关爱国主义和理想信念的内容则可以成为"纲要"课教学中对历史人物评定的理论基础。为了在两门课程之间建立充分的有机联系,既实现教学资源的互补,又不造成教学内容的无谓重复,"思修"与"纲要"两门课程之间可以通过联席教研、联席集体备课、交互听课等方式来整合教学资源,使两门课程相互连接、相互促进,相互补充。